【題目】如圖實驗室某濃鹽酸試劑瓶標簽上的有關數(shù)據(jù),試回答下列問題:
(1)該濃鹽酸中HCl的物質的量濃度為_______mol/L。
(2)某學生欲用上述濃鹽酸和蒸餾水配制500 mL物質的量濃度為0.3 mol/L稀鹽酸,需要量取__mL上述濃鹽酸進行配制。
(3)配制過程中,除需要使用燒杯、量筒、玻璃棒外,還需要使用的儀器是(填寫名稱)_____________、_____________。
(4)配制時,其正確的操作順序是(每個字母用一次)_____________;
A.用30mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒量取所需濃鹽酸的體積,慢慢沿杯壁注入盛有少量蒸餾水(約30mL)的燒杯中,用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E.改用膠頭滴管加蒸餾水,使溶液凹面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內小心加蒸餾水,直到液面接近刻線1~2cm處
(5)在配制過程中,下列實驗操作會使所配制的稀鹽酸的物質的量濃度偏高的是___________。
A.搖勻后靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,繼續(xù)加水至與刻度線相切
B.溶液注入容量瓶前沒有恢復到室溫就進行定容
C.定容時仰視刻度線
D.在配制前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶
【答案】12 12.5 膠頭滴管 500mL容量瓶 BCAFED BD
【解析】
(1)根據(jù)分析解答;
(2)根據(jù)稀釋過程中溶質的物質的量不變分析解答;
(3)根據(jù)一定物質的量濃度溶液配制的操作步驟分析需要的儀器;
(4)根據(jù)一定物質的量濃度溶液配制的操作步驟分析;
(5)根據(jù)c=n/V結合實驗操作分析誤差。
(1)根據(jù)可知濃鹽酸的濃度是c(HCl)=1000ρω/M=1000×1.2×36.5%/36.5 mol·L-1=12mol/L;
(2)根據(jù)稀釋公式c1V1=c2V2得到:12mol/L×V1=0.30molL-1×0.5L,解得V1=0.0125L=12.5mL;
(3)用濃鹽酸配制一定物質的量濃度的稀鹽酸的操作步驟是計算、量取、稀釋、冷卻、轉移、洗滌、洗液轉移、定容、搖勻、靜置、貼標簽等,因此所需要的儀器有燒杯、玻璃棒、量筒、膠頭滴管和500mL容量瓶;
(4)濃溶液配制稀溶液的步驟是:計算、量取、稀釋、冷卻、轉移、洗滌、洗液轉移、定容、搖勻、靜置、貼標簽等,故順序為BCAFED;
(5)A.搖勻后靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,是由于藥品在搖勻過程中,粘在容量瓶內壁上,若繼續(xù)加水至與刻度線相切溶液體積變大,溶質物質的量不變,使溶液濃度降低,故A不符合題意;
B.溶液注入容量瓶前沒有恢復到室溫就進行定容,由于熱脹原理,溶液的體積偏小,溶質的物質的量不變,使溶液濃度偏高,故B符合題意;
C. 定容時仰視刻度線,使溶液體積偏大,故配制的溶液濃度偏小,故C不符合題意;
D. 在配制前用已知濃度的稀鹽酸潤洗容量瓶,使溶質的物質的量增大,則溶液的物質的量濃度偏大,故D符合題意。
故答案選BD。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:在常溫下,F(xiàn)e與水并不起反應,但在高溫下,F(xiàn)e與水蒸氣可發(fā)生反應生成氣體M;過氧化鈉可與水反應生成氣體Q;氣體M可在氣體Q中燃燒。
(實驗一)應用如圖裝置,在硬質玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物,就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應實驗”。請回答下列問題。
(1)寫出該反應的化學方程式:_____________________________________;
(2)圓底燒瓶中盛裝水,并加入了幾片碎瓷片,碎瓷片的作用是___________;
(3)酒精燈和酒精噴燈點燃的順序是先點燃________________ 。
(實驗二)在呼吸面具或潛水艇中可以用過氧化鈉作為供氧劑。某化學探究學習小組選用適當?shù)幕瘜W試劑和實驗用品,用下圖實驗裝置進行實驗,來證明過氧化鈉作供氧劑時可與CO2反應生成O2。圖中,A是實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的裝置,D裝置中裝有過氧化鈉固體。
(4)D裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________;
(5)根據(jù)上圖中實驗裝置填寫下表中空格:
儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
B | 飽和NaHCO3溶液 | _________________________________(用離子方程式表示) |
C | _________________________________ | 除去CO2中的水蒸氣 |
(6)若無C裝置,對實現(xiàn)該實驗目的是否有影響?_________________________若有影響,用化學方程式表示原因;若無影響,則填“無影響”。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是一套檢驗氣體性質的實驗裝置。向裝置中緩慢地通入氣體X,若關閉活塞K,則品紅試液無變化,而澄清石灰水變渾濁;若打開活塞 K,則品紅試液褪色。據(jù)此判斷氣體X和洗氣瓶內液體Y可能是
A | B | C | D | |
X | H2S | SO2 | CO2 | Cl2 |
Y | 濃硫酸 | NaHCO3飽和溶液 | Na2SO3溶液 | NaHSO3飽和溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 加入少量硫酸銅可加快鋅與稀硫酸的反應速率,說明Cu2+具有催化作用
B. CH3Clg)+Cl2(g)CH2Cl2(l)+HCl(g)常溫下能自發(fā)進行,則該反應的△H<0
C. 在恒溫密閉容器中發(fā)生反應PCl3(g)+Cl2(g)PCl5(s),當PCl3的體積分數(shù)不變時,反應達到平衡狀態(tài)
D. 常溫下pH=3的鹽酸與pH=11的Ba(OH)2溶液等體積混合,溶液呈堿性
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【題目】已知NO和O2轉化為NO2的反應機理如下:
①2NO(g)N2O2(g)(快) △H1<0平衡常數(shù)K1
②N2O2(g)+O2(g)2NO2(g)(慢) △H2<0平衡常數(shù)K2
下列說法正確的是( )
A. 2NO(g)+O2(g)2NO2(g)的△H=-(△H1+△H2)
B. 2NO(g)+O2(g)2NO2(g)的平衡常數(shù)K= K1/K2
C. 反應②的速率大小決定2NO(g)+O2(g)2NO2(g)的反應速率
D. 反應過程中的能量變化可用圖a表示
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】判斷下列有關化學基本概念的依據(jù)正確的是( )
A.置換反應: 是否有單質參加
B.純凈物與混合物: 是否僅含有一種元素
C.溶液與膠體: 本質區(qū)別是分散質粒子的直徑大小
D.電解質與非電解質: 物質本身是否具有導電性
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】對下列實驗事故或廢棄藥品的處理方法正確的是( )
A.當有大量毒氣泄漏時,人應沿順風方向疏散
B.酒精失火用水澆滅
C.當少量濃硫酸沾在皮膚上,應立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D.蒸發(fā)結晶時當出現(xiàn)大量晶體時撤去酒精燈,利用余熱蒸干
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】能夠一次性鑒別FeCl3、FeCl2、NaCl、AlCl3四種物質的試劑是
A.AgNO3溶液B.Ba(NO3)2溶液C.NaOH溶液D.稀硝酸
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于鎂和鈉的比較,結論正確的是( )
A.鎂鋁合金的硬度比鈉鉀合金的硬度大
B.鈉的熔點比鎂要高
C.鎂能置換硫酸銅溶液中的銅,鈉也能置換硫酸銅溶液中的銅
D.在空氣中都能被點燃,生成的產物都是氧化物,無過氧化物
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