A. | ①和②都是過濾操作 | |
B. | 濾渣的成分是Cu和Fe的混合物 | |
C. | 操作③和④都是在蒸發(fā)皿中進(jìn)行 | |
D. | 溶液B中反應(yīng)的離子方程式:4Fe2++O2+8NH3+10H2O═8NH4++4Fe(OH)3↓ |
分析 含硫酸亞鐵和硫酸銅的工業(yè)廢料,結(jié)合流程可知,過量還原性試劑A為Fe,置換出Cu,則操作①為過濾,濾渣中為Cu和過量的Fe;溶液B中主要含硫酸亞鐵,通入空氣和氨氣,反應(yīng)生成硫酸銨和氫氧化鐵,操作②為過濾,固體為氫氧化鐵,操作④為加熱,生成紅色的氧化鐵;溶液C為硫酸銨溶液,則操作③為蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸銨晶體,據(jù)此答題.
解答 解:含硫酸亞鐵和硫酸銅的工業(yè)廢料,結(jié)合流程可知,過量還原性試劑A為Fe,置換出Cu,則操作①為過濾,濾渣中為Cu和過量的Fe;溶液B中主要含硫酸亞鐵,通入空氣和氨氣,反應(yīng)生成硫酸銨和氫氧化鐵,操作②為過濾,固體為氫氧化鐵,操作④為加熱,生成紅色的氧化鐵;溶液C為硫酸銨溶液,則操作③為蒸發(fā)結(jié)晶得到硫酸銨晶體,
A、根據(jù)上面的分析可知,①和②都是過濾操作,故A正確;
B、濾渣中為Cu和過量的Fe,故B正確;
C、操作④為氫氧化鐵固體加熱,生成紅色的氧化鐵,應(yīng)在坩堝中進(jìn)行,故C錯(cuò)誤;
D、溶液B中主要含硫酸亞鐵,通入空氣和氨氣,反應(yīng)生成硫酸銨和氫氧化鐵,反應(yīng)的離子方程式為:4Fe2++O2+8NH3+10H2O═8NH4++4Fe(OH)3↓,故D正確,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純及實(shí)驗(yàn)流程,把握流程中發(fā)生的反應(yīng)及操作為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力及知識(shí)綜合應(yīng)用能力的考查,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中,插入海水中的鐵棒,越靠近底端腐蝕越嚴(yán)重 | |
B. | 圖中,開關(guān)由M改置于N時(shí),Cu-Zn合金的腐蝕速率加快 | |
C. | 圖中,接通開關(guān)時(shí)Zn腐蝕速率增大,Zn上放出氣體的速率也增大 | |
D. | 圖中,Zn-MnO2干電池為一次性電池,將NH4Cl換成濕的KOH后電池性能更好 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 受熱時(shí)Na2CO3比NaHCO3穩(wěn)定 | |
B. | 同溫同壓下,在水中Na2CO3比NaHCO3溶解性小 | |
C. | Na2CO3和NaHCO3都既能與酸反應(yīng),又能與氫氧化鈉反應(yīng) | |
D. | 等質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng),Na2CO3放出的CO2多 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 類鉛元素原子的最外層電子數(shù)為7 | B. | 其常見價(jià)態(tài)為+2、+4、+6 | ||
C. | 它的金屬性比鉛強(qiáng) | D. | 它的原子半徑比鉛小 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 往平衡體系中加入少量金屬鉛后,c(Pb2+)增大 | |
B. | 往平衡體系中加入少量 Sn(NO3)2固體后,c(Pb2+)變小 | |
C. | 升高溫度,平衡體系中c(Pb2+)增大,說(shuō)明該反應(yīng)△H>0 | |
D. | 25℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2.2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T(℃) | n(CO)/n(H2) | p(MPa) |
l | 150 | 1/3 | 0.1 |
2 | n | 1/3 | 5 |
3 | 350 | m | 5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 mol SO2+1 mol O2 | B. | 4 mol SO2+1 mol O2 | ||
C. | 2 mol SO2+1 mol O2+2 SO3 | D. | 3 mol SO2+1 SO3 |
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