分析 由實驗流程可知,加入過量的Ba(NO3)2,生成BaSO4、BaCO3沉淀,然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,最后所得溶液為NaNO3和Na2CO3的混合物,加入稀HNO3,最后進行蒸發(fā)操作可得固體NaNO3,以此解答(1)~(4);
(5)①結(jié)合m=nVM計算質(zhì)量,結(jié)合溶液配制的操作計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等分析;
②圖中轉(zhuǎn)移液體應(yīng)引流;
③用膠頭滴管定容時,不小心滴水滴過了刻度線,實驗失。
④結(jié)合c=$\frac{n}{V}$及不當操作導(dǎo)致n或V的變化分析.
解答 解:由實驗流程可知,加入過量的Ba(NO3)2,生成BaSO4、BaCO3沉淀,然后在濾液中加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,在所得濾液中加入過量的Na2CO3,使溶液中的Ag+、Ba2+完全沉淀,最后所得溶液為NaNO3和Na2CO3的混合物,加入稀HNO3,最后進行蒸發(fā)操作可得固體NaNO3,
(1)加入過量的Ba(NO3)2,Na2SO4、Na2CO3和Ba(NO3)2反應(yīng)生成BaSO4、BaCO3沉淀,
故答案為:BaSO4、BaCO3;
(2)濾液1中含氯離子,加入過量的AgNO3,使Cl-全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀,反應(yīng)的離子方程式為:Ag++Cl-═AgCl↓,故答案為:Ag++Cl-═AgCl↓;
(3)①②③中均進行的分離是把不溶性物質(zhì)和可溶性物質(zhì)分離,故為過濾,故答案為:過濾;
(4)溶液3為NaNO3和Na2CO3的混合物,加入稀HNO3,可除去Na2CO3,最后加熱蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過濾得到硝酸鈉,故答案為:Na2CO3;HNO3;
(5)①制備500mL 0.4mol/L的NaNO3溶液,需要500mL容量瓶,則需要硝酸鈉的質(zhì)量為0.5L×0.4mol/L×85g/mol=17.0g,配制的步驟依次為計算、稱量、溶解、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容、搖勻等操作,故第4步為轉(zhuǎn)移,
故答案為:17.0;e;
②向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體需要用玻璃棒引流,故答案為:未用玻璃棒引流;
③若用膠頭滴管定容時,不小心滴水滴過了刻度線,應(yīng)該采取的處理方法是重新配制,故答案為:重新配制;
④a.沒有洗滌燒杯和玻璃棒,n減小,由c=$\frac{n}{V}$可知,濃度減小,故選;
b.定容時,俯視刻度線,V偏小,由c=$\frac{n}{V}$可知,濃度增大,故不選;
c.洗滌后的容量瓶中殘留少量蒸餾水,n、V均不發(fā)生變化,對實驗無影響,故不選;
故答案為:a.
點評 本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用及溶液配制,為高頻考點,把握流程中的反應(yīng)及物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析、應(yīng)用能力的綜合考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①和③ | C. | ①和④ | D. | ②和③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl溶于水在電流作用下電離成鈉離子和氯離子 | |
B. | 電離時生成的陽離子有H+ 的化合物叫做酸 | |
C. | CO2 的水溶液能導(dǎo)電,所以CO2 是電解質(zhì) | |
D. | 固體NaCl不導(dǎo)電,但NaCl是電解質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煉銅:用黃銅礦(主要成分為CuFeS2)直接電解精煉得到純度為99.9%的銅 | |
B. | 煉鐵:用CO在高溫下還原鐵礦石中的鐵 | |
C. | 制鈉:電解飽和NaCl溶液 | |
D. | 制鎂:工業(yè)上電解氧化鎂來制備鎂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液 | B. | 6 mol/L鹽酸 | C. | 醋酸鈉固體 | D. | 金屬鈉 |
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