聯(lián)合制堿法也稱侯德榜制堿法,生產(chǎn)原料為空氣、焦炭、水和氯化鈉,其生產(chǎn)流程如圖1:

已知幾種鹽的溶解度(g/100gH2O)如下表:
NaClNH4ClNaHCO3NH4HCO3Na2CO3?10H2O
10℃35.833.38.115.812.5
20℃36.037.29.62121.5
回答下列問題:
(1)合成氨的原料有:
 

(2)寫出沉淀池中的離子方程式
 
;生成沉淀的原因有(填編號)
 

a.反應體系中NaHCO3溶解度最小
b.反應消耗了溶劑H2O
c.生成NaHCO3的質(zhì)量比NaCl多
(3)從母液中分離出NH4Cl,加入NaCl通入NH3的原因是
 
;不析出NaHCO3和NH4HCO3的原因
 

(4)制得的純堿中含有少量NaCl,為測定純堿樣品中Na2CO3的含量.現(xiàn)準確稱取mg樣品,利用圖2實驗裝置,根據(jù)反應前后U型管的質(zhì)量差來測定樣品中Na2CO3的含量,你認為是否合理?
 
.若不合理,其原因是
 
(若合理,此空不需回答).
考點:純堿工業(yè)(侯氏制堿法)
專題:實驗題
分析:(1)氨氣和氫氣來合成氨氣,氮氣來自空氣,氫氣來自焦炭和水的反應產(chǎn)物;
(2)根據(jù)聯(lián)合制堿法的原料為氨氣、二氧化碳和飽和氯化鈉,反應式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,根據(jù)侯氏制堿法的原理來回答;
(3)根據(jù)離子的濃度大小以及離子之間的轉(zhuǎn)化知識來回答;
(4)向碳酸鈉中滴加鹽酸會產(chǎn)生二氧化碳,但是揮發(fā)出的鹽酸能被堿石灰吸收,影響實驗結(jié)果.
解答: 解:(1)氨氣和氫氣來合成氨氣,氮氣來自空氣,氫氣來自焦炭和水的反應產(chǎn)物,即合成氨的原料有空氣、焦炭、水,
故答案為:空氣、焦炭、水;                               
(2)沉淀池中發(fā)生的化學反應為飽和食鹽水中通入氨氣和二氧化碳析出碳酸氫鈉晶體,反應方程式為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3↓,離子方程式為:Na++NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4+,反應體系中NaHCO3溶解度最小,并且反應消耗了溶劑H2O,此外生成NaHCO3的質(zhì)量比NaCl多,這些都是碳酸氫鈉沉淀的原因,
故答案為:Na++NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4+;abc;  
(3)從母液中分離出NH4Cl,加入NaCl通入NH3,這樣做的原因是增加Cl-濃度和NH4+濃度,以利析出NH4Cl,析出NaHCO3固體后,母液中HCO3-濃度較小,且通入NH3將HCO3-轉(zhuǎn)化為CO32-,不析出NaHCO3和NH4HCO3
故答案為:增加Cl-濃度和NH4+濃度,以利析出NH4Cl;析出NaHCO3固體后,母液中HCO3-濃度較小,且通入NH3將HCO3-轉(zhuǎn)化為CO32-
(4)實驗原理是根據(jù)堿石灰增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,結(jié)合碳酸鈉和鹽酸反應的方程式來進行測定,得到碳酸鈉的質(zhì)量的,但是反應后的CO2不能被U型管中堿石灰全部吸收,以及鹽酸揮發(fā)的HCl使U型管中堿石灰增重都會導致實驗誤差,故答案為:反應后的CO2不能被U型管中堿石灰全部吸收;鹽酸揮發(fā)的HCl使U型管中堿石灰增重.
點評:本題主要考察了聯(lián)合制堿法的原料、原理以及物質(zhì)的含量測定等知識,屬于綜合知識的考查題,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在同溫同壓條件下,物質(zhì)的量相同的N2氣體與H2氣體之間的關系不正確的是(  )
A、體積都是22.4L
B、具有相同的體積
C、具有相同的原子數(shù)
D、具有相同的分子數(shù)

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科目:高中化學 來源: 題型:

HA為酸性略強于醋酸的一元弱酸.在0.1mol?L-1NaA溶液中,離子濃度關系正確的是( 。
A、c(Na+)+c(OH-)=c(A- )+c(H+
B、c(Na+)=c(A-)+c(HA)
C、c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+
D、c(Na+)>c(A-)>c(H+)>c(OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

含撲熱息痛高分子藥物F具有長效性、穩(wěn)定性,毒副作用小,而且可以實現(xiàn)藥物的緩控釋.F的一種合成流程圖如圖所示:

