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1.一定條件下,向容器的體積為4L的密閉容器中通入1mol N2和3mol H2,發(fā)生反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,達到平衡后.試回答下列問題:

(1)該條件下,反應的平衡常數表達式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$.達到平衡后,若其它條不變,升高體系的溫度,平衡常數K將減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).
(2)達到平衡后,在恒容條件下,向容器中通入氦氣(He),氮氣的轉化率將不變(“增大”、“減小”或“不變”,下同).若再通入1mol N2和3mol H2,氮氣的轉化率將增大.
(3)常壓下,把H2和用氦氣(He)稀釋的N2分別通入一個加熱到570℃的電解池裝置,H2和N2便可在電極上合成氨,裝置中所用的電解質(圖1中黑細點)能傳導H+,則陰極的電極反應式為N2+6e-+6H+=2NH3
(4)三個相同的容器中各充入1molN2和3molH2,在不同條件下分別達到平衡,氨的體積分數隨時間變化如圖2.下列說法正確的是abc;
a.圖Ⅰ可能是不同溫度對反應的影響,且T2>T1
b.圖Ⅲ可能是不同壓強對反應的影響,且p1>p2
c.圖Ⅱ可能是同溫同壓下,催化劑性能,1>2.

分析 (1)化學平衡常數是指:一定溫度下,可逆反應到達平衡時,生成物的濃度系數次冪之積與反應物的濃度系數次冪之積的比,固體、純液體不需要在化學平衡常數中寫出;正反應為放熱反應,升高溫度平衡逆向移動;
(2)在恒容條件下,向容器中通入氦氣,參加反應的氣體的濃度不變;若再通入1mol N2和3mol H2,相當于增大壓強,平衡正向移動;
(3)陰極發(fā)生還原反應,氮氣在陰極獲得電子,與電解質傳導的H+結合生成氨氣;
(4)a.升高溫度反應速率加快,平衡逆向移動;
b.增大壓強反應速率加快,平衡右移;
c.使用催化劑,不影響平衡移動,催化劑性能越大,反應速率越快.

解答 解:(1)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)的平衡常數表達式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$,正反應為放熱反應,升高溫度平衡逆向移動,平衡常數減小,
故答案為:$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$;減小;
(2)在恒容條件下,向容器中通入氦氣,參加反應的氣體的濃度不變;若再通入1mol N2和3mol H2,相當于增大壓強,平衡正向移動,則轉化率增大,
故答案為:不變;增大;
(3)陰極發(fā)生還原反應,氮氣在陰極獲得電子,與電解質傳導的H+結合生成氨氣,陰極電極反應式為:N2+6e-+6H+=2NH3
故答案為:N2+6e-+6H+=2NH3;
(4)a.升高溫度反應速率加快,平衡逆向移動,氨氣的體積分數減小,故a正確;
b.增大壓強反應速率加快,達到平衡用時少,平衡右移,氨氣的體積分數增大,故b正確;
c.使用催化劑,不影響平衡移動,催化劑性能越大,反應速率越快,故c正確.
故答案為:abc.

點評 本題考查較為綜合,為高考常見題型,涉及化學平衡的計算與影響因素、化學平衡圖象、電解原理等,題目難度中等,(4)中注意利用先拐先平數值大原則與定二議一法分析圖象.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H=a kJ•mol-1,反應過程的能量變化如圖所示.已知1mol SO2(g)完全轉化為1mol SO3(g)放熱99kJ.請回答:
(1)圖中A點表示反應物的總能量,a=-198KJ•mol-1
(2)Ea的大小對該反應的△H無(填“有”或“無”)影響.
(3)已知常溫常壓下單質硫的燃燒熱為296kJ•mol-1,由單質硫和氧氣經兩步反應,生成3mol SO3(g),放出的總熱量為1185KJ.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學式及結構式中,從成鍵情況看不合理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.一定條件下,向可變容積的密閉容器中通入N2和H2,發(fā)生反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0達到平衡后,容器的體積為4L,試回答下列問題:
(1)該條件下,反應的平衡常數表達式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2})×{c}^{3}({H}_{2})}$,若降低溫度,K值將增大(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)達到平衡后,若其它條件不變,把容器體積縮小一半,平衡將向正反應方向(填“向逆反應方向”、“向正反應方向”或“不”)移動,平衡常數K將不變(填“增大”“減小”或“不變”),理由是K只與溫度有關.
(3)達到平衡后,在恒壓條件下,向容器中通入氦氣(He),氮氣的轉化率將減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”).
(4)在三個相同的容器中各充入1molN2和3molH2,在不同條件下分別達到平衡,氨的體積分數ω隨時間變化如圖1.下列說法正確的是b(填序號).
a.圖Ⅰ可能是不同壓強對反應的影響,且P2>P1
b.圖Ⅱ可能是同溫同壓下催化劑對反應的影響,且催化性能1>2
c.圖Ⅲ可能是不同溫度對反應的影響,且T1>T2

