化學(xué)方程式可簡(jiǎn)明地體現(xiàn)元素及其化合物的性質(zhì).已知:
氧化還原反應(yīng):
FeCl3+H2S=FeCl2+S;PbO2+4HCl=PbCl2+Cl2↑+2H2O
2Fe(OH)2+Cl2+2KOH=2Fe(OH)3+2KCl;Cl2+2KOH=KCl+KClO+H2O
水溶液中的復(fù)分解反應(yīng):(Se元素的原子序數(shù)為34)
CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4;H2SeO4+2NaN3=Na2SeO4+2HN3;HN3+Na2S=NaN3+H2S
熱分解反應(yīng):BaCO3
 1360℃ 
.
 
BaO+CO2↑;MgCO3
 540℃ 
.
 
MgO+CO2↑;CuCO3
 200℃ 
.
 
CuO+CO2
下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、氧化性(酸性溶液):PbO2>Fe3+>S
B、還原性(堿性溶液):Fe(OH)2>KCl>Cl2
C、酸性(水溶液):H2S>H2SO4>H2SeO4>HN3
D、熱穩(wěn)定性:BaCO3>MgCO3>CuCO3
考點(diǎn):氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較,非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律
專(zhuān)題:氧化還原反應(yīng)專(zhuān)題
分析:A、根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物的氧化性判斷;
B、根據(jù)還原劑的還原性大于還原產(chǎn)物的還原性來(lái)判斷,在反應(yīng)物中作還原劑的是該反應(yīng)中所有物質(zhì)中還原性最強(qiáng)的;
C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循強(qiáng)酸制弱酸的規(guī)律來(lái)判斷;
D、分解溫度越高,該物質(zhì)越穩(wěn)定.
解答: 解:A、在FeCl3+H2S=FeCl2+S反應(yīng)中,氧化性:FeCl3>S,
在PbO2+4HCl=PbCl2+Cl2↑+2H2O,氧化性:PbO2>Cl2
在2Fe(OH)2+Cl2+2KOH=2Fe(OH)3+2KCl反應(yīng)中,氧化性:Cl2>Fe3+
則有:PbO2>Fe3+>S,故A正確;
B、在 2Fe(OH)2+Cl2+2KOH=2Fe(OH)3+2KCl中,還原性:Fe(OH)2>KCl;
在 Cl2+2KOH=KCl+KClO+H2O反應(yīng)中,Cl2既是氧化劑又是還原劑,其還原性介于高低價(jià)態(tài)產(chǎn)物之間KCl>Cl2>KClO;
故還原性應(yīng)為:Fe(OH)2>KCl>Cl2,故B正確;
C、化學(xué)反應(yīng)遵循強(qiáng)酸制弱酸的規(guī)律,在反應(yīng)H2SeO4+2NaN3=Na2SeO4+2HN3中,酸性:H2SeO4>HN3,在反應(yīng)中HN3+Na2S=NaN3+H2S,酸性:HN3>H2S,在CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4中,H2S為弱酸,H2SO4為強(qiáng)酸,CuS不溶于硫酸,該反應(yīng)不符合強(qiáng)酸制弱酸的規(guī)律,但是滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件所以能發(fā)生,
則酸性為:H2SO4>H2SeO4>HN3>H2S,故C錯(cuò)誤;
D、分解溫度越高,該物質(zhì)越穩(wěn)定,所以碳酸鹽的穩(wěn)定性大小順序是BaCO3>MgCO3>CuCO3,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查氧化性、還原性、穩(wěn)定性和酸性的比較,做題時(shí)注意積累比較物質(zhì)的性質(zhì)的規(guī)律和方法,題目難度中等,側(cè)重于氧化還原反應(yīng)知識(shí)的綜合應(yīng)用的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海洋是資源的寶庫(kù),蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)元素,如氯、溴、碘、鎂等.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)可以證明溴比碘的氧化性強(qiáng)的離子反應(yīng)方程式為
 

(2)從海帶灰中提取的碘單質(zhì),往往含有一定的雜質(zhì),通常利用加熱的方法除去雜質(zhì),這個(gè)過(guò)程中主要利用碘性質(zhì)中的
 
,也可以通過(guò)萃取分液的方法提取碘,實(shí)驗(yàn)室中分液時(shí),分液漏斗中的上層液體應(yīng)從分液漏斗的
 
(填“上”或“下”)口倒出.
(3)點(diǎn)燃的鎂條可以在二氧化碳?xì)怏w中繼續(xù)燃燒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)分類(lèi)的說(shuō)法正確的是(  )
A、漂白粉、膽礬都屬于混合物
B、氧化鋁、氯化鈉都屬于離子化合物
C、氯化銨、次氯酸都屬于強(qiáng)電解質(zhì)
D、二氧化硫、二氧化氮都屬于酸性氧化物

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,濃度均為0.1mol/L CH3COOH溶液和HCN溶液的pH分別為m和n(1<m<n).下列敘述中不正確的是( 。
A、常溫下,pH相同的CH3COOH溶液和HCN溶液分別加水稀釋相同的倍數(shù)時(shí),前者pH變化小
B、等溫下,等濃度的CH3COONa和NaCN溶液pH,后者大
C、HCN溶液和NaOH溶液不等體積混合后一定存在C(H+)-C(OH-)=C(CN-)-C(Na+
D、溶液中由水電離出的c(H+),前者是后者的10m-n

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

[化學(xué)-選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]
共軛雙烯與含有雙鍵的化合物相互作用,能生成六兀環(huán)狀化合物,常用于有機(jī)合成.例如圖1:

化合物II可發(fā)生以下反應(yīng):

