某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),同時(shí)證明氯氣的某些性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,試按要求回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出裝置A中反應(yīng)的離子方程式
 
;
(2)①裝置B中盛放的試劑名稱為
 
,裝置C的作用是
 
;
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是
 
;
(3)F裝置的作用是
 
;
(4)若裝置G中出現(xiàn)白色沉淀,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能否說(shuō)明A中制備出的Cl2中含有HCl氣體
 
(填“能”或“不能”).
考點(diǎn):氯、溴、碘的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)MnO2和濃鹽酸在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳和氯氣、水;
(2)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),結(jié)合硫酸銅遇水變藍(lán)的性質(zhì)解答;由于裝置D是檢驗(yàn)氯氣能否使干燥的有色布條褪色,故裝置C的作用是干燥氯氣;
②干燥的氯氣不能使有色物質(zhì)褪色,氯氣不具有漂白性;
(3)氯氣易溶于四氯化碳,用四氯化碳吸收氯氣,防止干擾F中氯氣中含有的氯化氫的檢驗(yàn);
(4)氯氣被四氯化碳吸收,通入硝酸銀溶液的是HCl氣體.
解答: 解:(1)MnO2和濃鹽酸在加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化錳和氯氣、水,化學(xué)方程式是:MnO2+4HCl
MnO2
.
MnCl2+Cl2↑+2H2O,離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-
MnO2
.
Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-
MnO2
.
Mn2++Cl2↑+2H2O,;
(2)①依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的探究在實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的過(guò)程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來(lái),而硫酸銅遇水變藍(lán),故試劑B為無(wú)水硫酸銅;由于裝置D是檢驗(yàn)氯氣能否使干燥的有色布條褪色,故裝置C的作用是干燥氯氣,故答案為:無(wú)水硫酸銅;干燥氯氣;
②D中干燥的布條不褪色,E中濕潤(rùn)的布條褪色說(shuō)明干燥的氯氣無(wú)漂白性,潮濕的氯氣(或次氯酸)有漂白性,
故答案為:干燥的氯氣無(wú)漂白性,潮濕的氯氣(或次氯酸)有漂白性;
(3)氯氣易溶于四氯化碳,用四氯化碳吸收氯氣,防止干擾F中氯氣中含有的氯化氫的檢驗(yàn),
故答案為:吸收氯氣;
(4)氯氣被四氯化碳吸收,故通入硝酸銀溶液產(chǎn)生沉淀的是HCl氣體,故答案為:能.
點(diǎn)評(píng):本題考查氯氣的制取原理、實(shí)驗(yàn)裝置評(píng)價(jià)與理解、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗(yàn)等,難度不大,關(guān)鍵是清楚實(shí)驗(yàn)的目的與原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)利用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有一種黑色晶體生成并產(chǎn)生無(wú)色氣體,某同學(xué)繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).

已知:①FeO+2H+=Fe2++H2O②Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O
③Fe3O4+8H+=Fe2++2Fe3++4H2O
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)一段時(shí)間后硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
①待硬質(zhì)試管冷卻后,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀硫酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是
 
(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意),若溶液未變紅色則說(shuō)明硬質(zhì)試管中固體物質(zhì)的成分是
 
(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意).
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    B.只有Fe(OH)3C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)該同學(xué)取少量溶液B進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果溶液未變紅色,原因是
 
(用離子方程式表示).
(4)該同學(xué)另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng).若按如圖2所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出沉淀由白色變成灰綠色最后變成紅褐色的反應(yīng)方程式
 

(5)一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,說(shuō)明Fe2+具有性.由此可知,實(shí)驗(yàn)室中含F(xiàn)e2+的鹽溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是
 
,并且配制含F(xiàn)e2+的鹽溶液時(shí)應(yīng)加入少量.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在25mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液中逐滴加入0.2mol?L-1的CH3COOH溶液,溶液pH變化曲線如圖1所示.
(1)B點(diǎn)溶液呈中性,有人據(jù)此認(rèn)為,在B點(diǎn)時(shí)NaOH溶液與CH3COOH溶液恰好完全反應(yīng),這種看法是否正確?
 