(5)常壓下,把H2和用He稀釋的N2分別通入一個570℃的電解池裝置(圖2),H2和N2便可在電極上合成氨,裝置中的電解質(圖中黑細點處)能傳導H+,則陰極的電極反應式為N2+6e-+6H+=2NH3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.銅及其化合物在工農業(yè)生產及日常生活中應用非常廣泛.
(1)納米級Cu2O由于具有優(yōu)良的催化性能而受到關注,下表為制取Cu2O的三種方法:
方法Ⅰ用炭粉在高溫條件下還原CuO
方法Ⅱ電解法,反應為2Cu+H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu2O+H2↑.
方法Ⅲ用肼(N2H4)還原新制Cu(OH)2
①工業(yè)上常用方法Ⅱ和方法Ⅲ制取Cu2O而很少用方法Ⅰ,其原因是反應不易控制,易還原產生Cu.
②已知:2Cu(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=Cu2O(s)△H=-169kJ•mol-1
C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CO(g)△H=-110.5kJ•mol-1
Cu(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)=CuO(s)△H=-157kJ•mol-1
則方法Ⅰ發(fā)生的反應:2CuO(s)+C(s)=Cu2O(s)+CO(g);△H=+34.5kJ•mol-1
(2)氫化亞銅是一種紅色固體,可由下列反應制備
4CuSO4+3H3PO2+6H2O=4CuH↓+4H2SO4+3H3PO4
該反應每轉移3mol電子,生成CuH的物質的量為1mol.
(3)氯化銅溶液中銅各物種的分布分數(平衡時某物種的濃度占各物種濃度之和的分數)與c(Cl-) 的關系如圖1.

①當c(Cl-)=9mol•L-1時,溶液中主要的3種含銅物種濃度大小關系為c(CuCl2)>c(CuCl+)>c(CuCl3-).
②在c(Cl-)=1mol•L-1的氯化銅溶液中,滴入AgNO3溶液,含銅物種間轉化的離子方程式為CuCl+═Cu2++Cl-(任寫一個).
(4)已知:Cu(OH)2是二元弱堿;亞磷酸(H3PO3)是二元弱酸,與NaOH溶液反應,生成Na2HPO3
①在銅鹽溶液中Cu2+發(fā)生水解反應的平衡常數為5×10-9;(已知:25℃時,Ksp[Cu(OH)2]=2.0×10-20mol3/L3
②電解Na2HPO3溶液可得到亞磷酸,裝置如2圖(說明:陽膜只允許陽離子通過,陰膜只允許陰離子通過),則產品室中反應的離子方程式為HPO32-+2H+=H3PO3

