實驗室里需要純凈的氯化鈉固體,現(xiàn)有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計了如甲方案:

回答下列問題:
(1)操作②能否改為加硝酸鋇溶液
 

(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO
 
2-
4
已除盡,方法是
 

(3)操作③的目的是
 
,為什么不先過濾后加碳酸鈉溶液
 
;若先用鹽酸調(diào)pH值再過濾,將對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是
 

(4)如圖乙所示,過濾操作中的一處錯誤是
 

(5)該實驗方案缺少的最后一步操作的是
 
考點:物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉,加熱除去碳酸氫銨,得到殘留物溶解后加入氯化鋇溶液沉淀硫酸根離子,加入碳酸鈉沉淀過量的鋇離子,過濾后加入鹽酸除去過量碳酸鈉,加熱蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉晶體;
(1)除雜時不能引入新的雜質(zhì);
(2)加入氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子是否除盡;
(3)加入碳酸鈉溶液,除去過量的氯化鋇溶液中鋇離子;不過濾加入碳酸鈉最后一次過濾沉淀,減少實驗操作;若先加入鹽酸生成的沉淀會部分溶解;
(4)依據(jù)過濾實驗基本操作和方法分析裝置操作的問題;
(5)純凈的氯化鈉溶液得到晶體是蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉晶體.
解答: 解:(1)加入硝酸鈉溶液,硝酸鈉和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉,除去了硫酸鈉,但引入了硝酸鈉等新的雜質(zhì),以后操作中無法除去;
故答案為:不能,用硝酸鋇會引入新雜質(zhì)NO3-,以后操作中無法除去;
(2)加入過量氯化鋇溶液除去硫酸根離子,檢驗硫酸根離子已除盡,可靜止片刻在上層清液處,滴加一滴氯化鋇溶液,不出現(xiàn)渾濁就說明硫酸根離子已經(jīng)除盡,
故答案為:取少量上層澄清溶液,再滴加BaCl2溶液,如無沉淀出現(xiàn)則說明SO42-已除盡,反之則有;
(3)操作③加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉與過量的氯化鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉,除去過量的氯化鋇,再過濾;先過濾而后加碳酸鈉溶液,在加入碳酸鈉溶液后生成的碳酸鋇還需要過濾,若先用鹽酸調(diào)pH值再過濾,將對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響,其原因是若先加入鹽酸生成的沉淀會部分溶解;
故答案為:除去過量的Ba2+;減少一次過濾操作;在酸性條件下會有部分沉淀溶解;
(4)依據(jù)過濾實驗基本操作和方法分析可知裝置中操作的錯誤是漏斗下方未緊靠燒杯內(nèi)壁;
故答案為:漏斗下方未緊靠燒杯內(nèi)壁;
(5)實驗室里需要純凈的氯化鈉固體,得到氯化鈉溶液得到晶體是蒸發(fā)結(jié)晶得到,故答案為:蒸發(fā)結(jié)晶.
點評:常見物質(zhì)的分離方法和提純是現(xiàn)在考試的重點和熱點,可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用中和滴定法測定某燒堿樣品的純度.有以下步驟:
(1)配制待測液:用已稱好的5.0g含有少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))的固體燒堿樣品配制1000mL溶液.除燒杯和玻璃棒外,還需要用到的主要儀器有
 

(2)滴定時雙眼應(yīng)注意觀察
 

(3)有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下(已知鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的濃度為0.1000mol/L):
測定序號待測溶液的體積(mL)所耗鹽酸標(biāo)準(zhǔn)液的體積(mL)
滴定前讀數(shù)滴定后讀數(shù)
120.000.5020.78
220.001.2021.32
計算純度:燒堿樣品的純度是
 
(保留小數(shù)點后一位小數(shù))

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A、B、C、D四種元素,它們的原子序數(shù)依次增大,由B、C、D形成的離子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).C、D單質(zhì)都能跟水劇烈反應(yīng),1molC單質(zhì)跟水反應(yīng)產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)B氣體單質(zhì),1molD單質(zhì)跟水反應(yīng)產(chǎn)生11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)A氣體單質(zhì),此時D轉(zhuǎn)化成具有氖原子核外電子層結(jié)構(gòu)的離子.試填空:
(1)這兩種元素的名稱為A
 