(填“是”或“否”),如果不正確,則二者恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是在
 
(填“AB”、“BC”或“CD”)區(qū)間內(nèi).
(2)關(guān)于該滴定實(shí)驗(yàn),從下列選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(選用滴定管如圖2所示)
 

 錐形瓶中的溶液滴定管中的溶液選用指示劑選用滴定管
A石蕊
B甲基橙
C酚酞
D酚酞
(3)在C點(diǎn),溶液中離子濃度由大到小的順序?yàn)?div id="llknlde" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)的D點(diǎn)時(shí),溶液中c(CH3COO-)+c(CH3COOH)
 
2c(Na+)(填“>”、“<”或“=”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,用0.1000mol/L的HCl溶液滴定20.00mL 0.1000mol/L NH3?H2O溶液,滴定曲線如下圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、①溶液:c(C1-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+
B、②溶液:c(NH4+)=c(C1-)>c(OH-)=c(H+
C、③溶液:c(H+)>c(NH3?H2O)>c(OH-
D、滴定過(guò)程中可能出現(xiàn):c(NH3?H2O)>c(NH4+)>c(OH-)>c(Cl-)>c(H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)定部分變質(zhì)的過(guò)氧化鈉的純度,可用下圖裝置實(shí)驗(yàn).
    
(1)錐形瓶中應(yīng)放藥品
 
,分液漏斗中放
 
,錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 

(2)如圖用托盤(pán)天平稱取樣品,應(yīng)選用如圖中的
 
(填“①”或“②”).不選用另一裝置的原因是
 

(3)若取用樣品的質(zhì)量為2.5g,收集到氣體的體積為280mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則樣品中Na2O2的純度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在合成赤霉酸的時(shí)候需要用到一種螺環(huán)-烯酮(H),利用對(duì)苯二酚作為主要原料的合成流程如下:

(1)D的含氧官能團(tuán)為
 
 
(填官能團(tuán)的名稱).
(2)化合物B合成C時(shí)還可能生成一種副產(chǎn)物,該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(3)化合物G的分子式為C17H22O3,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)寫(xiě)出一種滿足下列條件的E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

Ⅰ.是萘()的衍生物;
Ⅱ.分子有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫;
Ⅲ.能與金屬鈉反應(yīng)放出H2
(5)寫(xiě)出以為原料制備化合物B的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任選).合成路線流程圖示例如下:H2C═CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校化學(xué)小組的同學(xué)開(kāi)展測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn),他們提出下列實(shí)驗(yàn)方案.
[方案一]氣體分析法中學(xué):
(1)甲同學(xué)用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測(cè)定產(chǎn)生的C02氣體的體積.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)檢查該裝置氣密性的方法是
 

(2)乙同學(xué)用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測(cè)CO2氣體的體積
 
 (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進(jìn)方案是
 

(3)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)你填寫(xiě)其中的三點(diǎn)缺陷:I
 
;
 
;Ⅲ
 

[方案二]沉淀分析法(如圖所示).

(4)操作1的名稱是
 
;操作2的名稱是
 
.在進(jìn)行操作1之前,應(yīng)判斷是否沉淀完全,判斷的方法是
 

(5)根據(jù)沉淀分析法,該固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合物E可以通過(guò)如圖所示的路線合成:

(1)A中含有的官能團(tuán)名稱為
 
.除不穩(wěn)定的乙烯醇(CH2=CHOH)外,A的另一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(2)1mol E完全燃燒,消耗的O2
 
mol.
(3)寫(xiě)出D與過(guò)量NaOH溶液完全反應(yīng)的化學(xué)方程式.(有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示)
 

(4)若將D→E看作一個(gè)取代反應(yīng),則E中帶“*”號(hào)的C原子來(lái)自D中的
 
(①、②)甲基.該取代反應(yīng)的副產(chǎn)物是
 

(5)化合物F()是一種重要的有機(jī)合成中間體.寫(xiě)出以苯酚、甲苯為基本原料制取該化合物的合成路線流程圖.請(qǐng)注意:1.可選用必要的無(wú)機(jī)原料;2.已知酚羥基一般不易直接與羧酸發(fā)生類(lèi)似酯化的反應(yīng),以上C→D的方法可供參照.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等量鎂鋁合金粉末分別與下列4種過(guò)量的溶液充分反應(yīng),放出H2最多的是( 。
A、2mol/L H2SO4溶液
B、3mol/L CuSO4溶液
C、6mol/L KOH溶液
D、3mol/L Ba(OH)2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案