分析 (Ⅰ)依據(jù)題干中信息碳酸氫鈉溶解度相對(duì)較小分析判斷;
(Ⅱ)(1)①依據(jù)用鹽酸制取二氧化碳時(shí)常會(huì)含有氯化氫氣體分析即可解答;
②依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應(yīng)分析解答;
③依據(jù)分離固體與液體采用的實(shí)驗(yàn)操作分析解答,過(guò)濾操作可需要的主要儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒及鐵架臺(tái)等;
(2)①根據(jù)氨氣易溶于水,從制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水分析解答;
②從裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的接觸面積變大分析判斷.
解答 解:(Ⅰ)A.碳酸氫鈉易溶于水,故錯(cuò)誤;
B.碳酸氫鈉受熱易分解,與其在溶液中首先結(jié)晶析出無(wú)關(guān),故錯(cuò)誤;
C.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)于氯化銨來(lái)說(shuō)碳酸氫鈉的溶解度更小一些,所以在溶液中首先結(jié)晶析出,故正確;
故答案為:C;
(Ⅱ)(1)①利用鹽酸制取二氧化碳時(shí),因鹽酸易揮發(fā),所以,二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體,碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)不與二氧化碳反應(yīng),所以通過(guò)碳酸氫鈉的溶液是可以除掉二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體,故答案為:飽和碳酸氫鈉溶液;
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氨氣可能有剩余,而稀硫酸能與氨氣反應(yīng),所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3,故答案為:吸收未反應(yīng)的NH3;
③分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體,常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾操作,此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗及燒杯,故答案為:過(guò)濾;玻璃棒;漏斗;燒杯;
(2)①制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水,則應(yīng)先通入氨氣,能形成較大濃度的溶液,有利于二氧化碳吸收,生成更多的碳酸氫銨,故a端通入NH3,故答案為:NH3;氨氣極易溶解于水,能形成較大濃度的溶液,有利于二氧化碳吸收,生成更多的碳酸氫銨;
②裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大,提高了二氧化碳的吸收率,故答案為:增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查“侯氏制堿法”的反應(yīng)原理,題目較為綜合,難度較大,解答須明晰制堿的原理.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10℃20mL 3 mol•L-1的NaHCO3溶液 | B. | 20℃30mL 2 mol•L-1的NaHCO3溶液 | ||
C. | 20℃10mL 4 mol•L-1的NaHCO3溶液 | D. | 10℃10mL 2 mol•L-1的NaHCO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,4.4g CO2物質(zhì)的量為0.1mol | |
B. | 常溫常壓下,6.2g Na2O含有的Na+離子數(shù)為0.1mol | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1NA個(gè)H2O分子含有氧分子數(shù)為1mol | |
D. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L酒精的物質(zhì)的量為1mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)色氣體的質(zhì)量為0.2g | |
B. | 原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法計(jì)算 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)中消耗的H2SO4物質(zhì)的量為0.1mol | |
D. | 溶液中金屬離子物質(zhì)的量為0.02mol |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制純堿:往NaOH溶液中 通入少量CO2氣體,再蒸發(fā)溶液 | |
B. | 制氯氣:以粗鹽為原料,經(jīng)過(guò)除雜、濃縮得飽和食鹽水,再進(jìn)行電解所得溶液 | |
C. | 制鎂:用海水為原料,經(jīng)一系列過(guò)程制得氧化鎂固體,再用H2還原得鎂 | |
D. | 制鋁:從鋁土礦中獲得氧化鋁再得到氯化鋁固體,電解熔融的氯化鋁得到鋁 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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