關(guān)于下列四個說法正確的是( 。
A、已知圖①是體系Fe3++3SCN-?Fe(SCB)3中c[Fe(SCN)3]與溫度T的平衡圖象,則A點與B點相比,A點的Fe3+濃度大
B、圖②表示鎂和鋁分別與等濃度、等體積的過量稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的體積V(H2) 與時間t的關(guān)系.則反應(yīng)中鎂和鋁的反應(yīng)速率之比為2:3
C、圖③可用于吸收HCl氣體,并防倒吸
D、圖④是某溫度下,相同體積、相同pH的鹽酸和醋酸溶液分別加水稀釋,pH隨溶液體積V變化的曲線,II為醋酸稀釋時pH的變化曲線
考點:弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,尾氣處理裝置
專題:
分析:A.根據(jù)圖象知,溫度越高,硫氰化鐵濃度越小,說明該反應(yīng)向逆反應(yīng)方向移動;
B.根據(jù)v=
△V
△t
判斷反應(yīng)速率大。
C.有緩沖裝置是能防止倒吸;
D.醋酸是弱電解質(zhì),氯化氫是強電解質(zhì),醋酸溶液中存在電離平衡,pH相等的醋酸和鹽酸溶液中,醋酸濃度大于鹽酸,加水稀釋時促進醋酸電離.
解答: 解:A.根據(jù)圖象知,溫度越高,硫氰化鐵的濃度越小,說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng),平衡向逆反應(yīng)方向移動,則A點與B點相比,B點的Fe3+濃度大,故A錯誤;
B.根據(jù)v=
△V
△t
知,收集相等體積的體積,所用時間越小反應(yīng)速率越大,所以鎂、鋁兩種金屬反應(yīng)速率之比為3:2,故B錯誤;
C.氯化氫極易溶于水,將導(dǎo)管直接插入水中,沒有緩沖裝置,所以不能防止倒吸,如果將苯換為四氯化碳就能防止倒吸,故C錯誤;
D.醋酸是弱電解質(zhì),氯化氫是強電解質(zhì),醋酸溶液中存在電離平衡,pH相等的醋酸和鹽酸溶液中,醋酸濃度大于鹽酸,加水稀釋時促進醋酸電離,導(dǎo)致稀釋過程中醋酸中氫離子濃度大于鹽酸,則醋酸的pH小于鹽酸,所以II是醋酸的變化曲線,故D正確;
故選D.
點評:本題是一個小型綜合題,涉及化學(xué)平衡、化學(xué)反應(yīng)速率、尾氣處理、弱電解質(zhì)的電離等知識點,這些也是考查熱點,要注意分析圖中曲線的變化趨勢、拐點、縱橫坐標的含義,再結(jié)合教材基礎(chǔ)知識來分析解答,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2009年,兩位美國科學(xué)家和一位以色列科學(xué)家因“對核糖體的結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲得諾貝爾化學(xué)獎.核糖體被譽為生命化學(xué)工廠中的工程師,其組成中含有核糖.下面是有關(guān)核糖的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,A~E均為有機物.

已知:核糖的結(jié)構(gòu)簡式為:

試回答下列問題:
(1)核糖中含氧官能團的名稱為
 

(2)1mol核糖最多與
 
mol乙酸反應(yīng)生成酯.
(3)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(4)A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
,⑥屬于
 
(填有機反應(yīng)類型).
(5)寫出B和足量銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(6)某有機物是C的同系物,其相對分子質(zhì)量為88.其同分異構(gòu)體滿足①能發(fā)生水解反應(yīng);②發(fā)生水解反應(yīng)后的產(chǎn)物之一能與NaOH溶液反應(yīng).則此同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式為(寫結(jié)構(gòu)簡式)
 
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A、在常溫常壓下,2.24 L CO2中含有的原子數(shù)為0.3 NA
B、常溫下,1 mol Cl2與足量的NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
C、在同溫同壓下,3.2 g O2和0.4 g H2具有相同的體積
D、1 mol Na2O2中含有的陰陽離子總數(shù)為4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列短周期元素性質(zhì)的數(shù)據(jù):
元素編號元素性質(zhì)







原子半徑(10-10m) 0.74 1.60 1.52 1.10 0.99 1.86 0.75 1.43
最高或最低化合價 +2 +1 +5 +7 +1 +5 +3
-2 -3 -1 -3
試回答下列問題:
(1)上述元素中處于ⅤA族的有:
 
(用編號表示)
(2)處于第2周期的元素有:
 
 被稱為“礬”的一類化合物中肯定含有表中
 
.(以上均用編號表示)
(3)寫出②、⑤的元素符號:
 
、
 

(4)上述元素中金屬性最強的是:
 
(用元素符號表示)
(5)④和⑤兩元素中非金屬性較強的是(寫元素符號)
 
.寫出證明這一結(jié)論的一個實驗事實
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、NH3+HCl=NH4Cl
B、CuO+H2
  △  
.
 
