分析 (1)雙氧水將黃銅礦氧化得到硫酸根和三價鐵;
(2)H2O2受熱分解;
(3)增大一種反應(yīng)物的濃度,可提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;
(4)由圖知Fe2(SO4)3、H2SO4是中間產(chǎn)物;
(5)鐵元素最終全部轉(zhuǎn)化為Fe3+,硫元素轉(zhuǎn)化為硫酸根.
解答 解:(1)①雙氧水將黃銅礦氧化得到硫酸根和三價鐵,離子方程式為:2CuFeS2+17H2O2+2H+=2Cu2++2Fe3++4SO42-+18H2O,故答案為:2CuFeS2+17H2O2+2H+=2Cu2++2Fe3++4SO42-+18H2O;
②H2O2受熱易分解,產(chǎn)物Cu2+、Fe3+催化H2O2分解,故答案為:H2O2受熱分解;產(chǎn)物Cu2+、Fe3+催化H2O2分解等;
(2)增大一種反應(yīng)物的濃度,可提高另一種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,可提高氨水的濃度、提高氧壓,故答案為:提高氨水的濃度、提高氧壓;
(3)在25℃下,氨水微弱電離,濃度約為0.5a,根據(jù)電荷守恒得c(H+)=c(OH-)=10-7mol/L,溶液呈中性,NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{c(O{H}^{-}).c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}.{H}_{2}O)}$=$\frac{1{0}^{-7}×0.01}{0.5a}$=$\frac{2×10{\;}^{-9}}{a}$;銨根能與氫氧根結(jié)合,促進(jìn)水的電離,故答案為:正向;
(4)由圖知Fe2(SO4)3、H2SO4是中間產(chǎn)物,可循環(huán)使用,離子反應(yīng)方程式為4Fe2++O2+4H+$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$4Fe3++2H2O,故答案為:Fe2(SO4)3、H2SO4;4Fe2++O2+4H+$\frac{\underline{\;微生物\;}}{\;}$4Fe3++2H2O;
(5)鐵元素最終全部轉(zhuǎn)化為Fe3+,硫元素轉(zhuǎn)化為硫酸根,當(dāng)有2mol SO42-生成時,失去電子工17mol,消耗O2的物質(zhì)的量為$\frac{17}{4}$=4.25mol,故答案為:4.25 mol.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的分離提純、電離常數(shù)的計(jì)算以及氧化還原反應(yīng)的計(jì)算等知識,側(cè)重考查基本理論及計(jì)算能力,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極通入H2,發(fā)生還原反應(yīng) | |
B. | 負(fù)極通入H2,發(fā)生還原反應(yīng) | |
C. | 總反應(yīng)式為2H2+O2=2H2O | |
D. | 導(dǎo)電離子為質(zhì)子,且在電池內(nèi)部由正極定向移向負(fù)極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 汽油 | B. | 化學(xué)式為C2H6O的物質(zhì) | ||
C. | 聚乙烯 | D. | 化學(xué)式為CH2Cl2的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ③⑥ | C. | ③ | D. | ③⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1表示1 LpH=2的CH3COOH溶液加水稀釋至V L,pH隨lgV的變化 | |
B. | 圖2表示不同溫度下水溶液中H+和OH-濃度的變化的曲線,圖中溫度T2>T1 | |
C. | 圖3表示一定條件下的合成氨反應(yīng)中,NH3的平衡體積分?jǐn)?shù)隨H2起始體積分?jǐn)?shù)(N2的起始量恒定)的變化,圖中a點(diǎn)N2的轉(zhuǎn)化率小于b點(diǎn) | |
D. | 圖4表示同一溫度下,在不同容積的容器中進(jìn)行反應(yīng)2BaO2(s)?2BaO(s)+O2(g),O2的平衡濃度與容器容積的關(guān)系 |
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