1.某研究性學(xué)習(xí)小組對過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
(1)提出假設(shè):
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2;
②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO;
③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2、CO的混合物.
(2)計方案  如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過量炭粉完全反應(yīng),測定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比.

(3)查閱資料:
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).實驗室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)猓?br />請寫出該反應(yīng)的離子方程式:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O.
(4)實驗步驟:
①按如圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時間純凈干燥的氮?dú)猓?br />③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r間的氮?dú)猓鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;
⑤過濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g.
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為步驟②中是為了排盡空氣;步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收.
(5)數(shù)據(jù)處理:
試根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,寫出該實驗中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑.
(6)實驗優(yōu)化:
學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對實驗裝置進(jìn)一步完善.
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全;M(BaCO3)>M(CaCO3),稱量時相對誤差小.
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請你再提出一個優(yōu)化方案將此實驗裝置進(jìn)一步完善:在尾氣出口處加一點(diǎn)燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置.

分析 (1)根據(jù)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能有①CO、②CO2、③CO2、CO的混合物得出假設(shè)③;
(3)氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)可以制得氮?dú)猓?br />(4)⑤根據(jù)前后兩次通入氮?dú)獾臅r間和減小實驗誤差角度來分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒判斷氣體的組成,根據(jù)質(zhì)量關(guān)系計算氣體的物質(zhì)的量之間的關(guān)系,進(jìn)而書寫化學(xué)方程式;
(6)①根據(jù)氫氧化鈣和氫氧化鋇的本質(zhì)區(qū)別進(jìn)行分析;
②一氧化碳是一種有毒氣體,可以通過點(diǎn)燃來進(jìn)行尾氣處理.

解答 解:(1)過量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能有:①CO、②CO2、③CO2、CO的混合物,則假設(shè)③為:CO2、CO的混合物,
故答案為:CO2、CO的混合物;
(3)氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú),反?yīng)物有NH4Cl和NaNO2,生成物為N2,根據(jù)質(zhì)量守恒還應(yīng)用水,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O,
故答案為:NH4++NO2-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O;
(4)如果不排盡空氣,那么空氣中的氧氣會與炭粉反應(yīng)影響反應(yīng)后生成氣體的組成,所以利用穩(wěn)定的氮?dú)馀趴諝猓詈蟠_保完全吸收,反應(yīng)后還要趕出所有的CO2
故答案為:步驟②中是為了排盡空氣;步驟④是為了趕出所有的CO2,確保完全吸收;
(5)3.20g氧化鐵的物質(zhì)的量為=$\frac{3.2g}{160g/mol}$=0.02mol,澄清石灰水變渾濁,說明有CO2氣體生成,
則n(CO2)=n(CaCO3)=$\frac{2.0g}{100g/mol}$=0.02mol,m(CO2)=0.02mol×44g/mol=0.88g,
反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量變化為1.44g大于0.88g,則生成其氣體為CO2、CO的混合物,混合氣體中含有CO0.08mol,所以CO、CO2的混合氣體物質(zhì)的量比為4:1,所以方程式為:2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑,
故答案為:2C+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+CO↑+CO2↑;
(6)①由于氫氧化鋇的溶解度大于氫氧化鈣,將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,這樣會使二氧化碳被吸收的更完全,同時由于鋇的相對原子質(zhì)量比鈣大,所以稱量時相對誤差小,
故答案為:Ba(OH)2溶解度大,濃度大,使CO2被吸收的更完全;M (BaCO3)>M(CaCO3),稱量時相對誤差小;
②一氧化碳是一種有毒氣體,可以通過點(diǎn)燃進(jìn)行尾氣處理,
故答案為:在尾氣出口處加一點(diǎn)燃的酒精燈或增加一尾氣處理裝置.

點(diǎn)評 本題主要考查的是物質(zhì)組成與含量的測定、性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,題目難度中等,涉及離子反應(yīng)方程式、化學(xué)方程式書寫、環(huán)境保護(hù)、實驗方案的設(shè)計與評價等知識,試題知識點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),充分考查學(xué)生的分析能力及化學(xué)實驗、化學(xué)計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)試劑保存的說法錯誤的是( 。
A.液溴保存過程中,應(yīng)在其液面上加少量水進(jìn)行液封
B.少量的堿金屬單質(zhì)均應(yīng)保存在煤油中
C.FeCl3溶液存放時應(yīng)加少量鹽酸
D.AgNO3溶液和KMnO4溶液均應(yīng)存放在棕色試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.氯氣在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
實驗室可用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制取,反應(yīng)原理如下:
MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)若制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L Cl2,則被氧化的HCl為1mol.
(2)多余的氯氣可用NaOH溶液吸收,反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O.工業(yè)上也可用MnSO4溶液吸收氯氣,獲得Mn2O3,Mn2O3廣泛應(yīng)用于電子工業(yè)、印染工業(yè)等領(lǐng)域.請寫出該化學(xué)反應(yīng)的離子方程式2Mn2++Cl2+3H2O═Mn2O3+6H++2Cl-
(3)海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核礦,其主要成分是MnO2.1991年由Allen等人研究,用硫酸淋洗后使用不同的方法可制備純凈的MnO2,其制備過程如圖所示:

①步驟I中,試劑甲必須具有的性質(zhì)是b(填序號).
a.氧化性       b.還原性      c.酸性
②步驟Ⅲ中,以NaClO3為氧化劑,當(dāng)生成0.050mol MnO2時,消耗0.10mol•L-1 的NaClO3溶液200mL,該反應(yīng)的離子方程式為2ClO3-+5 Mn2++4H2O=5MnO2+Cl2↑+8H+
(4)用100mL 12.0mol•L-1的濃鹽酸與足量MnO2混合后,加熱,反應(yīng)產(chǎn)生的氯氣物質(zhì)的量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于0.30mol,請你分析可能的原因為隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸濃度減小,反應(yīng)終止.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.已知Cu(NO32受熱分解為CuO、NO2和O2,把一定質(zhì)量的Cu和Cu(NO32的混合物在空氣中加熱,完全反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等,則混合物中Cu和Cu(NO32的物質(zhì)的量之比為( 。
A.8:3B.3:8C.27:4D.4:27

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)分類正確的是( 。
A.SO2、SiO2、CO2均為酸性氧化物
B.稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體
C.燒堿、冰醋酸、四氯化碳、氨氣均為電解質(zhì)
D.福爾馬林、水玻璃、氫氟酸、小蘇打均為純凈物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列條件一定能使反應(yīng)速率增大的是( 。
①增加反應(yīng)物的物質(zhì)的量入
②升高溫度    
③縮小反應(yīng)容器的體積
④不斷分離出生成物            
⑤加入MnO2
A.全部B.①②⑤C.②③D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

13.實驗室需要0.1mol•L-1NaOH溶液450mL和0.5mol•L-1硫酸溶液500mL.根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題:
(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是A、C(填序號),配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒(填儀器名稱).

(2)下列操作中,容量瓶所不具備的功能有B、C、E(填序號).
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液
B.貯存溶液
C.測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體
D.準(zhǔn)確稀釋某一濃度的溶液
E.用來加熱溶解固體溶質(zhì)
(3)根據(jù)計算用托盤天平稱取NaOH的質(zhì)量為2.0g.在實驗中其他操作均正確,若定容時仰視刻度線,則所得溶液濃度小于0.1mol•L-1(填“大于”“等于”或“小于”,下同).若NaOH溶液在轉(zhuǎn)移至容量瓶時未經(jīng)冷卻,則所得溶液濃度大于0.1mol•L-1
(4)根據(jù)計算得知,所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g•cm-3的濃硫酸的體積為13.6mL(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進(jìn)行稀釋,稀釋時操作方法是將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.營養(yǎng)品和藥品都是保證人類健康不可缺少的物質(zhì),其性質(zhì)和制法是化學(xué)研究的主要內(nèi)容.已知酪氨酸是一種生命活動不可缺少的氨基酸,它的結(jié)構(gòu)簡式是:
請回答下列問題:
(1)酪氨酸能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型有ABCD.
A.取代反應(yīng)  B.氧化反應(yīng)
C.酯化反應(yīng)  D.中和反應(yīng)
(2)在酪氨酸的同分異構(gòu)體中,同時滿足以下三個條件的,除酪氨酸外還有5種.
①屬于氨基酸且“碳骨架”與酪氨酸相同
②與氯化鐵溶液能發(fā)生顯色反應(yīng)、郯被-NH2)不與苯環(huán)直接相連
(3)已知氨基酸能與堿反應(yīng),寫出酪氨酸與足量的NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法錯誤的是(  )
A.由1mol CH3COONa和少量CH3COOH形成的中性溶液中,CH3COO-數(shù)目為NA
B.1mol Na與O2完全反應(yīng),生成Na2O和Na2O2的混合物,轉(zhuǎn)移電子總數(shù)NA
C.7.8gNa2O2與過量水反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.1NA
D.已知N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1,當(dāng)有3NA個電子轉(zhuǎn)移時,△H變?yōu)?46.2kJ•mol-1

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