 Cu+H2O
C、CaCO3
 高溫 
.
 
 CaO+CO2
D、H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

W、X、Y、Z、M、Q均為除稀有氣體外分布在3個不同短周期元素,其原子序數(shù)依次增大,X的最外層電子數(shù)是W的4倍,Z與M的最低負化合價相同,X、M在周期表中位置如圖所示.
(1)Q在周期表中的位置為
 
;
(2)Z與W形成的4核分子的結(jié)構(gòu)式為
 
;
(3)由W、Y、Z、M組成的離子化合物在溶液中相互反應(yīng)的離子方程式為:
 

(4)W2與Z2反應(yīng)生成化合物甲,W2與Q2反應(yīng)生成化合物乙.
已知反應(yīng):乙(g)+Z2(g)→甲(g)+Q2(g),每生成1mol Q2放熱57.8kJ.寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 
;
(5)X、Y可分別與Z以原子個數(shù)比1:1形成化合物丙和。诖呋瘎┐嬖跅l件下,丙與丁發(fā)生可逆反應(yīng),生成單質(zhì)Y2和另一種化合物戊.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為
 
;
(6)將1mol丙氣體和1mol丁氣體充入一裝有催化劑的恒壓容器中,充分反應(yīng)達平衡后:
①若氣體體積較原來減少20%,則丁的轉(zhuǎn)化率為
 
;
②若僅將壓強縮小為原來的一半,再次達平衡后,混合氣體中丁的體積分數(shù)將
 
(填變大、變小或不變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某鉀肥溶液中的陰離子為N
O
-
3
、Cl-S
O
2-
4
、C
O
2-
3
中的一種或幾種,現(xiàn)在進行如下檢驗實驗:

通過以上實驗可知:
(1)此鉀肥溶液中一定含有的陰離子是
 

(2)根據(jù)上述實驗,能否判斷該溶液里是否含有Cl-?
 
.理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:在一定溫度下,微溶電解質(zhì)Ca(OH)2在飽和溶液中建立沉淀-溶解平衡:Ca(OH)2(固)?Ca2++2OH-溶度積常數(shù)Ksp=[Ca2+][OH-]2.冬天許多馬路兩旁的樹干都均勻整齊地涂抹了石灰水,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、飽和石灰水中加入生石灰,若保持溫度不變,則溶液中Ca2+的物質(zhì)的量不變
B、升高飽和石灰水的溫度時,Ca(OH)2溶度積常數(shù)Ksp減小
C、飽和石灰水中加入生石灰,若保持溫度不變,則pH不變
D、向飽和石灰水中加入濃CaCl2溶液會有Ca(OH)2沉淀析出

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

醫(yī)生通常用葡萄糖注射液維持病人血液中的血糖含量.下圖是醫(yī)院給病人輸液時使用的一瓶質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖(C6H12O6)注射液的標簽.
葡萄糖注射液
規(guī)格:250mL
密度:1.08g?mL-1
生產(chǎn)批號:10032032
有效期:至2013年3月
質(zhì)量分數(shù):5%
某學(xué)生欲在實驗室中配制500mL該葡萄糖注射液.實驗用品:葡萄糖晶體(摩爾質(zhì)量為180g?mol-1)、蒸餾水、燒杯、天平、藥匙、膠頭滴管、量筒.
(1)實驗還缺少的玻璃儀器有
 

(2)下列對容量瓶及其使用方法的描述中正確的是
 

A.使用前要檢查容量瓶是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用標準葡萄糖注射液潤洗
C.配制溶液時,將稱好的葡萄糖晶體小心倒入容量瓶中,加蒸餾水至距刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線
D.容量瓶上標明容積、溫度和濃度
(3)實驗中該同學(xué)需用托盤天平稱量
 
g葡萄糖晶體,
配制后的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度為
 

(4)配制一定物質(zhì)的量濃度的葡萄糖溶液時,下列操作使實驗結(jié)果偏高的是
 

A.容量瓶中原有少量蒸餾水;
B.洗滌燒杯和玻璃棒的溶液未轉(zhuǎn)入容量瓶中;
C.定容時觀察液面俯視;
D.定容時觀察液面仰視;
E.定容后,加蓋倒轉(zhuǎn)搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度,所配得溶液的濃度.

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同步練習(xí)冊答案