,C
 

(2)寫出A2B的電子式
 
,D離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

(3)這四種元素的原子半徑由小到大的順序為
 
(用元素符號來表示).
(4)寫出C、D單質(zhì)分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+H2O:
 
;D+H2O:
 

(5)從以上兩個反應(yīng)中,判斷B和C單質(zhì)的氧化性:
 
 
,A和D單質(zhì)的還原性:
 
 
(均填化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)理論上將SO2通入BaCl2溶液中并不產(chǎn)生沉淀,再通入另一種氣體后可以產(chǎn)生白色沉淀.例如通入NO2,寫出由SO2生成沉淀的離子反應(yīng)方程式
 
.如果通入
 
(填化學(xué)式)氣體,則生成另一種白色沉淀
 
(化學(xué)式)
(2)實際操作中將SO2通入到BaCl2溶液中,出現(xiàn)了異,F(xiàn)象,看到了明顯的白色沉淀,為探究該白色沉淀的成分,他設(shè)計了如下實驗流程:所得懸濁液
操作①
白色沉淀
加試劑A
觀察現(xiàn)象并判斷
則操作①的名稱為
 
,試劑A的化學(xué)式為
 
.實驗表明,加入試劑A后,白色沉淀未見溶解,產(chǎn)生該白色沉淀的離子方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

粗鹽提純實驗中,除需要除去粗鹽中的泥沙外,還需要除去雜質(zhì)離子.某興趣小組利用已除去泥沙,但含有SO42-、Ca2+、Mg2+、CO32-雜質(zhì)離子的粗鹽提純半成品(固體)進(jìn)行檢驗?zāi)承╇s質(zhì)離子、制備純凈NaCl固體的實驗.
(1)檢驗并確定上述固體含有SO42-的操作和現(xiàn)象:
 

(2)用于分離沉淀與溶液的操作叫作
 

(3)為除去題干所述4種雜質(zhì)離子,該小組同學(xué)積極設(shè)計實驗方案.甲、乙兩位同學(xué)為此產(chǎn)生了分歧.甲認(rèn)為加入試劑的順序應(yīng)為BaCl2→Na2CO3→NaOH→HCl,而乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)為Na2CO3→NaOH→BaCl2→HCl哪種正確(“甲”或“乙”)?理由是?
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下實驗操作或方法不正確的是(  )
A、
聞氣體的氣味
B、
用濃硫酸
C、
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體
D、
過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下是工業(yè)上處理含苯酚的廢水并對其加以回收利用的工業(yè)流程:

回答下列問題:
(1)設(shè)備①進(jìn)行的是操作
 
(寫操作名稱),實驗室這一步操作所用的儀器是:
 

(2)由設(shè)備②進(jìn)入設(shè)備③的物質(zhì)A是
 
,由設(shè)備③進(jìn)入設(shè)備④的物質(zhì)B是
 

(3)在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(4)在設(shè)備④中,物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng),產(chǎn)物是CaCO3、NaOH和水,可通過
 
操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、凡是分子組成相差一個或幾個CH2原子團(tuán)的物質(zhì),彼此一定是同系物
B、兩種化合物組成元素相同,各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同,則兩者一定是同分異構(gòu)體
C、油脂、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是高分子化合物、
D、醫(yī)院用紫外線燈消毒的依據(jù)的原理是紫外線能使病毒蛋白質(zhì)發(fā)生變性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用括號內(nèi)的試劑除去下列各組物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì),正確的是(  )
A、溴苯中的溴(NaOH溶液,分液)
B、乙酸乙酯中的乙醇(乙酸,分液)
C、苯中的苯酚(濃溴水,過濾)
D、乙醇中的乙酸(飽和Na2CO3溶液,分液)

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同步練習(xí)冊答案