分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法．下列每組物質(zhì)中，分別有三種物質(zhì)可歸為一類(lèi)，請(qǐng)?jiān)陬}后橫線上指出這種類(lèi)別的名稱(chēng)，再指出不屬于此類(lèi)的那一種物質(zhì)．
（1）CuSO4?5H2O、金剛石、食鹽水、NaOH
 

（2）H2O、CO2、H2SO4、CaO
 
．
考點(diǎn)：酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系
專(zhuān)題：物質(zhì)的分類(lèi)專(zhuān)題
分析：（1）只有一種物質(zhì)構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物；
（2）有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答： 解：（1）CuSO4?5H2O、金剛石、NaOH是只有物質(zhì)構(gòu)成的純凈物，食鹽水是由不同種物質(zhì)構(gòu)成的混合物，故答案為：純凈物、食鹽水；
（2）H2O、CO2、CaO均有兩種元素組成，其中一種是氧元素，屬于氧化物，但是硫酸屬于酸類(lèi)，故答案為：氧化物、H2SO4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)，熟記常見(jiàn)的概念是解答的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的一些問(wèn)題常涉及到化學(xué)知識(shí)，下列敘述中正確的是（　�。�
①氟氯代烷化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，排放到大氣中不會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害；②體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精可用來(lái)消毒；③苯酚有毒，所以日常所用的藥皂中不可能摻入苯酚；④各種水果之所以有果香味，是因?yàn)樗泻幸欢ǖ孽ヮ?lèi)物質(zhì)；⑤2，4，6-三硝基甲苯又叫TNT，是一種烈性炸藥，可用于開(kāi)礦；⑥福爾馬林是混合物，可用來(lái)制作生物標(biāo)本．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤⑥D、②④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

石墨和金剛石都是碳的單質(zhì)，石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石．已知12g石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí)，要吸收a KJ的能量，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、石墨不如金剛石穩(wěn)定
B、金剛石不如石墨穩(wěn)定
C、金剛石與石墨完全燃燒，金剛石放出的能量多
D、等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒，石墨放出的能量多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

1mol?L-1 H2SO4溶液的含義是（　�。�
A、1L水中含有1 mol H2SO4
B、1L溶液中含1mol H+
C、將98g H2SO4溶于1L水所配成的溶液
D、指1L硫酸溶液中含有98g H2SO4

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類(lèi)是化學(xué)研究中常用的方法．下列分類(lèi)方法中，不正確的是（　　）
A、依據(jù)分子組成中含氫原子的數(shù)目，將酸分為一元酸、二元酸和多元酸等
B、依據(jù)是否有電子轉(zhuǎn)移，將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
C、依據(jù)能量的變化，將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)
D、依據(jù)組成元素的種類(lèi)，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知兩個(gè)羥基同時(shí)連在同一個(gè)碳原子上時(shí)結(jié)構(gòu)是不穩(wěn)定的，它將發(fā)生脫水反應(yīng)，例如：CH3CH（OH）2→CH3CHO+H2O，現(xiàn)有分子式為C9H8O2Br2的物質(zhì)M，已知E的化學(xué)式為C7H5O2Na，A的相對(duì)分子質(zhì)量為46，在一定條件下可發(fā)生下列一系列反應(yīng)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）B中官能團(tuán)的名稱(chēng)
 
，A的核磁共振氫譜有
 
個(gè)吸收峰；G→H的反應(yīng)類(lèi)型
 
．
（2）M的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①E→F
 
②H→I
 

（4）同時(shí)符合下列條件的G的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有
 
種，寫(xiě)出其中一種
 

A．分子中含有苯環(huán) B 能發(fā)生水解反應(yīng)C．能發(fā)生銀鏡反應(yīng) D與FeCl3溶液反應(yīng)顯紫色．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有機(jī)物A、B、C均有C、H、O三種元素．A中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.53%，且氫原子和碳原子數(shù)目相等，A的分子式的相對(duì)分子質(zhì)量為最簡(jiǎn)式相對(duì)分子質(zhì)量的2倍．在稀硫酸中加熱A，可生成B和C，B、C均不與溴 水反應(yīng)，但B能與碳酸氫鈉反應(yīng)而C不能．試求：
（1）A的分子式？
（2）A、B、C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì)．某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）檢驗(yàn)火柴頭中含有硫
將兩根火柴放在如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中漏斗下方，用一根燃著的火柴點(diǎn)燃，慢慢拉動(dòng)注射器活塞抽氣，讓火柴燃燒產(chǎn)生的氣體通入稀品紅溶液，觀察到品紅溶液褪色，燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有SO2．
①燃燒產(chǎn)生的氣體中可能還含有二氧化碳，
 
（填“能”或“不能”）用紫色石蕊試液替代試管中的稀品紅溶液．
②某同學(xué)提出用如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更為簡(jiǎn)便．他的操作是：
i．當(dāng)圖中所示火柴并沒(méi)有燃燒完，立即移出火柴；
ii．
 
．
（2）測(cè)定火柴頭中KClO3的含量，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
i．刮取火柴頭，小心研碎，稱(chēng)得質(zhì)量為2.450g；
ii．用適量蒸餾水充分浸泡后
 
（填一種分離方法的名稱(chēng)）、洗滌殘?jiān)?br />iii．往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過(guò)量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸，攪拌，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌沉淀；
iv．干燥沉淀物，稱(chēng)得其質(zhì)量為1.435g．
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是：KClO3+3NaNO2+AgNO3+KNO3，其中，NaNO2是
 
（填“氧化劑”或“還原劑”）；反應(yīng)中AgNO3、NaNO2均需要過(guò)量的原因是
 
．②實(shí)驗(yàn)測(cè)得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
③如果第iii步中，未洗滌AgCl沉淀，測(cè)得KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

芳香族化合物A在一定條件下發(fā)生如圖1轉(zhuǎn)化：其中D既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)又能與NaHCO3溶液反應(yīng)，且D與B相對(duì)分子質(zhì)量相等．F的分子模型如圖2所示（圖中球與球之間的連線代表化學(xué)鍵，如單鍵、雙鍵等）：
（1）D的分子式是
 
F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

（2）反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型是
 
C中所含官能團(tuán)的名稱(chēng)是
 

（3）等物質(zhì)的量的B、C、D分別與足量的Na反應(yīng)生成相同狀況下的H2的體積比是
 
．
（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
 

（5）B是重要的化工原料，淀粉水解的最終產(chǎn)物在一定條件下可制的B，其方程式是
 
．

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