A、當(dāng)v(H2)=3v(N2)時(shí),可以說(shuō)明三個(gè)容器中的反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài) |
B、在t min時(shí),一定達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是Ⅱ和Ⅲ |
C、在t min時(shí),一定沒(méi)有達(dá)化學(xué)平衡狀態(tài)的是I |
D、三個(gè)容器中的反應(yīng)均達(dá)到平衡后,容器I中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量最小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、虛線框中接直流電源,鐵可能會(huì)被腐蝕 |
B、虛線框中接靈敏電流計(jì)或接直流電源,鋅都是負(fù)極 |
C、虛線框中接靈敏電流計(jì),該裝置可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
D、若將電解液改成硫酸鋅溶液并接上直流電源,該裝置可用于鐵皮上鍍鋅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、用紙上層析法分離和檢驗(yàn)?zāi)某煞,為了看到色斑,只有有色離子的檢驗(yàn)才可以用紙層析法 |
B、容量瓶、量筒、滴定管上都具體標(biāo)明使用溫度,容量瓶有標(biāo)線無(wú)“0”刻度,量筒、滴定管都有“0”刻度;使用時(shí)容量瓶水洗后不用潤(rùn)洗,量筒、滴定管水洗后還需潤(rùn)洗 |
C、溴水中加入苯,溴水褪色了是因?yàn)殇迮c苯發(fā)生了取代反應(yīng),溴水中通入乙烯,溴水褪色了是因?yàn)殇迮c乙烯發(fā)生了加成反應(yīng) |
D、物質(zhì)的分離提純方法之一為“篩分”:如膠體-滲析法分離提純;濁液-過(guò)濾分離,本質(zhì)上就是依據(jù)所分離粒子的直徑大小選擇具有合適孔徑的“篩子” |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、都是共價(jià)化合物 |
B、都具有較強(qiáng)還原性 |
C、由同位素原子構(gòu)成的同分異構(gòu)體 |
D、微粒的半徑H-小于Li+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、活性炭、SO2、氯水都會(huì)因發(fā)生氧化還原反應(yīng)而使品紅溶液褪色 |
B、Na2O2、H2O2所含化學(xué)鍵完全相同,都能作供氧劑 |
C、常溫下,濃硫酸、濃硝酸與鋁均能發(fā)生鈍化,均能用鋁罐儲(chǔ)運(yùn) |
D、水玻璃,從分類(lèi)法的角度,可看作純凈物,可用于木材等的防火劑 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、反應(yīng)①為氧化還原反應(yīng),反應(yīng)②為復(fù)分解反應(yīng) |
B、反應(yīng)①中Na2FeO4是還原產(chǎn)物 |
C、Na2FeO4中Fe為+6價(jià),具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒 |
D、若有2 mol FeCl3 發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 6mol |
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