分析 A.能使燃著的木條熄滅的氣體可能為氮氣等;
B.氫氧化鈉固體溶于水放熱,NaCl溶于水熱效應(yīng)不明顯;
C.Fe粉與CuSO4反應(yīng)生成FeSO4;
D.石灰水與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣.
解答 解:A.能使燃著的木條熄滅的氣體可能為氮氣等,也可能為二氧化碳,故A錯誤;
B.氫氧化鈉固體溶于水放熱,NaCl溶于水熱效應(yīng)不明顯,則加水可鑒別,故B正確;
C.Fe粉與CuSO4反應(yīng)生成FeSO4,則用鐵粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4,故C正確;
D.石灰水與Na2CO3反應(yīng)生成碳酸鈣和NaOH,則選石灰水可除雜,故D正確;
故選A.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,涉及物質(zhì)檢驗、混合物分離提純等,把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH2O、C2H4O2、C6H12O6 | B. | CH2=CH2,C2H5OH、HOCH2CH2COOH | ||
C. | C6H6O、C5H10、C7H6O2 | D. | H2、CO、CH3OH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 單質(zhì) | D. | 元素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三種元素可組成CAB2和CAB3型化合物 | |
B. | 離子半徑:A3->B2->C+ | |
C. | 氫化物穩(wěn)定性:AH3>H2B | |
D. | B的某種單質(zhì)可用于殺菌消毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁熱反應(yīng)原理是煉鐵最常用的反應(yīng)原理 | |
B. | 氧化鋁熔點很高,可用作耐火材料 | |
C. | 過氧化鈉可以用作呼吸面具中的供氧劑 | |
D. | 青銅是我國使用最早的合金 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1moL苯乙烯()中含有的碳酸雙鍵數(shù)為4NA | |
B. | 加熱條件下,4.6g金屬Na與足量O2反應(yīng)的產(chǎn)物中陰離子的數(shù)目為0.1NA | |
C. | 室溫條件下,pH=9,體積為1L的CH4COONa溶液中,發(fā)生電離的水分子數(shù)為1.0×10-4NA | |
D. | 高溫條件下,16.6g鐵粉與足量水蒸氣反應(yīng)后,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.9NA |
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