(1)化合物I的分子式為
 

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)類(lèi)型為
 

(3)反應(yīng)③是縮聚反應(yīng),高分子化合物IV的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)在一定條件下,如圖2化合物V和化合物VI 能發(fā)生類(lèi)似反應(yīng)①的反應(yīng),生成兩種化合物(互為 同分異構(gòu)體),其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為
 
、
 

 (5)下列關(guān)于化合物I、II、V、VI的說(shuō)法正確的有
 
(填字母編號(hào)).
A.I屬于芳香烴;
B.II的核磁共振氫譜有二個(gè)峰,峰面積比為1:3;
C.V與足量H2加成后的產(chǎn)物是2-乙基丁烷;
D.加熱條件下,VI能與新制Cu(OH)2反應(yīng)生成紅色沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照題目的要求,回答下列有關(guān)題:
(1)3Fe(s)+4H2O(g)
 高溫 
.
 
Fe3O4(s)+4H2(g),化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式為K=
 

(2)用0.1026mol?L-1的鹽酸滴定25.00mL未知濃度的氫氧化鈉溶液,滴定達(dá)終點(diǎn)時(shí),滴定管中的液面如圖所示,正確的讀數(shù)為
 


(3)25℃,氯化銨溶液顯
 
性(填寫(xiě)“酸性”或“堿性”或“中性”,理由是
 
(用離子方程式表示),其溶液中離子濃度大小關(guān)系為:
 
 
 
 
;c(NH4+)+c(H+)=
 
;
(4)1.6g CH4在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出Q kJ的熱量,其熱化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬鉻和氫氣在工業(yè)上都有重要的用途.已知:鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4).
(1)銅鉻構(gòu)成原電池如圖1,其中盛稀硫酸燒杯中的現(xiàn)象為:
 
.鹽橋中裝的是飽和KCl瓊脂溶液,下列關(guān)于此電池的說(shuō)法正確的是:
 

A.鹽橋的作用是使整個(gè)裝置構(gòu)成通路、保持溶液呈電中性,凡是有鹽橋的原電池,鹽橋中均可以用飽和KCl瓊脂溶液
B.理論上1molCr溶解,鹽橋中將有2molCl-進(jìn)入左池,2molK+進(jìn)入右池
C.此過(guò)程中H+得電子,發(fā)生氧化反應(yīng)
D.電子從鉻極通過(guò)導(dǎo)線到銅極,又通過(guò)鹽橋到轉(zhuǎn)移到左燒杯中
(2)如構(gòu)成圖2電池發(fā)現(xiàn),銅電極上不再有圖1的現(xiàn)象,鉻電極上產(chǎn)生大量氣泡,遇空氣呈紅棕色.寫(xiě)出正極電極反應(yīng)式:
 

(3)某同學(xué)把已去掉氧化膜的鉻片直接投入氯化銅溶液時(shí),觀察到了預(yù)料之外的現(xiàn)象:①鉻片表面上的銅沒(méi)有緊密吸附在鉻片的表面而是呈蓬松的海綿狀;②反應(yīng)一段時(shí)間后有大量氣泡逸出,且在一段時(shí)間內(nèi)氣泡越來(lái)越快,經(jīng)點(diǎn)燃能發(fā)出爆鳴聲,證明是氫氣.請(qǐng)解釋這兩種現(xiàn)象的原因
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

類(lèi)比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成 Fe ( NO33,但當(dāng)鐵過(guò)量時(shí),產(chǎn)物是 Fe (NO32.某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個(gè)相似的觀點(diǎn):氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng) C12 足量時(shí)生成 FeC13,當(dāng)鐵粉過(guò)量時(shí)產(chǎn)物是 FeCl2.為驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的 C12 中點(diǎn)燃,取其表面生成物并分別編號(hào)為 A、B,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定其成分.
探究過(guò)程如下:
提出假設(shè):A 是 FeCl3,B 是 FeCl2
(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:分別取 A、B 的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的相應(yīng)空格.
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
分別向A、B溶液中加KSCN溶液
 
固體物質(zhì)中有FeCl3
分別向KMnO4溶液中加適量A、B溶液KMnO4溶液顏色無(wú)明顯變化 固體物質(zhì)中不含
 
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫(xiě)出C12與鐵粉加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)為進(jìn)一步探究 FeC13 溶液的性質(zhì),他又利用 A 溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中明顯錯(cuò)誤的是
 
(填寫(xiě)序號(hào)).
A.將 A 溶液滴入淀粉碘化鉀溶液中,可得到藍(lán)色液體,該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
B.向 A 溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
C.在 A 溶液中滴加NaOH濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
D.將 A 溶液加熱蒸干并灼燒,得到FeC13固體
(4)FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,腐蝕后的廢液中含有 FeC13、FeCl2、CuCl2,
某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收 Cu的方案:
方案1:向廢液中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過(guò)濾.在所得濾渣中加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后,再過(guò)濾即得到銅.該方案中涉及的四種陽(yáng)離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="s0ka2pv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的 pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解.當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí),即停止電解,這時(shí)要回收的 Cu 已全部析出.該方案中銅作
 
極,該電極上所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng),請(qǐng)按照反應(yīng)發(fā)生的先后順序全部寫(xiě)出)
 
.方案2 在電極上直接回收銅,操作上比方案 1 簡(jiǎn)便,但方案 2 也有不足之處,主要表現(xiàn)為:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列框圖中各物質(zhì)均為中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).A是淡黃色固體化合物,B、C、E為單質(zhì),其中C、E為氣體,B為金屬.常溫、常壓下D為無(wú)色液體.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)B與G溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)3.9gA與足量的D反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是
 

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