60克葡萄糖溶于水并稀釋到1000mL，計(jì)算葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度．
考點(diǎn)：物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算
專題：
分析：葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度c=
n
V
=
m
M
V
，以此計(jì)算求解．
解答： 解：葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度c=
n
V
═
m
M
V
=
60g
180g/mol
1L
≈0.33mol/L．
答：葡萄糖溶液的物質(zhì)的量是0.33mol/L．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計(jì)算知識(shí)，注意公式的靈活應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器中城有氫氣、氧氣、氯氣的混合氣體通過(guò)電火花點(diǎn)燃，三種氣體恰好完全反應(yīng)，冷卻至室溫后所得鹽酸中的氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.26%，則容器中的原有氫氣氧氣預(yù)期的物質(zhì)量之比是多少？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

若溶液中由水電離產(chǎn)生的c（OH-）=1×10-14 mol/L，滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是（　　）
A、K+、NH4+、SO42-、NO3-
B、Ca2+、Al3+、HCO3-、Cl-
C、MnO4-、K+、SO42-、Na+
D、Na+、Fe2+、NO3-、SCN-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生做了一系列有關(guān)氯元素單質(zhì)及其化合物的實(shí)驗(yàn)．
推斷物質(zhì)：A
 
；B
 
；C
 
；D
 

寫出（1）～（4）各步化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳、氫、氧3種元素組成的有機(jī)物A，相對(duì)分子質(zhì)量為102，含氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%，分子中氫原子個(gè)數(shù)為氧的5倍．一定條件下，A與氫氣反應(yīng)生成B，B分子的結(jié)構(gòu)可視為1個(gè)碳原子上連接2個(gè)甲基和另外2個(gè)結(jié)構(gòu)相同的基團(tuán)．且B的核磁共振氫譜顯示有3組不同的峰．
（1）A的分子式是
 
．
（2）下列物質(zhì)與A以任意比例混合，若總物質(zhì)的量一定，充分燃燒消耗氧氣的量相等且生成水的量也相等的是
 
（填序號(hào)）．
A．C5H12O3    B．C4H10     C．C6H10O4    D．C5H10O
（3）①B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
．
②A不能發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填序號(hào)）．
A．取代反應(yīng)  B．消去反應(yīng)  C．酯化反應(yīng)  D．還原反應(yīng)
（4）A還有另一類酯類同分異構(gòu)體，該異構(gòu)體在酸性條件下水解，生成兩種相對(duì)分子質(zhì)量相同的化合物，其中一種的分子中有2個(gè)甲基，該異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是：
 
．
（5）寫出B與乙二酸發(fā)生縮聚反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

高分子材料M在光聚合物和金屬涂料方面有重要用途．
已知：

CH3CH2Br
NaCN
CH3CH2CN
H+/H2O
CH3CH2COOH
M可以用丙烯為原料，通過(guò)如圖的路線合成：

（1）A中含有的官能團(tuán)的名稱是
 
．
（2）注明反應(yīng)類型．C→甲基丙烯酸：
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：D→C3H8O2：
 

（4）A→B的反應(yīng)中還可能生成一種有機(jī)副產(chǎn)物，該副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
．
（5）寫出與甲基丙烯酸具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有
 
 種．（包括立體異構(gòu)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙二酸俗稱草酸，在工業(yè)中有重要作用，可用來(lái)除銹，具有還原性和不穩(wěn)定性，加熱會(huì)分解生成三種氧化物．兩個(gè)學(xué)習(xí)小組用如圖裝置探究乙二酸（HOOC-COOH）受熱分解的部分產(chǎn)物．

（1）甲組：
①按接口順序：a-b-c-d-e-f-g-h連接裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．B中溶液變渾濁，證明分解產(chǎn)物中有
 
；裝置C的作用是
 
；E中溶液變渾濁，D中的現(xiàn)象是
 
，證明分解產(chǎn)物中有
 
；
②乙二酸受熱分解的化學(xué)方程式為
 
．
（2）乙組：
①將接口a與j連接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到F中生成的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，則F中最主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
②從A～F中選用裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明甲組通入D的氣體能否與Na2O2反應(yīng)．最簡(jiǎn)單的裝置接口連接順序是
 
；實(shí)驗(yàn)后用F中的固體進(jìn)行驗(yàn)證的方法是
 
（可另選試劑）；
（3）硫酸酸化的KMnO4溶液能與Na2C2O4反應(yīng)生成Mn2+．該反應(yīng)的離子方程式是：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO2和NaOH的反應(yīng)是一個(gè)很基本的化學(xué)反應(yīng)，有很多的實(shí)驗(yàn)方法可以通過(guò)觀察到的明顯現(xiàn)象說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．現(xiàn)提供如下實(shí)驗(yàn)用品：集氣瓶、燒瓶、分液漏斗、長(zhǎng)頸漏斗、導(dǎo)管、橡皮管、彈簧夾、燒杯、量筒、水、CO2氣體、NaOH溶液以及你認(rèn)為所能用到的儀器和藥品．現(xiàn)有五位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的A～E五個(gè)裝置，試回答：

（1）對(duì)圖1中的A，當(dāng)將分液漏斗中的NaOH溶液滴入燒瓶時(shí)，如果看到水槽中的水被吸入到燒瓶中，則證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．請(qǐng)寫出此過(guò)程中NaOH溶液與CO2可能發(fā)生的反應(yīng)離子方程式：
 
、
 
；對(duì)于B裝置，要證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，具體的操作和出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
；對(duì)于C裝置，打開(kāi)分液漏斗活塞，滴入氫氧化鈉后，可以看到的現(xiàn)象是：
 
．
（2）如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置．該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取許多氣體，請(qǐng)?zhí)畋碚f(shuō)明（必須填滿）：
制取氣體X中試劑Y中藥品或試劑
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（3）將標(biāo)準(zhǔn)狀況下一定體積的CO2氣體緩慢通入VL NaOH溶液中，結(jié)果CO2和NaOH均無(wú)剩余．在反應(yīng)后的溶液中加入足量的澄清石灰水得到W g沉淀．據(jù)以上數(shù)據(jù)能否確定CO2的體積？若能，請(qǐng)列式表示．若不能，還需做什么實(shí)驗(yàn)？簡(jiǎn)要說(shuō)明并運(yùn)用實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)列式表示：
 
．
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，部分生成物省略．C、D是由X、Y、Z中兩種元素組成的化合物，X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，在周期表中X的原子半徑最小，Y、Z原子最外層電子數(shù)之和為10．D為無(wú)色非可燃性氣體，G為黃綠色單質(zhì)氣體，J、M為金屬，I有漂白作用，反應(yīng)①常用于制作印刷電路板．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出B的化學(xué)式
 
，I的電子式
 
；
（2）M的硝酸鹽水溶液顯酸性，用離子方程式解釋原因
 
；
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式（有機(jī)物用結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示）
 
；
（4）寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化學(xué)方程式
 
；
（5）G單質(zhì)所含元素的最高價(jià)氧化物為無(wú)色液體，0.25mol該物質(zhì)與一定量水混合得到一種稀溶液，并放出Q KJ的熱量．寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．

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