藥用有機物A為一種無色液體.從A出發(fā)可發(fā)生如下一系列反應(yīng)

請回答:
(1)化合物F結(jié)構(gòu)簡式:
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
 

(4)有機物A的同分異體甚多,其中屬于羧酸類的化合物,且含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的異構(gòu)體有
 
 種
(5)E的一種同分異構(gòu)體R在一定條件下可以發(fā)生銀鏡反應(yīng),但不能和金屬鈉反應(yīng)放出氫氣.試寫出R的結(jié)構(gòu)簡式:
 
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:B能和二氧化碳、水反應(yīng)生成D,D能和溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成白色沉淀,說明D中含有酚羥基,所以A中含有苯環(huán),A的不飽和度=
2×8+2-8
2
=5,則A中還含有一個不飽和鍵,A能和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成B和C,則A中含有酯基,結(jié)合A的分子式可知,應(yīng)是羧酸與酚形成的酯基,C酸化后生成E,E是羧酸,E和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,G的分子式為C4H8O2,則E的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOH,C為CH3COONa,G的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3,結(jié)合A的分子式可知,B為,D為,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為,A為,據(jù)此解答.
解答: 解:B能和二氧化碳、水反應(yīng)生成D,D能和溴水發(fā)生取代反應(yīng)生成白色沉淀,說明D中含有酚羥基,所以A中含有苯環(huán),A的不飽和度=
2×8+2-8
2
=5,則A中還含有一個不飽和鍵,A能和氫氧化鈉的水溶液發(fā)生水解反應(yīng)生成B和C,則A中含有酯基,結(jié)合A的分子式可知,應(yīng)是羧酸與酚形成的酯基,C酸化后生成E,E是羧酸,E和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成G,G的分子式為C4H8O2,則E的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOH,C為CH3COONa,G的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOCH2CH3,結(jié)合A的分子式可知,B為,D為,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為,A為,
(1)由上述分析可知,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)簡式為:,故答案為:;
(2)反應(yīng)①的方程式為:+2NaOH
+CH3COONa+H2O,
故答案為:+2NaOH
+CH3COONa+H2O;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式:CH3COOH+HOCH2CH3
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O,
故答案為:CH3COOH+HOCH2CH3
濃硫酸
CH3COOCH2CH3+H2O;
(4)A的結(jié)構(gòu)簡式為:,有機物A的同分異構(gòu)體甚多,其中屬于羧酸類的化合物,且含有苯環(huán)結(jié)構(gòu),符合條件同分異構(gòu)體有:苯乙酸、鄰甲基苯甲酸、間甲基苯甲酸、對甲基苯甲酸,所以一共有4種,故答案為:4;
(5)E的結(jié)構(gòu)簡式為CH3COOH,E的一種同分異構(gòu)體R在一定條件下可以發(fā)生銀鏡反應(yīng),但不能和金屬鈉反應(yīng)放出氫氣,含有醛基,不含羥基,為甲酸甲酯,則R的結(jié)構(gòu)簡式:HCOOCH3,故答案為:HCOOCH3
點評:本題考查有機物推斷,注意根據(jù)發(fā)生的反應(yīng)判斷物質(zhì)含有的官能團,結(jié)合有機物分子式推斷,需要學(xué)生熟練掌握官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將22.6克Mg、Al、Fe溶于過量的1LpH=0的硫酸溶液中,然后向其中加入氫氧化鈉溶液使Mg2+、Al3+、Fe2+剛好完全沉淀,用掉氫氧化鈉溶液1升,則氫氧化鈉溶液的濃度是( 。
A、1mol/L
B、2mol/L
C、3mol/L
D、0.5mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鉬(Mo)是人體及動植物必需的微量元素,也可以增強合金的某些機械性能和耐腐蝕性,圖1是模擬化工生產(chǎn)中制備金屬鉬的實驗流程圖(已知鉬酸為難溶于水和酸的黃色晶體):
請回答下列問題:

(1)步驟②和③反應(yīng)完成后都要進行的操作是
 
;步驟④用于盛放鉬酸的儀器名稱為
 

(2)在灼燒輝鉬礦時發(fā)生化學(xué)反應(yīng):2MoS2+7O2
 灼燒 
.
 
