火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行火柴頭中有關(guān)物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究.
(1)檢驗(yàn)火柴頭中含有硫
將兩根火柴放在如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中漏斗下方,用一根燃著的火柴點(diǎn)燃,慢慢拉動(dòng)注射器活塞抽氣,讓火柴燃燒產(chǎn)生的氣體通入稀品紅溶液,觀察到品紅溶液褪色,燃燒產(chǎn)生的氣體中一定含有SO2
①燃燒產(chǎn)生的氣體中可能還含有二氧化碳,
 
(填“能”或“不能”)用紫色石蕊試液替代試管中的稀品紅溶液.
②某同學(xué)提出用如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更為簡(jiǎn)便.他的操作是:
i.當(dāng)圖中所示火柴并沒(méi)有燃燒完,立即移出火柴;
ii.
 

(2)測(cè)定火柴頭中KClO3的含量,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
i.刮取火柴頭,小心研碎,稱(chēng)得質(zhì)量為2.450g;
ii.用適量蒸餾水充分浸泡后
 
(填一種分離方法的名稱(chēng))、洗滌殘?jiān)?br />iii.往裝有濾液和洗滌液的燒杯中加入過(guò)量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸,攪拌,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌沉淀;
iv.干燥沉淀物,稱(chēng)得其質(zhì)量為1.435g.
①實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)是:KClO3+3NaNO2+AgNO3+KNO3,其中,NaNO2
 
(填“氧化劑”或“還原劑”);反應(yīng)中AgNO3、NaNO2均需要過(guò)量的原因是
 
.②實(shí)驗(yàn)測(cè)得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

③如果第iii步中,未洗滌AgCl沉淀,測(cè)得KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).
考點(diǎn):探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)①二氧化碳也能使紫色石蕊試液;
②分析裝置圖操作判斷需要的操作;
(2)①NaNO2、AgNO3均需要過(guò)量是為了把氯酸根離子中的氯元素全部還原為氯離子和銀離子沉淀;
②依據(jù)氯元素守恒計(jì)算;
③未洗滌氯化銀沉淀,測(cè)定的氯元素增多,測(cè)定結(jié)果偏大.
解答: 解:(1)①二氧化碳也能使紫色石蕊試液,故答案為:不能;
②分析裝置圖操作判斷需要的操作,火柴頭燃燒生成二氧化硫氣體,所以迅速將甲燒杯扣在乙燒杯上,充分震蕩乙燒杯,觀察品紅試液是否褪色判斷生成二氧化硫氣體,若品紅褪色說(shuō)明生成二氧化硫氣體,
故答案為:迅速將甲燒杯扣在乙燒杯上,充分震蕩乙燒杯;
(2)用適量蒸餾水充分浸泡后過(guò)濾,然后洗滌殘?jiān),故答案為:過(guò)濾;
①NaNO2中,N的化合價(jià)升高,是還原劑;NaNO2、AgNO3均需要過(guò)量是為了把氯酸根離子中的氯元素全部還原為氯離子和銀離子沉淀,使測(cè)定的結(jié)果更準(zhǔn)確,
故答案為:還原劑;確保KClO3中氯元素全部轉(zhuǎn)化為AgCl沉淀;
②依據(jù)氯元素守恒計(jì)算,沉淀物為AgC,稱(chēng)得其質(zhì)量為1.435g,物質(zhì)的量=
1.435g
143.5g/mol
=0.01mol,KClO3物質(zhì)的量為0.01mol,刮取火柴頭,小心研碎,稱(chēng)得質(zhì)量為2.45g實(shí)驗(yàn)測(cè)得火柴頭中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.01mol×122.5g/mol
2.45g
×100%=50%,
故答案為:50%;
③如果第iii步中,未洗滌氯化銀沉淀,測(cè)定的沉淀增大,計(jì)算得到氯元素物質(zhì)的量增多,測(cè)定結(jié)果偏大,
故答案為:偏大.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)成分和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),反應(yīng)現(xiàn)象和物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,掌握基礎(chǔ),分析題干信息解決問(wèn)題,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的三份鐵a、b和c,分別加入到足量稀H2SO4中,a中同時(shí)加入適量CuSO4溶液,c中同時(shí)加入適量CH3COOK.下列各圖中表示其產(chǎn)生氫氣總體積(V)與時(shí)間(t)的關(guān)系,其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用的科學(xué)方法.下列每組物質(zhì)中,分別有三種物質(zhì)可歸為一類(lèi),請(qǐng)?jiān)陬}后橫線上指出這種類(lèi)別的名稱(chēng),再指出不屬于此類(lèi)的那一種物質(zhì).
(1)CuSO4?5H2O、金剛石、食鹽水、NaOH
 

