10．下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　　）
A．Al2O3作耐火材料是因?yàn)檠趸X熔點(diǎn)高
B．光導(dǎo)纖維具有很強(qiáng)的導(dǎo)電能力，應(yīng)用于制造通信光纜
C．過(guò)氧化鈉用于呼吸面具中是因?yàn)檫^(guò)氧化鈉是強(qiáng)氧化劑能氧化CO2和水
D．FeCl3溶液可用于銅質(zhì)印刷線路板制作是因?yàn)镕eCl3能與銅單質(zhì)發(fā)生置換反應(yīng)

分析 A．耐火材料應(yīng)具有較高的熔沸點(diǎn)；
B．二氧化硅不導(dǎo)電，具有良好的光學(xué)特性，可以制作光導(dǎo)纖維；
C．過(guò)氧化鈉與水、二氧化碳發(fā)生歧化反應(yīng)生成氧氣；
D．氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅．

解答 解：A．Al2O3作耐火材料是因?yàn)檠趸X熔點(diǎn)高，故A正確；
B．二氧化硅應(yīng)用于制造通信光纜，是因?yàn)槠淞己玫墓鈱?dǎo)纖維，與導(dǎo)電無(wú)關(guān)，故B錯(cuò)誤；
C．過(guò)氧化鈉與水、二氧化碳發(fā)生歧化反應(yīng)生成氧氣，過(guò)氧化鈉既是氧化劑又是還原劑，故C錯(cuò)誤；
D．氯化鐵與銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化銅，該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí)，側(cè)重考查物質(zhì)的用途，明確相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說(shuō)法正確的是（　　）
A．向0.1 mol•L-1CH3COOH溶液中加入少量水，溶液中$\frac{c（{H}^{+}）}{c（C{H}_{3}COOH）}$減小
B．在0．l mol•L-1的稀硫酸加水稀釋的過(guò)程中，c（H+）：c（SO42-）始終為2：1
C．向鹽酸中加入氨水至中性，溶液中$\frac{c（N{H}_{4}^{+}）}{c（c{l}^{-}）}$＞1
D．在含0.1mol NaHSO4溶液中：c（H+）=c（SO42-）+c（OH-）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．對(duì)于胃潰瘍較重的病人，不適合使用的抑酸劑是（　　）
A．Mg（OH）2B．Al（OH）3C．NaHCO3D．MgCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列哪種維生素，又稱為“抗壞血酸”？（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素K

