在合成赤霉酸的時候需要用到一種螺環(huán)-烯酮(H),利用對苯二酚作為主要原料的合成流程如下:

(1)D的含氧官能團為
 
 
(填官能團的名稱).
(2)化合物B合成C時還可能生成一種副產(chǎn)物,該副產(chǎn)物的結構簡式為
 

(3)化合物G的分子式為C17H22O3,其結構簡式為
 

(4)寫出一種滿足下列條件的E的同分異構體的結構簡式
 

Ⅰ.是萘()的衍生物;
Ⅱ.分子有4種不同化學環(huán)境的氫;
Ⅲ.能與金屬鈉反應放出H2
(5)寫出以為原料制備化合物B的合成路線流程圖(無機試劑任選).合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.
考點:有機物的合成
專題:有機物的化學性質及推斷
分析:(1)根據(jù)D的結構簡式判斷含有的官能團;
(2)對比B、C的結構簡式可知,B中酚羥基的H原子被取代,故B中2個酚羥基中H原子可以變?yōu)槿咳〈?br />(3)對比F、H的結構與G的分子式可知,應是F中碳碳雙鍵轉化為-CHO,G中甲基與-CHO發(fā)生加成反應,然后發(fā)生消去反應得到H;
(4)E的同分異構體滿足下列條件:Ⅰ.是萘()的衍生物;Ⅲ.能與金屬鈉反應放出H2,含有酚羥基,Ⅱ.分子有4種不同化學環(huán)境的氫,應是對稱結構,結合E的結構簡式,應是含有2個-OH、6個甲基;
(5)環(huán)己醇發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴環(huán)己烷,1,2-二溴環(huán)己烷發(fā)生消去反應生成1,3-環(huán)己二烯,1,3-環(huán)己二烯與溴發(fā)生1,4-加成,再發(fā)生水解反應,最后與氫氣發(fā)生加成反應得到1,4-環(huán)己二醇.
解答: 解:(1)根據(jù)D的結構簡式,可知含有的官能團為:羰基、醚鍵,故答案為:羰基、醚鍵;
(2)對比B、C的結構簡式可知,B中酚羥基的H原子被取代,故B中2個酚羥基中H原子可以變?yōu)槿咳〈玫降母碑a(chǎn)物結構簡式為:,故答案為:;
(3)對比F、H的結構與G的分子式可知,應是F中碳碳雙鍵轉化為-CHO,G中甲基與-CHO發(fā)生加成反應,然后發(fā)生消去反應得到H,故G的結構簡式為,故答案為:;
(4)E的同分異構體滿足下列條件:Ⅰ.是萘()的衍生物;Ⅲ.能與金屬鈉反應放出H2,含有酚羥基,Ⅱ.分子有4種不同化學環(huán)境的氫,應是對稱結構,結合E的結構簡式,應是含有2個-OH、6個甲基,滿足條件的同分異構體有:,
故答案為:等;
(5)環(huán)己醇發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯,環(huán)己烯與溴發(fā)生加成反應生成1,2-二溴環(huán)己烷,1,2-二溴環(huán)己烷發(fā)生消去反應生成1,3-環(huán)己二烯,1,3-環(huán)己二烯與溴發(fā)生1,4-加成,再發(fā)生水解反應,最后與氫氣發(fā)生加成反應得到1,4-環(huán)己二醇,合成路線圖為:,
故答案為:
點評:本題考查有機物的推斷與合成,是對有機物化學的綜合考查,需要學生具備知識的基礎與綜合分析運用知識的能力,注意對比F、H的結構與G的分子式推斷G的結構,同分異構體的書寫為易錯點、難點,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用0.20mol/L鹽酸滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液,根據(jù)實驗回答下列有關問題.
(1)帶有玻璃活塞的滴定管盛放
 
;用酚酞作指示劑,滴定到達終點時,溶液的顏色變化是
 

(2)根據(jù)下表的數(shù)據(jù),計算待測氫氧化鈉溶液的物質的量濃度是
 

滴定次數(shù)待測液體積(mL)標準酸液的體積
滴定前刻度(mL)滴定后刻度(mL)
第一次10.000.5020.40
第二次10.004.0024.10
(3)實驗過程中存在著下列操作,請將其對測定結果產(chǎn)生的影響填在空格中(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
①盛鹽酸的滴定管在裝酸液前未用鹽酸潤洗,則滴定結果
 

②開始時滴定管尖嘴處有氣泡,在滴定過程中氣泡消失,則滴定結果
 

③錐形瓶未用待測的NaOH溶液潤洗,則滴定結果
 

④開始平視讀數(shù),滴定結束后俯視讀數(shù),則滴定結果
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

KMnO4與過量濃鹽酸充分反應,化學方程式如下:2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O   
請回答下列問題:
(1)該反應的氧化產(chǎn)物是
 
(請寫出化學式).
(2)該反應中氧化劑與還原劑物質的量之比是
 
;
(3)濃鹽酸在反應中顯示出來的性質是
 
 (填編號)
①只有還原性   ②還原性和酸性   ③只有氧化性  ④氧化性和酸性
(4)如果該反應中有1mol電子轉移,生成的氣體在標準狀況下的體積為
 
 L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質中:①屬于同系物的是:
 
;②屬于同分異構體的是:
 
;③屬于同種物質的是:
 
;④屬于同素異形體的是:
 
;⑤屬于同位素的是:
 

A.12C、13C、14C  B.紅磷、白磷  C.異丁烷與2-甲基丙烷D.CH3--OH和CH2OHE.NH2CH2COOH與NH2CH(CH3)COOHF.CH3CHO與CH2=CHCHO.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某;瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來,同時證明氯氣的某些性質,設計了如圖所示的實驗裝置,試按要求回答問題.