2MoO3+4SO2,當(dāng)有1mol MoS2反應(yīng)時,還原劑失去電子的物質(zhì)的量為
 
;步驟②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(3)若實驗需要480mL 2mol/L的稀硝酸,則配制時需要用量筒取
 
mL63%的濃硝酸(密度ρ=1.4g/cm3),所有儀器除量筒外還有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和
 

(4)步驟⑥吸收尾氣生成銨鹽的化學(xué)方程式為
 
,檢驗該銨鹽中陰離子所需要的試劑為
 

(5)若選用如圖2裝置完成步驟⑤的反應(yīng),同時檢驗該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物.
①實驗步驟如下:連接好儀器,檢查裝置氣密性,裝入藥品,打開分液漏斗活塞
 
 
 
 
(請按正確的先后順序填入下列步驟的代號).
a.收集氣體并檢驗其純度     b.停止加熱,充分冷卻
c.加熱反應(yīng)一段時間        d.關(guān)閉分液漏斗活塞,停止通氫氣
②裝置C中所盛的試劑是
 
(填試劑名稱);證明裝置B中已經(jīng)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把在空氣中久置的鋁片5.0g投入盛有500mL 0.5mol?L-1硫酸溶液的燒杯中,該鋁片與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率v與反應(yīng)時間t可用如圖所示的坐標曲線來表示:
下列推論錯誤的是( 。
A、O→a段不產(chǎn)生氫氣是因為表面的氧化物隔離了鋁和硫酸溶液
B、b→c段產(chǎn)生氫氣的速率增加較快的主要原因之一是溫度升高
C、c點時反應(yīng)處平衡狀態(tài)
D、t>c產(chǎn)生氫氣的速率降低主要是因為溶液中c(H+)降低

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機物A的化學(xué)式為C5H10O3,在濃硫酸存在和加熱時,有如下性質(zhì):
①A能與CH3CH2OH 發(fā)生酯化反應(yīng),也能與CH3COOH 發(fā)生酯化反應(yīng);
②A能消去脫水生成B,B是一種能使溴水褪色的物質(zhì);
③A能分子內(nèi)脫水,生成一種分子式為C5H8O2 的六元環(huán)狀酯類化合物.
(1)請寫出有機物A的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)寫出有機物A脫水生成B的化學(xué)方程式
 

(3)寫出③的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系:A是中學(xué)化學(xué)中常見的無機物,A、B、C中含有同一種元素R,不含R的產(chǎn)物已略去.
A
NaOH(常溫)
B+C
(1)若A與NaOH反應(yīng),既可生成B,也可只生成C,還可以生成C+B.寫出符合上述反應(yīng)關(guān)系的A的兩種不同物質(zhì)的分子式:
 

(2)若A與NaOH無論以何種物質(zhì)的量比反應(yīng),其產(chǎn)物必為B+C,則A的分子式可能是(只寫一種):
 
;R在A、B、C中的化合價必須滿足的條件是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期主族元素W、R、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,且分別占三個不同的周期.W與X同主族,R與Z同主族,R最外層電子數(shù)是其內(nèi)層電子數(shù)的3倍,Y是地殼中含量最多的金屬元素.下列說法正確的是(  )
A、W、X是金屬元素
B、簡單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Z>R
C、原子半徑:R<Y<Z
D、X、Y、Z的最高價氧化物對應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W原子序數(shù)依次增大.X氫化物的水溶液顯堿性;Y在元素周期表中所處的周期序數(shù)與族序數(shù)相等;Z單質(zhì)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料;W是重要的“成鹽元素”,主要以鈉鹽的形式存在于海水中.請回答:
(1)X氫化物的電子式是
 

(2)X氫化物的水溶液與W氫化物的水溶液混合后恰好反應(yīng)時,溶液呈
 
(填“酸”、“堿”或“中”)性,用離子方程式表示其原因是
 

(3)Z和W比較,非金屬性較弱的是
 
 (填元素符號),下列不能驗證這一結(jié)論的是
 
 (填序號).
a.元素在地殼中的含量                  
b.最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性
c.?dāng)嚅_氫化物中1mol H-Z或H-W鍵所需的能量
d.Z與W以共價鍵形成化合物時,Z或W顯示的電性.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、體系中氣體的密度發(fā)生變化,說明反應(yīng)沒有達到平衡狀態(tài)
B、體系中各組分的體積分數(shù)發(fā)生變化,說明平衡發(fā)生了移動
C、△S>0的反應(yīng)一定是自發(fā)反應(yīng)
D、反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正、逆反應(yīng)速率均為0

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