分析 (1)根據(jù)煉鋼的要求把生鐵中的含碳量去除到規(guī)定范圍,并使其它元素的含量減少或增加到規(guī)定范圍的過程,簡單地說,是對(duì)生鐵降碳、去硫磷、調(diào)硅錳含量的過程;在使碳等元素降到規(guī)定范圍后,鋼水中仍含有大量的氧元素,是有害的雜質(zhì),使鋼塑性變壞,軋制時(shí)易產(chǎn)生裂紋;
(2)每生成1.12kg純硅需吸收akJ熱量,則生成1mol純硅吸收的熱量為$\frac{a}{\frac{1.12×1{0}^{3}}{28}}$=0.025aKJ,據(jù)此寫出反應(yīng)熱化學(xué)方程式;
A.強(qiáng)酸的鈉鹽不水解;
B.硅的鹵化物(SiX4)是由非金屬元素原子間通過共用電子對(duì)形成的化合物;
C.離子晶體的熔點(diǎn)大于分子晶體的熔點(diǎn);
D.SiF4晶體屬于分子晶體.
(3)硅烷的分解溫度遠(yuǎn)低于甲烷的原因?yàn)椋篊和Si最外層電子數(shù)相同(或“是同主族元素”),C原子半徑小于Si(或“C原子電子層數(shù)少于Si”) Si元素的非金屬性弱于C元素,硅烷的熱穩(wěn)定性弱于甲烷;
(4)a.因?yàn)殡S著溫度的升高,SiHCl3的轉(zhuǎn)化率增大,平衡右移,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度升高而增大;
b.增大一種反應(yīng)物的濃度,能提高其它反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,而本身的轉(zhuǎn)化率反而降低,故橫坐標(biāo)表示的投料比應(yīng)該是$\frac{n({H}_{2})}{n(SiHC{l}_{3})}$;
c.降低壓強(qiáng)平衡向氣體系數(shù)減小方向移動(dòng);
(5)依據(jù)鹽類水解規(guī)律“越弱越水解”解答.
解答 解:(1)煉鋼的要求把生鐵中的含碳量去除到規(guī)定范圍,并使其它元素的含量減少或增加到規(guī)定范圍的過程,簡單地說,是對(duì)生鐵降碳、去硫磷、調(diào)硅錳含量的過程,這一過程基本上是一個(gè)氧化過程,是用不同來源的氧(如空氣中的氧、純氧氣、鐵礦石中的氧)來氧化鐵水中的碳、硅、錳等元素.化學(xué)反應(yīng)主要是2FeO+Si$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+SiO2、FeO+Mn$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Fe+MnO;
在使碳等元素降到規(guī)定范圍后,鋼水中仍含有大量的氧,是有害的雜質(zhì),使鋼塑性變壞,軋制時(shí)易產(chǎn)生裂紋,故煉鋼的最后階段必須加入脫氧劑(例如錳鐵、硅鐵和鋁等),以除去鋼液中多余的氧:Mn+FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MnO+Fe,Si+2FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiO2+2Fe,Al+3FeO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+3Fe,
故選:CD;
(2)由題意可知:每生成1.12kg純硅需吸收akJ熱量,則生成1mol純硅吸收的熱量為$\frac{a}{\frac{1.12×1{0}^{3}}{28}}$=0.025aKJ,所以該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:SiCl4(g)+2H2(g)→Si(s)+4HCl(g)△H=-0.025akJ/mol;
A.鈉的強(qiáng)酸鹽不水解,NaX(NaF除外)不易水解,故A錯(cuò)誤;
B.硅的鹵化物(SiX4)是由非金屬元素原子間通過共用電子對(duì)形成的化合物,是共價(jià)化合物,故B正確;
C.鈉的鹵化物(NaX)為離子化合物屬于離子晶體,硅的鹵化物(SiX4)為共價(jià)化合物屬于分子晶體,離子晶體的熔點(diǎn)大于分子晶體的熔點(diǎn),即NaX的熔點(diǎn)一般高于SiX4,故C正確;
D.SiF4晶體是由分子間作用力結(jié)合而成,故D錯(cuò)誤;
故答案為:SiCl4(g)+2H2(g)→Si(s)+4HCl(g)△H=-0.025akJ/mol; BC;
(3)C和Si最外層電子數(shù)相同(或“是同主族元素”),C原子半徑小于Si(或“C原子電子層數(shù)少于Si”) Si元素的非金屬性弱于C元素,硅烷的熱穩(wěn)定性弱于甲烷,故硅烷的分解溫度遠(yuǎn)低于甲烷,
故答案為:C和Si最外層電子數(shù)相同(或“是同主族元素”),C原子半徑小于Si(或“C原子電子層數(shù)少于Si”) Si元素的非金屬性弱于C元素,硅烷的熱穩(wěn)定性弱于甲烷;
(4)a.因?yàn)殡S著溫度的升高,SiHCl3的轉(zhuǎn)化率增大,平衡右移,則該反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度升高而增大,故a正確;
