A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣球.關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí),A、B的體積相同.(已知:2NO2═N2O4△H<0)下列敘述正確的是( 。
A、到達(dá)平衡時(shí)A和B中NO2氣體體積分?jǐn)?shù)相同
B、若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí)A、B中NO2轉(zhuǎn)化率都增大
C、若氣球的體積不再改變,表明B中反應(yīng)已達(dá)到平衡
D、室溫下,若設(shè)法使A、B都保持體積不變,將A套上一個(gè)絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時(shí)B中氣體的顏色較深
考點(diǎn):化學(xué)平衡的計(jì)算
專題:
分析:A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣球.說明A為恒溫恒容,B為恒溫恒壓,2NO2═N2O4 △H<0是一個(gè)氣體體積減小、正反應(yīng)為放熱的反應(yīng),
A、反應(yīng)2NO2═N2O4 氣體體積減小,A相當(dāng)于B為減小壓強(qiáng),平衡逆向移動(dòng),A中NO2氣體體積分?jǐn)?shù)大B中NO2氣體體積分?jǐn)?shù);
B、保持容器容積不變,通入一定量的NO2,等效為增大壓強(qiáng)到達(dá)的平衡,增大壓強(qiáng)平衡向氣體體積減小的方向移動(dòng),保持壓強(qiáng)不變,通入一定量的NO2,平衡不移動(dòng);
C、反應(yīng)2NO2═N2O4 氣體體積減小,氣球的體積不再改變,說明各組分的量不再變化;
D、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),A套上一個(gè)絕熱層,溫度升高,平衡逆向移動(dòng),NO2的濃度增大,B仍為原平衡狀態(tài).
解答: 解:A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣球.說明A為恒溫恒容,B為恒溫恒壓,反應(yīng)2NO2═N2O4 △H<0是一個(gè)氣體體積減小、正反應(yīng)為放熱的反應(yīng),
A、反應(yīng)2NO2═N2O4 氣體體積減小,A相當(dāng)于B為減小壓強(qiáng),平衡逆向移動(dòng),A中NO2氣體體積分?jǐn)?shù)大B中NO2氣體體積分?jǐn)?shù),故A錯(cuò)誤;
B、保持容器容積不變,通入一定量的NO2,等效為增大壓強(qiáng)到達(dá)的平衡,增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),NO2的轉(zhuǎn)化率將增大,保持壓強(qiáng)不變,通通入一定量的NO2,平衡不移動(dòng),達(dá)到平衡時(shí)NO2的轉(zhuǎn)化率不變,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)2NO2═N2O4 氣體體積減小,氣球的體積不再改變,說明各組分的量不再變化,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C正確;
D、該反應(yīng)為放熱反應(yīng),A套上一個(gè)絕熱層,溫度升高,平衡逆向移動(dòng),NO2的濃度增大,顏色變深,B仍為原平衡狀態(tài),NO2的濃度不變,顏色不變,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查壓強(qiáng)、溫度、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響,難度中等,構(gòu)建平衡建立的等效途徑是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納米氧化鋁在陶瓷材料、電子工業(yè)、生物醫(yī)藥等方面有廣闊的應(yīng)用前景,它可通過硫酸鋁銨晶體熱分解得到.[已知:硫酸鋁銨晶體的化學(xué)式為Al2(NH42(SO44?24H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為906]
備硫酸鋁銨晶體的實(shí)驗(yàn)流程如下:

①檢驗(yàn)上述流程中“過濾”后雜質(zhì)是否除盡的實(shí)驗(yàn)方法是
 

②上述流程中,“分離”所包含的操作依次為:
 
、
 
、過濾、洗滌、干燥.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已探明我國錳礦儲(chǔ)量占世界第三位,但富礦僅占6.4%,每年尚需進(jìn)口大量錳礦石.有人設(shè)計(jì)了把我國的菱錳礦(MnCO3)(貧礦)轉(zhuǎn)化為高品位“菱錳礦砂”的綠色工藝.該工藝流程如圖所示:
回答下列問題:
(1)錳元素位于元素周期中第
 
周期
 
族.
(2)氣體A中含有兩種氣體,溶液C與氣體A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)錳的化合物用途廣泛,例如MnO2KMnO4都是重要的錳化合物MnO2可用于制備KMnO4,一般是先由MnO2在堿性條件下與O2反應(yīng)制備得到K2MnO4,再由K2MnO4制備KMnO4.寫出MnO2得到K2MnO4的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如表實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蛩脤?shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A向溴乙烷中加入NaOH溶液,加熱,充分反應(yīng)后,加入AgNO3溶液觀察生成沉淀的顏色,以確定含有溴元素
B向乙醛溶液中加入新制的銀氨溶液,用酒精燈直接加熱確定乙醛中是否含有醛基
C向苯和酒精的混合液中加入金屬鈉確定苯中是否有酒精
D純凈的乙炔氣通入溴水溶液中,溴水褪色,且溶液pH前后變化不大說明乙炔與Br2發(fā)生了加成反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):xA(g)+yB(g)?zC(g).反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),A的濃度為0.5mol/L;若保持溫度不變,將容器的容積擴(kuò)大到原來的2倍,達(dá)到新平衡時(shí)A的濃度降為0.3mol/L.下列判斷正確的是( 。
A、x+y<z
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、B的轉(zhuǎn)化率升高
D、C的體積分?jǐn)?shù)下降

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室需要配制240mL 0.2mol?L-1 的Na2CO3溶液,回答下列問題:
(1)需稱量Na2CO3?10H2O的質(zhì)量
 
 g.
(2)配制時(shí)各步驟操作如下,其正確的操作順序是(用字母表示,每個(gè)字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,震蕩
B.用稱取所需Na2CO3?10H2O 固體的質(zhì)量,放燒杯中,再加入適量的水,用玻璃棒慢慢攪動(dòng),使其完全溶解
C.將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1-2cm處
(3)下列操作會(huì)使所配溶液濃度偏高的是
 

A.所選用的溶質(zhì)已經(jīng)變質(zhì),部分的失去了結(jié)晶水
B.轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
C.將未冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D.定容時(shí),仰視刻度線
E.稱量時(shí)誤操作為“左碼右物”
F.定容后使溶液混勻,靜止,發(fā)現(xiàn)凹液面低于刻度線,立即滴蒸餾水至刻度線
(4)取所配制的碳酸鈉溶液125mL,向其加入125mL 0.3mol?L-1 的硫酸溶液,待充分反應(yīng)后,生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)
 
;設(shè)反應(yīng)后溶液的體積為250mL,則反應(yīng)后溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的幾種物質(zhì)組成的混合粉末,取樣品進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)(部分產(chǎn)物略去).關(guān)于混合粉末的組成判斷正確的是( 。
A、一定含CuO和C
B、一定含F(xiàn)e2O3、CuO和C
C、一定含CuO和C,一定不含Al
D、不管試劑a為H2O或飽和NaHCO3溶液,氣體Z都為純凈物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲酸是一種有機(jī)酸,又叫蟻酸.蚊子、蜂、螞蟻等昆蟲叮咬人時(shí),會(huì)向人體射入蟻酸,使皮膚紅腫、瘙癢,甚至疼痛.要消除這種癥狀,可在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的(  )
已知家庭中一些常見物質(zhì)的pH:食醋-4;牙膏-9;食鹽水-7;肥皂水-10;火堿液-13.
A、火堿液B、食鹽水
C、牙膏或肥皂水D、食醋

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