水溶液中能大量共存的一組離子是(  )
A、Na+、Ca2+、Cl-、SO42-
B、Mg2+、NH4+、Cl-、SO42-
C、Fe2+、H+、SO32-、ClO-
D、K+、Fe3+、NO3-、SCN-
考點:離子共存問題
專題:離子反應(yīng)專題
分析:離子之間不反應(yīng)生成氣體、沉淀、弱電解質(zhì)、絡(luò)合物或發(fā)生氧化還原反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)的就能共存,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.Ca2+、SO42-反應(yīng)生成微溶物硫酸鈣,所以不能大量共存,故A錯誤;
B.這幾種離子之間不反應(yīng),所以能大量共存,故B正確;
C.Fe2+、H+、SO32-、ClO-發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸根離子、鐵離子和氯離子,所以不能大量共存,故C錯誤;
D.Fe3+、SCN-反應(yīng)生成絡(luò)合物硫氰化鐵,所以不能大量共存,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查離子共存,為高考高頻點,明確離子性質(zhì)及離子共存條件即可解答,涉及氧化還原反應(yīng)、絡(luò)合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng),易錯選項是C,注意酸性條件下,次氯酸根離子具有強氧化性,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)實際配制的NaOH溶液的濃度偏低,其原因不正確的是( 。
A、使用濾紙稱量NaOH固體
B、容量瓶中原來存在少量蒸餾水
C、溶解后的燒杯未經(jīng)洗滌
D、定容時仰視刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)陳述的知識,類推得出的結(jié)論正確的是( 。
A、鎂條在空氣中燃燒生成的氧化物是MgO,則鈉在空氣中燃燒生成的氧化物是Na2O
B、已知ⅣA沸點CH4<SiH4<GeH4,則ⅤA族沸點 NH3<PH3<AsH3
C、已知Fe與S直接化合生成FeS,則Cu與S直接化合生成Cu2S
D、已知Ca(HCO32+2NaOH(過量)=CaCO3↓+Na2CO3+2H2O,則Mg(HCO32+2NaOH(過量)=MgCO3↓+Na2CO3+2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、從海水提取物質(zhì)都必須通過化學(xué)反應(yīng)才能實現(xiàn)
B、“地溝油”經(jīng)過加工處理后,可以用來制肥皂和生物柴油
C、“綠色化學(xué)”的核心是利用化學(xué)原理進行環(huán)境治理
D、生石灰、鐵粉、硅膠是食品包裝中常用的干燥劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活中下列物質(zhì)的應(yīng)用或現(xiàn)象解釋錯誤的是( 。
A、食鹽可作調(diào)味劑,也可作食品防腐劑
B、大量燃燒化石燃料是造成霧霾天氣的重要因素之一
C、裝飾材料釋放的甲醛會造成空氣污染
D、磨豆?jié){的大豆富含蛋白質(zhì),豆?jié){煮沸后蛋白質(zhì)變成了氨基酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的水溶液能夠?qū)щ姡珜儆诜请娊赓|(zhì)的是( 。
A、四氯化碳B、二氧化硫
C、氯化氫D、氯氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

國務(wù)院總理溫家寶在哥本哈根世界氣候峰會上表示,中國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的關(guān)鍵階段,能源結(jié)構(gòu)以煤為主,降低排放存在特殊困難,但仍始終把應(yīng)對氣候變化作為重要戰(zhàn)略任務(wù).現(xiàn)在“低碳循環(huán)”已經(jīng)引起了國民的重視,試回答下列問題:
(1)下列措施中,符合“低碳”經(jīng)濟理念的有
 
.(填字母編號)
a.采用節(jié)能技術(shù).減少化石燃料的用量
b.鼓勵乘坐公交車出行,倡導(dǎo)節(jié)能生活
c.利用太陽能、風(fēng)能等新型能源替代化石燃料
d.各地為促進經(jīng)濟發(fā)展,新建一批小型火電廠.
(2)煤的汽化和液化可以提高燃料的利用率.
已知25℃時101kPa時:C(s)+
1
2O2(g)
=CO(g);△H=-126.4kJ.mol-1
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-571.6kJ.mol-1
H2O(g)=H2O(l);△H=-44kJ.mol-1
在25℃時101kPa時:C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g);△H=
 

(3)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通人到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應(yīng)CO(g)+H2O
(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達(dá)到平衡
所需時間/min
H2OCOH2CO
1650241.62.46
2900120.41.63
3900abcdt
①實驗1中以v(CO2)表示的反應(yīng)速率為
 
.(取小數(shù)二位)
②該反應(yīng)為
 
(填“吸”或“放’)熱反應(yīng),實驗2條件下,平衡常數(shù)K等于
 

(取小數(shù)二位).
③若實驗3要達(dá)到與實驗2相同的平衡狀態(tài)(即各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等),且t<3min則a、b應(yīng)滿足的關(guān)系是
 
(用舍a、b的數(shù)學(xué)式表示).
(4)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)甲醇.一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)如圖表示該反應(yīng)進行過程中能量(單位為kJ.mol-1的變化.在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1molCO2和3molH2,下列措施中能使c(CH3OH)增大的是
a.升高溫度b.充入He(g),使體系壓強增大c.將H2O(g)從體系中分離出來d.再充入1molCO2和3molH2
(5)利用甲醇設(shè)計一個燃料電池:用氫氧化鉀溶液作電解質(zhì)溶液,多孔石墨做電極,采用鉑或碳化鎢作為電極催化劑.則通入氧氣的電極應(yīng)為
 
極(填寫“正”或“負(fù)”),電解質(zhì)溶液中的K+移向
 
極(填寫“正”或“負(fù)”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知:2NO2(g)?N2O4(g);△H<0.在恒溫恒容條件下,將一定量NO2和N2O4的混合氣體通入容積為2L的密閉容器中,反應(yīng)過程中各物質(zhì)的物質(zhì)的量濃度c隨時間t的變化關(guān)系如圖所示.
(1)如圖中a、b、c、d四個點中,表示化學(xué)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)的點是
 

(2)前10min內(nèi)用NO2表示的化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)=
 
.反應(yīng)在第二個平衡點的平衡常數(shù)K(2)與第一個平衡點的平衡常數(shù)K(1)的關(guān)系:K(2)
 
K(1)(填“>”、“=”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(  )
A、5NH4NO3
  △  
.
 
2HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中,生成28 g N2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA
B、室溫下,1 L pH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH-數(shù)目為0.1NA
C、氫氧燃料電池正極消耗22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時,電路中通過的電子數(shù)目為2NA
D、高溫下,0.2 mol Fe與足量水蒸氣反應(yīng),生成的H2分子數(shù)目為0.3 NA

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