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．胃舒平是氫氧化鋁膠囊，常用來(lái)治療胃酸（鹽酸）過(guò)多．其原因是兩者存在如下反應(yīng)：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O，問(wèn)上述反應(yīng)屬于哪一基本反應(yīng)類型？（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．粗鹽中含有少量Ca2+、Mg2+、SO42-以及泥沙等雜質(zhì)，某同學(xué)實(shí)驗(yàn)室提純NaCl的流程如下（加入的試劑稍過(guò)量）
稱取粗鹽$→_{①}^{溶解}$$→_{②}^{BaCl_{2}}$$→_{③}^{NaOH}$$→_{④}^{試劑A}$$→_{⑤}^{過(guò)濾}$濾液$→_{⑥}^{適量鹽酸}$$→_{⑦}^{蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干}$NaCl
（1）步驟④中加入的試劑A是Na2CO3（填化學(xué)式）．
（2）步驟⑤中，過(guò)濾得到的濾渣中，除泥沙外還存在的主要物質(zhì)有：BaSO4、CaCO3、Mg（OH）2（填化學(xué)式、寫(xiě)三種）．
（3）步驟⑥濾液中加入適量的鹽酸，相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O、NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（4）用提純的NaCl固體配制480mL 1.0mol/L的NaCl溶液，所用儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、藥匙外，還需要500mL容量瓶、托盤(pán)天平 （填儀器名稱）．
（5）判斷步驟②中BaCl2溶液已過(guò)量的方法是：取少量上層清液于試管中再滴入1～2滴BaCl2溶液，若溶液未變渾濁，則表明BaCl2已過(guò)量．
（6）若先用鹽酸調(diào)pH再過(guò)濾，將對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響，其原因是會(huì)將沉淀溶解，重新引入雜質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某化學(xué)課外活動(dòng)小組用海帶為原料制取了少量碘水．現(xiàn)用CCl4從碘水中萃取碘并用分液漏斗分離兩種溶液．其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺(tái)的鐵圈中；
B．把50ml碘水和15mlCCl4加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．取分液漏斗，且檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉(zhuǎn)漏斗用力振蕩，并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣，最后關(guān)閉活塞，把分液漏斗放正；
E．從分液漏斗口倒出上層水溶液；
G．將漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔；旋開(kāi)活塞，用燒杯接收下層液體
H．靜置、分層．
就此實(shí)驗(yàn)完成下列各題：
（1）將C、D、G步驟補(bǔ)充完整．
C．檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；D并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣；G．將漏斗上口玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽或小孔對(duì)準(zhǔn)漏斗上的小孔
（2）正確操作步驟的順序是（用上述各操作的編號(hào)字母填寫(xiě)）：
C→B→D→A→H→G→_E．
（3）能用CCl4從碘水中萃取碘的原因是CCl4與水不互溶；而且碘在CCl4中的溶解度比在水中的大得多．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要三腳架外，還需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器是BDE （從下列儀器中選出所需的儀器，用標(biāo)號(hào)字母填寫(xiě)在空白處）．
A．燒杯  B．瓷坩堝    C．表面皿    D．泥三角   E．酒精燈   F．坩堝鉗
（2）步驟③、⑤的實(shí)驗(yàn)操作名稱分別是過(guò)濾和萃取分液．
（3）步驟⑤中，加入苯后出現(xiàn)的現(xiàn)象是溶液分層，上層為紫紅色，下層為無(wú)色．
（4）設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)提取碘后的水溶液中是否還含有單質(zhì)碘．請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論取少量提取碘后的溶液于試管中，加入幾滴淀粉試液，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色，如果出現(xiàn)藍(lán)色，說(shuō)明含有單質(zhì)碘．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．苯甲酸乙酯（C9H10O2）有水果氣味，用于配制香水香精和人造精油，大量用于食品工業(yè)中，其制備步驟如下：
①在100mL燒瓶中加入12g苯甲酸；25mL乙醇（過(guò)量）及4mL濃硫酸和沸石，按如圖所示的裝置連接好．
②檢查裝置的氣密性．
③加熱回流2h，反應(yīng)過(guò)程中即時(shí)打開(kāi)旋塞放掉生成的水．
④反應(yīng)結(jié)束，冷卻至室溫，向燒瓶中加飽和Na2CO3溶液至溶液呈中性．
⑤用分液漏斗分離出有機(jī)層，即得到粗產(chǎn)品．
⑥向粗產(chǎn)品中加無(wú)水CaCl2，蒸餾得精產(chǎn)品．
（1）制備苯甲酸乙酯的化學(xué)方程式為．
（2）步驟②的方法是關(guān)閉旋塞，向分水器中加一定量的水，形成一段水柱，靜置，若液面不下降，則氣密性良好．
（3）步驟③用分水器不斷分離出水的目的是使化學(xué)平衡正向移動(dòng)，提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率．
（4）沸石的作用是，步驟⑥中無(wú)水CaCl2的作用是除掉產(chǎn)品中微量的水分雜質(zhì)．
（5）步驟④可使產(chǎn)品純度變高，用化學(xué)方程式表示一種酸性雜質(zhì)被除掉的反應(yīng)原理．
（6）步驟④中測(cè)定溶液pH值的方法是將一小片pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測(cè)液滴在試紙上，再將變色的試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照讀出數(shù)值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案