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.“APEC藍”是形容2014年APEC會議期間北京藍藍的天,如何留住“APEC藍”,倡導低碳社會也是一個重要的方面,研究CO2的利用對促進低碳社會的構建具有重要意義.二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,
(1)已知:
①2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-484.0kJ/mol
②CH3OH(g)+H2O(g)═CO2(g)+3H2(g)△H=+49.0kJ/mol
③H2O(g)═H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
請寫出甲醇的燃燒熱的熱化學方程式,CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-765kJ/mol該反應的平衡常數表達式為K=$\frac{c(C{O}_{2})}{c(C{H}_{3}OH){c}^{\frac{3}{2}}({O}_{2})}$.
(2)向1L密閉容器中加入2mol CO2、6mol H2,在適當的催化劑作用下,發(fā)生反應:
CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(l)+H2O(l)
①該反應自發(fā)進行的條件是低溫(填“低溫”、“高溫”或“任意溫度”)
②下列敘述能說明此反應達到平衡狀態(tài)的是ad.
a、混合氣體的平均式量保持不變       b、CO2和H2的轉化率相等
c、CO2和H2的體積分數保持不變       d、混合氣體的密度保持不變
e、1mol CO2生成的同時有1mol C-H鍵斷裂
③CO2的濃度隨時間(0~t2)變化如圖所示,在t2時將容器容積縮小一倍,t3時達到平衡,t4時降低溫度,t5時達到平衡,請畫出t2~t6CO2的濃度隨時間的變化.

(3)改變條件,使反應CO2(g)+3H2(g)═CH3OH(g)+H2O(g)△H<0  中的所有物質都為氣態(tài).反應過程中部分數據如表:
反應條件反應時間CO2
(mol)
H2(mol)CH3OH(mol)H2O(mol)
恒溫恒容
(T1℃、2L)
0min2600
10min4.5
20min1
30min1
①達到平衡時,該反應逆反應平衡常數K=6.75平衡時H2的 轉化率是50%
②在其它條件不變下,若30min時只改變溫度為T2℃,此時H2的物質的量為3.2mol,則T1<T2(填“>”、“<”或“=”).若30min時只向容器中再充入1mol CO2(g)和1mol H2O(g),則平衡不移動(填“正向”、“逆向”或“不”).
(4)用硫酸溶液作電解質進行電解,CO2在電極上可轉化為甲烷,該電極的反應式為CO2+8e-+8H+=CH4+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.現用0.02500mol/L的標準鹽酸溶液滴定某未知濃度的氫氧化鈉溶液,有關數據記錄如表:
序號待測液體積(ml)所消耗標準鹽酸的體積(ml)
滴定前滴定后消耗體積
125.001.0027.3026.30
225.00???
325.001.5027.8426.34
(1)在滴定過程中,選用酚酞(填“石蕊”、“酚酞”)做指示劑,用酸式盛裝標準濃度的鹽酸,用錐形瓶盛裝未知濃度的氫氧化鈉溶液,眼睛注視錐形瓶中顏色的變化,當滴加最后一滴鹽酸時溶液由淺紅色變?yōu)闊o色,并且半分鐘內不恢復紅色時,說明達到滴定終點.
(2)如圖表示第二組實驗時滴定前后滴定管中的液面位置,則該次所用標準鹽酸的體積為24.50mL,根據所給數據,計算該氫氧化鈉溶液的濃度為0.02632mol/L(保留4位有效數字).
(3)若在實驗過程中存在如下操作,會導致實驗測定結果如何?(填“偏大”“偏小”“無影響”)
①滴定時酸式滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗,偏大.
②滴定過程中,不小心將錐形瓶內液體搖到瓶外,偏小.
③錐形瓶用蒸餾水洗滌后為干燥直接裝待測液,無影響.
④量取待測液時,剛開始尖嘴處有氣泡后來消失,偏。
⑤滴定前平視讀數,滴定后仰視讀數,偏大.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.F、G均是常見的香料,可通過下列途徑合成,合成路線如圖:

回答下列問題
(1)B的名稱為2-丙醇(異丙醇).
(2)③的反應類型是加成反應;④的反應類型是消去反應.
(3)C的結構簡式是;A加聚產物的結構簡式是
(4)F分子中位于同一平面的碳原子最多有17個.
(5)G的芳香同分異構體中且能發(fā)生銀鏡反應和水解反應的異構體有14種,其中核磁共振氫譜只有四組峰的異構體結構簡式為

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.要使溶液中存在K+、Na+、H+、NO3-、SO42-、Cl-六種離子,則蒸餾水中至少溶解幾種物質(  )
A.兩種B.三種C.四種D.五種

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