(1)寫出裝置A中反應的離子方程式
 
;
(2)①裝置B中盛放的試劑名稱為
 
,裝置C的作用是
 

②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是
 
;
(3)F裝置的作用是
 

(4)若裝置G中出現(xiàn)白色沉淀,該實驗現(xiàn)象能否說明A中制備出的Cl2中含有HCl氣體
 
(填“能”或“不能”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

食品安全問題一直引人關注,各地對食品非法添加和濫用添加劑進行了多項整治活動,其中常用的面粉增白劑過氧化苯甲酰也被禁用. 下面是以物質A為原料合成

過氧化苯甲酰的流程:
信息提示:①2010年赫克、根岸英一和鈴木章因在“鈀催化交叉偶聯(lián)反應”研究領域作出了杰出貢獻,而獲得了諾貝爾化學獎,其反應機理可簡單表示為:

②苯乙烯和甲苯與酸性KMnO4溶液反應產(chǎn)物相同.
請回答下列問題:
(1)物質A的名稱為
 
,物質C中含有的官能團的名稱為
 
,D的結構簡式為
 
;
(2)反應①-④中屬于取代反應的有
 

(3)反應②的化學反應方程式
 
;
(4)某物質E為過氧化苯甲酰的同分異構體,同時符合下列條件的E的同分異構體有多種,請寫出其中一種的結構簡式:
 
;
①含有聯(lián)苯結構單元,在一定條件下能發(fā)生銀鏡反應,且1mol E最多可得到4mol Ag
②遇FeCl3溶液顯紫色,1molE最多可消耗3mol NaOH
(5)請寫出以苯乙烯和乙烯為原料,合成的流程,無機物任選,注明反應條件.
示例如下:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

食醋分為釀造醋和配制醋兩種.國家標準規(guī)定釀造食醋總酸含量不得低于.5g/100mL.
(1)某研究小組利用滴定分析法測定某品牌食醋中醋酸的含量,下列說法正確的是
 

a.用NaOH溶液滴定時反應的離子方程式為:H++OH-=H2O
b.食醋試樣需稀釋一定倍數(shù)后再進行滴定
c.用NaOH溶液滴定食醋,可使用酚酞或甲基橙作指示劑
d.若測得該品牌食醋的物質的量濃度為0.75mol?L-1,則該食醋的總酸量為4.5g/100mL.
(2)研究小組的同學仔細觀察了該品牌食醋的標簽,發(fā)現(xiàn)其中還含有苯甲酸鈉作為食品添加劑,他想用資料法驗證醋酸與食品添加劑(苯甲酸鈉C6H5COONa)不會發(fā)生離子互換反應,需查找在一定溫度下的醋酸與苯甲酸的
 
(填選項字母).
                a.pH b.電離度 c.電離常數(shù) d.溶解度
(3)常溫下,用0.1000mol?L-1NaOH溶液分別滴定20.00mL 0.1000mol?L-1HCl溶液和20.00mL 0.1000mol?L-1CH3COOH溶液,得到條滴定曲線,如圖所示.

①滴定醋酸溶液的曲線是
 
(填“圖l”或“圖2”);滴定曲線中a=
 
mL
(4)現(xiàn)欲粗略測定一未知濃度的CH3COOH溶液的電離度,應做的實驗和所需的試劑(試紙)是
 

a.電解,NaOH溶液 b.蒸餾,Na2CO3溶液
c.酯化反應,石蕊試液 d.中和滴定,pH試紙
(5)酸式滴定管用蒸餾水潤洗后,未用標準液潤洗,導致滴定結果(填“偏小”、“偏大”或“無影響”)
 
;酸式滴定管讀數(shù)時,若先俯后仰,則結果會
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質)中鐵元素的質量分數(shù),實驗室按以下步驟進行:
①稱量a g樣品,置于燒杯中;
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準確配制成250mL溶液;
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應完全;
④趁熱迅速加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾,洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦重復以上操作,至最后兩次稱得的質量不超過0.1g為止.
請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)如圖所示儀器中,本實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
(填字母).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的離子方程式
 

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
(寫離子符號),洗滌沉淀的操作是
 

(4)若坩堝質量是W1,坩堝于加熱后固體總質量是W2,則樣品中鐵元素的質量分數(shù)為
 

(5)該興趣小組中甲學生認為:實驗步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達到目的.你認為甲學生的觀點是否正確
 
(填正確或錯誤),請說明理由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

可逆反應①X(g)+2Y(g)═2Z(g)、②2M(g)═N(g)+P(g)分別在密閉容器的兩個反應室中進行,反應室之間有無摩擦、可滑動的密封隔板.反應開始和達到平衡狀態(tài)時有關物理量的變化如圖所示:

反應①的正反應是
 
反應(填“放熱”或“吸熱”);達平衡(I)時體系的壓強與反應開始時體系的壓強之比為
 
;達平衡(I)時,X的轉化率為
 

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同步練習冊答案