分析 X、Y、Z、R、M是原子序數依次增大五種元素,M核外電子有29種運動狀態(tài),則M為Cu;基態(tài)X原子的s電子數比p電子數多3個,原子核外電子排布式為1s22s22p1,則X為B元素;在周期表中Y與Z相鄰且第一電離能Y>Z,Z、R同主族,則Y處于Ⅱ族或ⅤA族,結合原子序數可知,若Y處于ⅡA族,R的原子序數大于Cu,不符合題意,故Y為N元素、Z為O元素、R為S元素;
(1)化合物BCl3中B原子孤電子對數=$\frac{3-1×3}{2}$=0,價層電子對數=3+0=3,SCl2分子中S原子價層電子對個數是4且含有2個孤電子對,根據價層電子對理論判斷原子雜化及微?臻g構型判斷;
(2)H2O分子間可以形成氫鍵,H2S分子間不能形成氫鍵;
(3)SO32-與H+間的結合能力強于HSO3-與H+間的結合能力;
(4)①Cu與O形成的化合物為Cu2O、CuO,根據均攤法計算晶胞中黑色球、白色球數目,進而確定化學式;
②結合分子中含有原子數目,表示出晶胞質量,再根據ρ=$\frac{m}{V}$計算晶胞密度.
解答 解:X、Y、Z、R、M是原子序數依次增大五種元素,M核外電子有29種運動狀態(tài),則M為Cu;基態(tài)X原子的s電子數比p電子數多3個,原子核外電子排布式為1s22s22p1,則X為B元素;在周期表中Y與Z相鄰且第一電離能Y>Z,Z、R同主族,則Y處于Ⅱ族或ⅤA族,結合原子序數可知,若Y處于ⅡA族,R的原子序數大于Cu,不符合題意,故Y為N元素、Z為O元素、R為S元素;
(1)化合物BCl3中B原子孤電子對數=$\frac{3-1×3}{2}$=0,價層電子對數=3+0=3,其B原子雜化方式為sp2;SCl2分子中S原子價層電子對個數是4且含有2個孤電子對,所以該分子空間構型是V形,故答案為:sp2;V;
(2)H2O分子間可以形成氫鍵,H2S分子間不能形成氫鍵,氫鍵導致物質的熔沸點升高,所以水的熔沸點高于硫化氫,故答案為:H2O分子間可以形成氫鍵,H2S分子間不能形成氫鍵;
(3)SO32-與H+間的結合能力強于HSO3-與H+間的結合能力,導致亞硫酸比亞硫酸氫根離子更易電離出氫離子,電離程度大,對應的K值大,
故答案為:SO32-與H+間的結合能力強于HSO3-與H+間的結合能力,故H2SO3比HSO3-更易電離出離子,電離程度大,對應K值大;
(4)①Cu與O形成的化合物為Cu2O、CuO,黑色球個數為4、白色球個數=1+8×$\frac{1}{8}$=2,則黑色球與白色球個數之比為2:1,所以其化學式為Cu2O,
故答案為:Cu2O;
②ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{\frac{144}{{N}_{A}}×2}{(a×1{0}^{-10})^{3}}$g•cm-3=$\frac{288}{{a}^{3}{N}_{A}×1{0}^{-30}}$g•cm-3,故答案為:$\frac{288}{{a}^{3}{N}_{A}×1{0}^{-30}}$.
點評 本題考查物質結構和性質的相互關系及應用,為高頻考點,涉及晶胞計算、原子雜化方式判斷、氫鍵對物質性質的影響、微?臻g構型判斷等知識點,側重考查學生分析判斷及計算能力,明確價層電子對互斥理論、均攤分是解本題關鍵,難點是晶胞計算,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸加入蔗糖固體中 | B. | SO2使品紅溶液褪色 | ||
C. | 四氯化碳萃取碘水中的碘 | D. | 氨氣溶于水,水溶液呈堿性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.6g臭氧中含有的氧原子數為0.1NA | |
B. | 18gD2O中含有的質子數為10NA | |
C. | 50mL12mol•L-1鹽酸與足量MnO2共熱,轉移的電子數為0.3NA | |
D. | 標準狀況下,11.2L己烷含有的分子數為0.5NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子間存在π鍵 | B. | 水分子間存在氫鍵 | ||
C. | 水分子是V形結構 | D. | 水分子是極性分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在2 min內的反應速率用B表示為0.3 mol/(L•min) | |
B. | 在2 min內用A表示反應速率是0.4 mol/(L•min) | |
C. | 在2 min內用C表示反應速率是0.2 mol/(L•min) | |
D. | 當V正(B)=3V逆(D)時,反應達到平衡 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na[Au(CN)2]不溶于水 | |
B. | 化合物Na[Au(CN)2]中金元素的化合價為+1 | |
C. | 金元素在地殼中能以化合態(tài)的形式存在 | |
D. | 在提煉過程中NaCN作氧化劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
… | ① | ② | ③ | |
… | ④ | ⑤ |
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