分析 FeCl3與銅箔反應(yīng)后的溶液中含有CuCl2、FeCl2,在混合液中加入過量鐵粉,反應(yīng)生成Fe2+、Cu,濾渣中含有Fe和Cu,除去其中的Fe選用鹽酸,向氯化亞鐵溶液中通入氯氣生成FeCl3,可重復(fù)使用,以此解答該題.
解答 解:FeCl3與銅箔反應(yīng)后的溶液中含有CuCl2、FeCl2,在混合液中加入過量鐵粉,反應(yīng)生成Fe2+、Cu,濾渣中含有Fe和Cu,除去其中的Fe選用鹽酸,向氯化亞鐵溶液中通入氯氣生成FeCl3,
(1)由以上分析可知B為鹽酸,氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵與氯化鐵,反應(yīng)方程式為:2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+,故答案為:HCl;2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+;
(2)反應(yīng)③的離子方程式為2Fe2++C12=2Fe3++2C1-,故答案為:2Fe2++C12=2Fe3++2C1-;
(3)反應(yīng)Fe+Cu2+=Fe2++Cu中,鐵可置換出銅,可說明鐵的金屬活動性比銅強,在步驟②中發(fā)生該反應(yīng),用該反應(yīng)設(shè)計一個原電池,可用鐵為負(fù)極,碳棒為正極,硫酸銅或氯化銅溶液作電解質(zhì)溶液,如圖,
故答案為:Fe+Cu2+=Fe2++Cu;;
(4)流程中FeCl3可循環(huán)使用,為步驟③,故答案為:③.
點評 本題考查化學(xué)工藝流程、根據(jù)方程的計算、元素化合物性質(zhì)等,掌握元素化合物的性質(zhì)、混合物的分離、提純方法是解決本題的關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過氧化鈉的電子式: | |
B. | 硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖: | |
C. | NH4Cl的電子式: | |
D. | 質(zhì)子數(shù)為35、中子數(shù)為45的溴原子:${\;}_{35}^{80}$Br |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 倡導(dǎo)開私家車的人乘公交車上下班 | |
B. | 用節(jié)能燈代替白熾燈 | |
C. | 政府鼓勵科研和生產(chǎn)部門開發(fā)、利用太陽能 | |
D. | 加快開發(fā)石油以緩解能源緊張問題 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “類鈁”屬過渡元素,具有放射性 | B. | “類鈁”可與水劇烈反應(yīng) | ||
C. | “類鈁”單質(zhì)的密度小于1g/cm3 | D. | “類鈁”單質(zhì)有較高熔點 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子有得失 | B. | 共用電子對有偏移 | ||
C. | 電子既有得失又有偏移 | D. | 金屬元素的存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 2:1 | C. | 1:2 | D. | 任意比 |
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