b.增大一種反應(yīng)物的濃度,能提高其它反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,而本身的轉(zhuǎn)化率反而降低,故橫坐標(biāo)表示的投料比應(yīng)該是$\frac{n({H}_{2})}{n(SiHC{l}_{3})}$,故b錯(cuò)誤;
c.SiHCl3(g)+H2(g)?Si(s)+3HCl(g)正向?yàn)闅怏w系數(shù)減小方向,降低壓強(qiáng)平衡向氣體系數(shù)減小方向移動(dòng),可以提高SiHCl3的利用率,故c正確;
故選:a、c;
(5)依據(jù)所給數(shù)據(jù)可知:硅酸的Ki2小于碳酸的Ki2,依據(jù)“越弱越水解”可知硅酸鈉更易水解,
故答案為:硅酸鈉;硅酸的Ki2小于碳酸的Ki2,硅酸鈉更易水解.
點(diǎn)評(píng) 本題為綜合題考查了高爐煉鐵原理、熱化學(xué)方程式書寫、化學(xué)平衡移動(dòng)影響因素、鹽類水解規(guī)律,題目難度中等,注意對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)知識(shí)的掌握.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河南省高一上月考二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將3 mol·L-1的Ca(NO3)2溶液a mL稀釋至b mL,稀釋后溶液中NO的物質(zhì)的量濃度為( )
A. mol·L-1 B. mol·L-1 C. mol·L-1 D. mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 丹參素的分子式為C9H10O5 | |
B. | 1 mol丹參素最多可以和4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng) | |
C. | 1 mol丹參素在一定條件下與足量金屬鈉反應(yīng)可生成2 mol H2 | |
D. | 丹參素能發(fā)生取代、中和、氧化反應(yīng)等反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol0.5mol/L硅酸鈉溶液中滴入鹽酸所制得的硅酸膠體中,含膠粒數(shù)目為0.001NA | |
B. | 8.4gNaHCO3固體中含有的離子總數(shù)為0.3NA | |
C. | 25℃時(shí),1LpH=1的CH3COOH溶液中含有H+數(shù)目為0.1NA | |
D. | 7.8gCaF2固體中含有的共用電子對(duì)數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 檢驗(yàn)食鹽中是否添加KIO3 | 取食鹽試樣,溶于KI溶液,加入淀淀溶液,觀察溶液是否變藍(lán) |
B | 驗(yàn)證硝酸是揮發(fā)性酸 | 用兩根玻璃棒分別蘸取濃硝酸和濃氨水,然后靠近,觀察是否有白煙產(chǎn)生 |
C | 驗(yàn)證Br2氧化性強(qiáng)于Fe3+ | 取少許FeCl2晶體溶于稀鹽酸,加入KSCN觀察溶液是否變紅,滴入溴水后再觀察是否變紅 |
D | 檢驗(yàn)氯酸鉀中含有氯元素 | 取少量氯酸鉀加入MnO2充分加熱,殘留物溶于水,取上層清液,滴入硝酸酸化的AgNO3溶液,觀察是否有白色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①②③ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1mol•L-1的Na3PO4溶液中:c(Na+)=3c(PO43-)+2c(HPO42-)+c(H2PO4-) | |
B. | 0.1mol•L-1的NaHS溶液中:c(H+)+c(H2S)=c(OH-)+c(S2-) | |
C. | 0.1mol•L-1的氨水與0.1mol•L-1的NaHSO4溶液等體積混合:c(Na+ )=c(SO42-)=c(NH4+)>C(H+)>C(OH-) | |
D. | 0.1mol•L-1的Na2CO3溶液與0.1mol•L-1的NaHCO3溶液等體積混合:c(Na+)>c(CO32-)>c(HCO3-)>c(OH-) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氣態(tài)氫化物水溶液的酸性依次減弱 | |
B. | 氯水、溴水、碘水都能使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán) | |
C. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性隨原子序數(shù)的增大而增強(qiáng) | |
D. | 原子核外最外層電子數(shù)隨原子序數(shù)的增大而增多 |
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