某化學(xué)科研小組研究在其他條件不變時,改變某一條件對化學(xué)平衡的影響,得到如圖象(圖中p表示壓強,T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,α表示平衡轉(zhuǎn)化率,φ表示體積分?jǐn)?shù)):

根據(jù)以上規(guī)律判斷(用“>”“<”或“=”填空):
(1)對于反應(yīng)I來講:△H
 
0,p2
 
 p1
(2)對于反應(yīng)Ⅱ來講:△H
 
0.
(3)對于反應(yīng)Ⅲ來講,△H
 
0.
(4)對于反應(yīng)Ⅳ來講,若T1<T2,則△H
 
0.
考點:化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)由圖可知,反應(yīng)Ⅰ說明升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率降低,平衡向逆反應(yīng)移動,據(jù)此判斷反應(yīng)熱效應(yīng);
該反應(yīng)正反應(yīng)是氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動,根據(jù)壓強對A的轉(zhuǎn)化率影響判斷壓強大。
(2)根據(jù)到達平衡的時間,判斷溫度高低;根據(jù)溫度對n(C)的影響判斷平衡移動方向,進而判斷反應(yīng)熱效應(yīng);
(3)由圖可知,溫度越高平衡常數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動;
(4)反應(yīng)Ⅳ,由圖象可以看出T2條件下A的轉(zhuǎn)化率大,因此當(dāng)T2>T1時,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向進行,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)△H>0.
解答: 解:(1)由圖可知,隨溫度的升高A的轉(zhuǎn)化率降低,平衡向逆反應(yīng)移動,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng),故△H<0,反應(yīng)Ⅰ的特點是正反應(yīng)方向為氣體體積減小的方向,壓強增大,平衡向正反應(yīng)移動,A的轉(zhuǎn)化率應(yīng)增大,所以p2>p1,故答案為:<;>;
(2)由圖象可知,T1條件下達到平衡所用的時間少,所以T1>T2,而在T1條件下達平衡時n(C)小,所以說明低溫有利于C的生成,故正反應(yīng)為放熱反應(yīng),即△H<0,故答案為;<;
(3)由圖可知,溫度越高平衡常數(shù)越大,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)移動,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),即△H>0,故答案為>;
(4)關(guān)于反應(yīng)Ⅳ,由圖象可以看出T2條件下A的轉(zhuǎn)化率大,因此當(dāng)T1<T2時,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向進行,因此正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)△H>0,故答案為:>.
點評:本題考查外界條件對化學(xué)平衡的影響、化學(xué)平衡圖象等,難度中等,注意分析圖象中曲線的變化,結(jié)合方程式的特征以及外界條件對平衡移動的影響分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗.

(1)實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
.在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進行,說明乙醇催化氧化反應(yīng)是
 
反應(yīng).
(2)甲和乙兩個水浴的作用不相同.甲的作用是
 
;乙的作用是
 

(3)反應(yīng)進行一段時間后,試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是
 
.集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某烴的結(jié)構(gòu)簡式為
(1)該烴的名稱為
 

(2)若該烴是由烯烴(只含一個碳碳雙鍵)和氫氣加成而來,則烯烴的結(jié)構(gòu)有
 
種;若該烴是由某炔烴(只含一個碳碳三鍵)和足量氫氣加成而來,則炔烴的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(3)該烷烴的核磁共振氫譜有
 
個峰,峰面積之比為
 

(4)寫出用鍵線式表示的有機物的分子式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖中X、Y、Z為單質(zhì),其他為化合物,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去). 其中,A俗稱磁性氧化鐵;E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應(yīng).回答下列問題:

(1)已知A與鋁發(fā)生置換反應(yīng),反應(yīng)轉(zhuǎn)化為X.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)寫出A和D的稀溶液反應(yīng)生成G的離子方程式
 

(3)向含4mol D的稀溶液中,逐漸加入X粉末至過量.假設(shè)生成的氣體只有一種,請在坐標(biāo)系中畫出n(X2+)隨n(X)變化的示意圖,并標(biāo)出n(X2+)的最大值
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個用鉑絲作電極,電解稀的MgSO4溶液的裝置,電解液中加有中性紅指示劑,此時溶液呈紅色.(指示劑的pH變色范圍:6.8~8.0,酸色-紅色,堿色-黃色)
回答下列問題:
(1)下列關(guān)于電解過程中電極附近溶液顏色變化的敘述正確的是
 