已知:Ⅰ.RCOOH
SOCI2

Ⅱ.++HCI
Ⅲ.
NaOH溶液
RCOONa+

請回答下列問題:
(1)①是加成反應,則A的結(jié)構簡式為
 
,B中官能團的名稱是
 

(2)C的名稱是
 
.反應②~⑥中,屬于取代反應的是
 

(3)反應⑤的化學方程式是
 

(4)F與足量NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知兩個羥基同時連在同一個碳原子上時結(jié)構是不穩(wěn)定的,它將發(fā)生脫水反應,例如:CH3CH(OH)2→CH3CHO+H2O,現(xiàn)有分子式為C9H8O2Br2的物質(zhì)M,已知E的化學式為C7H5O2Na,A的相對分子質(zhì)量為46,在一定條件下可發(fā)生下列一系列反應:

請回答下列問題
(1)B中官能團的名稱
 
,A的核磁共振氫譜有
 
個吸收峰;G→H的反應類型
 

(2)M的結(jié)構簡式
 

(3)寫出下列反應的化學方程式
①A→B
 
   ②H→I
 

(4)同時符合下列條件的G的同分異構體的結(jié)構簡式有
 
種,寫出其中一種
 

A.分子中含有苯環(huán)     
B.能發(fā)生水解反應
C.能發(fā)生銀鏡反應     
D.與FeCl3溶液反應顯紫色.

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是一種藥物分子合成的部分路線圖(反應條件已經(jīng)略去):

已知①LiBH4可將醛、酮、酯類還原成醇,但不能還原羧酸、羧酸鹽、碳碳雙鍵,遇酸分解.
①①RCOR′
LiBH4
THF
RCH(OH)R′R-COOR′
LiBH4
THF
RCH2OH+R′OH
②RCH2COOR′
CH3I
催化劑
RCH(CH3)COOR′
(1)寫出一種滿足下列條件的A的同分異構體的結(jié)構簡式為
 

①屬于芳香族化合物;②能使FeCl3溶液顯色;③分子中有4種不同化學環(huán)境的氫原子.
(2)有機物E分子中含氧官能團名稱為
 

(3)C用LiBH4還原可以得到D.C→D不直接用氫氣(鎳作催化劑)還原的原因是
 

(4)檢驗D是否完全轉(zhuǎn)化為E的實驗方法是(用化學方程式表示)
 

(5)請寫出B→C的合成路線圖(CH3I和無機試劑任選).合成路線流程圖例如下:
H2C=CH2
HBr
CH3CH2Br
NaOH溶液
CH3CH2OH.

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科目:高中化學 來源: 題型:

短周期元素X、Y、Z原子序數(shù)依次遞增.X、Y、Z的最外層電子數(shù)之和為13,Y是所在周期中金屬性最強的,X、Z在同一主族.
(1)Z元素在周期表中的位置是
 

(2)X、Y、Z三種元素的原子半徑由大到小的順序為
 

(3)Y2ZX3溶液顯
 
性,能證明該溶液中存在水解平衡的事實是
 
(填序號).
a.滴入酚酞溶液變紅,再加入稀H2SO4紅色褪去
b.滴入酚酞溶液變紅,再加入氯水紅色褪去
c.滴入酚酞溶液變紅,再加入BaCl2溶液產(chǎn)生沉淀且紅色褪去
(4)化合物Cu2X和Cu2Z可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化(其中D是纖維素水解的最終產(chǎn)物):
Cu2Z
濃硝酸
澄清溶液
一定量NaOH
懸濁液
D的溶液
Cu2X
則 Cu2X與稀硝酸反應有無色氣體生成,則化學反應方程式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~G是幾種烴的分子球棍模型(如圖),據(jù)此回答下列問題:
(1)常溫下含碳量最高的氣態(tài)烴是
 
(填字母).
(2)能夠發(fā)生加成的烴有
 
種.
(3)一鹵代物種類最多的是
 
(填寫字母).
(4)寫出C發(fā)生加聚反應的化學方程式
 

(5)寫出F發(fā)生取代反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構如下表:
元素編號元素性質(zhì)或原子結(jié)構
TL層上有2對未成對電子
X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z元素最高正價是+7價
(1)元素T的原子最外層共有
 
種不同運動狀態(tài)的電子.元素T、X、Y第一電離能由大到小的順序
 

(2)元素Y與氫元素形成一種離子YH4+,寫出該微粒的電子式
 
,該微粒的空間構型為
 
,中心原子Y的雜化方式為
 

(3)元素Z與元素T相比,非金屬性較強的是
 
(用元素符號表示),下列表述中能證明這一事實的是
 

a  常溫下Z的單質(zhì)和T的單質(zhì)狀態(tài)不同
b  Z的氫化物比T的氫化物穩(wěn)定
c  一定條件下Z和T的單質(zhì)都能與氫氧化鈉溶液反應
(4)T、Y、Z三種元素的最高價氧化物的水化物中化學性質(zhì)明顯不同于其他兩種酸的是
 

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