A. | SO3 是酸性氧化物,能與NaOH溶液反應(yīng) | |
B. | Na2O、Na2O2組成元素相同,與CO2反應(yīng)產(chǎn)物也相同 | |
C. | 金屬氧化物一定是堿性氧化物 | |
D. | 新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液呈紅色 |
分析 A.和堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物為酸性氧化物;
B.過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣;
C.金屬氧化物可以是兩性氧化物、酸性氧化物、堿性氧化物;
D.氯水中氯氣和水反應(yīng)生成的鹽酸具有酸性,次氯酸具有漂白性.
解答 解:A、酸性氧化物是能夠跟堿反應(yīng),生成鹽和水的氧化物,因為SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O,故A正確;
B、Na2O和Na2O2元素組成雖然相同,但化學(xué)性質(zhì)不同,它們與CO2的反應(yīng)如下:Na2O+CO2=Na2CO3、2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ,產(chǎn)物不同,故B錯誤;
C、堿性氧化物一定是金屬氧化物,金屬氧化物可以是兩性氧化物如Al2O3,也可以是酸性氧化物如Mn2O7,故C錯誤;
D、因為新制氯水中含有HCl和HClO,滴入少量的紫色石蕊的現(xiàn)象是先變紅,后褪色,故D錯誤.
故選A.
點評 本題考查元素化合物知識,包括金屬元素和非金屬元素的重要氧化物,以及氯氣的重要性質(zhì).這些物質(zhì)的性質(zhì)是學(xué)習(xí)的重點,也是考試的重點,平時的學(xué)習(xí)過程中,同學(xué)們應(yīng)重視教材中重要物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)、總結(jié),該記憶的應(yīng)強化記憶,才能避免錯誤發(fā)生,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1-戊烯和2-甲基-1-丙烯 | B. | 甲醛和甲酸甲酯 | ||
C. | 1-丁醇和甲乙醚 | D. | 丁酸和乙酸乙酯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 800 | 1000 | 1200 | 1400 |
平衡常數(shù) | 0.45 | 1.92 | 276.5 | 1771.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鋁與Fe2O3發(fā)生鋁熱反應(yīng)后固體物質(zhì)質(zhì)量不變 | |
B. | Na、Al、Cu可以分別用電解冶煉法、熱還原法和熱分解法得到 | |
C. | 過量的銅與濃硝酸反應(yīng)可生成NO | |
D. | 由于鋁元素和鐵元素都有+3價,由2Al+6HCl2═AlCl3+3H2↑可知:2Fe+6HCl2═FeCl3+3H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 金剛石 | B. | 氯化鈉 | C. | 氫氧化鈉 | D. | 碘 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的密度不再變化 | |
B. | 混合氣體的顏色不變化 | |
C. | 混合氣體中NO2、NO、O2的物質(zhì)的量之比為2:2:1 | |
D. | 單位時間生成2n mol NO,同時消耗2n mol NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣和水反應(yīng):Cl2+H2O?2H++Cl-+ClO- | |
B. | 碳酸鈣與醋酸溶液反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
C. | 200 mL 2 mol/L的FeBr2溶液中通入11.2 L標準狀況下的氯氣:4Fe2++6Br-+5Cl2═4Fe3++3Br2+10Cl- | |
D. | Na2S水解的離子方程式:S2-+2H2O?H2S+2OH- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “水滴石穿”是溶解了CO2的雨水與CaCO3的長期作用,生成了可溶性的Ca(HCO3)2 | |
B. | 新型水處理劑高鐵酸鈉(Na2FeO4),因為具有強氧化性,所以能對水進行消毒,同時,還原產(chǎn)物能形成帶電的氫氧化鐵膠體,能使水中的雜質(zhì)沉降而達到凈水的目的 | |
C. | 利用二氧化碳等原料合成的聚碳酸酯類可降解塑料替代聚乙烯塑料,可以緩解白色污染 | |
D. | 如果人覺察到室內(nèi)煤氣濃度較高的時候,應(yīng)該將頭盡量貼地,匍匐行進至門口或者窗口,不要急著打開電燈 |
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