(填編號);
①A管溶液由紅變黃 
②B管溶液由紅變黃 
③A管溶液不變色 
④B管溶液不變色
(2)寫出A管中發(fā)生的反應(yīng):
 
;
(3)寫出B管中發(fā)生的反應(yīng):
 
;
(4)檢驗b管中氣體的方法是
 
;
(5)電解一段時間后,切斷電源,將電解液倒入燒杯內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組用濃鹽酸與二氧化錳加熱反應(yīng)來制取并收集氯氣,裝置圖如下:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)上述反應(yīng)中,還原劑是
 
,若有1mol氧化劑參加反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量是
 
mol.
(3)實驗開始前,某學(xué)生對裝置進行了氣密性檢查.方法是:連接好裝置后,用彈簧夾夾住處(填“A”或“B”)橡皮管;向分液漏斗中加水并打開活塞,當(dāng)加到一定量時,停止加水,靜置觀察,當(dāng)觀察到分液漏斗中
 
時,表明該裝置不漏氣.
(4)興趣小組的某些同學(xué)準(zhǔn)備在燒杯中加入下列溶液中的一種來吸收殘余氯氣,你認(rèn)為其中最好的是(填序號)
 

A.氫氧化鈉溶液    B.碳酸鈉濃溶液      C.濃硫酸.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.下列說法正確的是
 

A.溴原子的價電子排布式為3d104s24p5
B.同周期元素第一電離能從左至右依次增大,所以第一電離能Al>Mg
C.NaCl晶體中Na+配位數(shù)為6,說明Na+與Cl-之間形成6個配位鍵
D.SO2和SO3中心原子雜化軌道類型相同,VSEPR模型相同
E.依據(jù)等電子體原理,N3-空間構(gòu)型可以為直線型
Ⅱ.另有一種位于周期表中ds區(qū)的元素G,該元素單質(zhì)形成的晶體晶胞如圖所示,若假設(shè)該原子半徑為r,相對原子質(zhì)量為M,則該元素單質(zhì)的密度可表示為
 
g/cm3.(用NA表示阿伏加德羅常數(shù))
Ⅲ.如圖表示一個晶胞,該晶胞為正立方體型,原子(或分子、離子)位于正方體的頂點和面心.試回答下列問題(只需回答一種代表物即可):
(1)若這是一個分子晶體的晶胞,其代表物質(zhì)是
 

(2)若這是一個金屬晶體的晶胞,其代表物質(zhì)是
 

(3)若這是一個不完整的金剛石晶胞,請你指出其它的碳原子(包括碳原子數(shù)目)在該晶胞中的位置
 

(4)若這是一個不完整的NaCl晶胞,且頂點和面心的實心球表示Na+,則晶胞中Cl-位置是
 

(5)若這是一個不完整的CaF2晶胞,且已知CaF2中Ca2+的配位數(shù)為8,則圖中實心球是
 
(填寫“Ca2+”或“F-”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

填空題
(1)將下列硅酸鹽改寫成氧化物的形式(改寫時注意金屬氧化物在前,非金屬氧化物在后,低價在前,高價在后)
①鎂橄欖石(Mg2SiO4
 

②高嶺石Al2(Si2O5)(OH)4
 

(2)除去銅表面的銅綠[Cu(OH)2CO3]選用試劑
 
,反應(yīng)方程式
 

(3)在
 
16
8
O、H、
 
18
8
O、
 
23
11
Na、
 
24
12
Mg中:
 
 
互為同位素;
 
 
中子數(shù)相等,共有
 
種原子,屬于
 
種元素.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、煤是復(fù)雜的混合物,含有苯、甲苯、二甲苯等一系列重要的化工原料
B、石油分餾得到的汽油、煤油、柴油等都有固定的熔沸點
C、石油煉制的目的是為了獲得輕質(zhì)油和重要化工原料(乙烯、丙烯等)
D、天然氣和沼氣的主要成分是乙烯,它們都屬于不可再生能源

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同步練習(xí)冊答案