某反應(yīng)過程能量變化如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、反應(yīng)過程b有催化劑參與
B、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),熱效應(yīng)等于△H
C、加入催化劑,可改變?cè)摲磻?yīng)的活化能
D、有催化劑的條件下,反應(yīng)的活化能等于E1+E2
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:
分析:A、催化劑能降低反應(yīng)的活化能;
B、反應(yīng)物能量高于生成物;
C、不同的催化劑對(duì)反應(yīng)的催化效果不同;
D、催化劑改變了反應(yīng)歷程,E1、E2分別代表各步反應(yīng)的活化能.
解答: 解:A、b中使用了催化劑,故A正確;
B、反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H=生成物能量-反應(yīng)物能量,故B正確;
C、不同的催化劑,反應(yīng)的活化能不同,故C正確;
D、E1、E2分別代表反應(yīng)過程中各步反應(yīng)的活化能,整個(gè)反應(yīng)的活化能為能量較高的E1,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題通過圖象考查了反應(yīng)的活化能,以及催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能的相關(guān)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示對(duì)應(yīng)的裝置以及操作均正確的是(  )
A、
定容
B、
鈉的焰色反應(yīng)
C、
蒸餾
D、
蒸發(fā)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在反應(yīng)3S+6KOH=K2SO3+2K2S+3H2O中,被氧化與被還原的硫原子數(shù)之比為(  )
A、1:2B、2:1
C、1:1D、3:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某固體化合物A不導(dǎo)電,但熔化或溶于水都能完全電離.下列關(guān)于物質(zhì)A的說法中,正確的是( 。
A、A為非電解質(zhì)
B、A為強(qiáng)電解質(zhì)
C、A既不是電解質(zhì)也不是非電解持
D、A為弱電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

20mL0.5mol/LAlCl3溶液與10mL3mol/LNaCl溶液中的Cl-的物質(zhì)的量濃度之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、吸熱反應(yīng)一定要加熱
B、需要加熱的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
C、放熱反應(yīng)不需要加熱
D、中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、乙醇燃燒是生成物總能量高于反應(yīng)物總能量的反應(yīng)
B、稀溶液中,H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol可表示稀硫酸與稀Ba(OH)2溶液反應(yīng)的中和熱為△H=-57.3 kJ/mol
C、2H2S(g)+3O2(g)=2SO2(g)+2H2O(l)△H=-QkJ/mol可以表示H2S的燃燒熱.
D、高溫下,某反應(yīng)達(dá)到平衡,平衡常數(shù)為K=
c(CO)?c(H2O)
c(CO2)?c(H2)
,恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小,故該反應(yīng)的焓變?yōu)檎?/span>

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子或原子,并非“8電子結(jié)構(gòu)”的是(  )
A、Na+
B、Cl-
C、H+
D、F-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D都是短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大.A的單質(zhì)與其他物質(zhì)化合時(shí)只能被還原,且A的原子半徑在同周期中不是最小的.B的原子半徑是短周期元素(除稀有氣體元素外)中最大的.C單質(zhì)有良好的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性,它能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng).D元素的最高正價(jià)與負(fù)價(jià)的代數(shù)和等于2.試推斷:
(1)單質(zhì)A是
 
晶體;單質(zhì)B是
 
晶體;單質(zhì)C是
 
晶體.
(2)單質(zhì)D有多種,其中能溶于二硫化碳的單質(zhì)屬于
 
晶體,名稱為
 

(3)A和B形成的化合物(點(diǎn)燃時(shí))化學(xué)式為
 
,屬于
 
晶體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案