(2)H2O、CO2、H2SO4、CaO
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某芳香烴A有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

按要求填空:
(1)寫(xiě)出反應(yīng)②和⑤的反應(yīng)條件:②
 
;⑤
 

(2)寫(xiě)出A和F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:A
 
;F
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:③
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1820年德貝爾鈉首次使用MnO2作催化劑加熱分解KClO3制備O2,當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)氣態(tài)產(chǎn)物有異常氣味,后來(lái)證明是因?yàn)槠渲泻猩倭緾12和O3(臭氧)等雜質(zhì).已知O3的氧化性比O2更強(qiáng),且與還原劑反應(yīng)時(shí)通常生成O2,碳酸鈷在加熱條件下與氧氣的反應(yīng)可表示為:xCoCO3+
y-x
2
O2→xCO2+CoxOy (褐色)
現(xiàn)利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定固體CoxOy的組成

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)裝置中的U形管內(nèi)填充的試劑是
 
;
A.無(wú)水氯化鈣  B.無(wú)水硫酸銅  C.五氧化二磷      D.堿石灰
(2)若實(shí)驗(yàn)裝置中,接口a與b直接連接,而不用B、C裝置,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果產(chǎn)生偏差,其原因是
 
;
(3)B洗氣瓶?jī)?nèi)所盛放的物質(zhì)是
 
;
A.飽和NaHCO3溶液    B.NaOH溶液  C.飽和NaCl溶液     D.KI溶液
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),首先撤去A裝置部分的燈,會(huì)引起
 

(5)碳酸鈷完全轉(zhuǎn)化為褐色的CoxOy 后,稱(chēng)得E管增重2.2g,D管內(nèi)殘留的物質(zhì)的質(zhì)量是4.15g,由此可以推知褐色物質(zhì)(CoxOy )中x:y=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年夏季奧運(yùn)會(huì)即將在我國(guó)舉行,我國(guó)支持“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”,人文奧運(yùn)的一個(gè)重要體現(xiàn)是堅(jiān)決反對(duì)運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑.某種興奮劑的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖,有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法正確的是( 。
A、屬于芳香烴
B、屬于高分子化合物
C、屬于苯酚的同系物
D、與溴水可發(fā)生加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在粗制CuSO4?5H2O晶體中常含有雜質(zhì)Fe2+.在提純時(shí)為了除去Fe2+,常加入合適氧化劑,使Fe2+氧化為Fe3+,然后再加入適當(dāng)物質(zhì)調(diào)整至溶液pH=4,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,可以達(dá)到除去Fe3+而不損失CuSO4的目的,甲同學(xué)懷疑調(diào)整至溶液pH=4是否能達(dá)到除去Fe3+而不損失Cu2+的目的,乙同學(xué)認(rèn)為可以通過(guò)計(jì)算確定,他查閱有關(guān)資料得到如下數(shù)據(jù),常溫下Fe(OH)3的溶度積Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度積Ksp=3.0×10-20,通常認(rèn)為殘留在溶液中的離子濃度小于1×10-5 mol?L-1時(shí)就認(rèn)為沉淀完全,設(shè)溶液中CuSO4的濃度為3.0mol?L-1,則Cu(OH)2開(kāi)始沉淀時(shí)溶液的pH為
 
,F(xiàn)e3+完全沉淀時(shí)溶液的pH為
 
,通過(guò)計(jì)算確定上述方案
 
(填“可行”或“不可行”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由短周期元素組成的單質(zhì)A、B、C和甲、乙、丙、丁、戊五種化合物有如圖所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系,甲是工業(yè)上制取A的主要原料.請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:
 
,乙:
 

(2)寫(xiě)出甲物質(zhì)在工業(yè)上的任意兩種主要用途
 

(3)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:
①A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②乙與過(guò)量CO2反應(yīng)的離子方程式:
 
;
③戊溶液與乙溶液混合的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氮肥硫酸銨中混有硫酸氫銨.為測(cè)定該氮肥的含氮量,一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)儀器A的名稱(chēng)為
 
,干燥管中堿石灰的作用是
 
,廣口瓶?jī)?nèi)四氯化碳的作用是
 

(2)寫(xiě)出硫酸氫銨與過(guò)量氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式
 

(3)指導(dǎo)老師指出,用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即使氫氧化鈉足量且實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)氨氣外逸,測(cè)得的樣品含氮量仍將偏低,其原因可能是
 

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