A | B | C |
分析 已知A、B、C各代表-CH3、-CHO、-OH中的一種,甲、乙、丙互為同分異構(gòu)體,則甲、乙、丙含有的C原子數(shù)相同,分子式相同,由結(jié)構(gòu)簡式可知A為-OH,B為-CH3,C為-CHO,則甲含有酚羥基,乙含有羧基,丙含有醛基和醇羥基,結(jié)合官能團的性質(zhì)解答該題.
解答 解:(1)已知A、B、C各代表-CH3、-CHO、-OH中的一種,甲、乙、丙互為同分異構(gòu)體,則甲、乙、丙含有的C原子數(shù)相同,分子式相同,由結(jié)構(gòu)簡式可知A為-OH,B為-CH3,C為-CHO,
故答案為:
A | B | C |
-OH | -CH3 | CHO |
點評 本題考查有機物結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握把握官能團及其性質(zhì)關(guān)系,把握酚、羧酸的酸性比較,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應(yīng)物濃度,可增大活化分子的百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增大 | |
B. | 向某恒容密閉容器中通入1mol SO2和0.5 molO2,達到平衡時放出熱量為98.5 kJ | |
C. | 升高溫度能使逆反應(yīng)速率加快,正反應(yīng)速率減慢 | |
D. | 向某恒容密閉容器中通入一定量的SO2和O2達到平衡后,再通入少量氣體He,平衡不移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金屬鎂燃燒后會發(fā)出耀眼的白光,因此常用來制造信號彈和焰火 | |
B. | 金屬鈉在高溫下能將TaCl4中的鈦置換出來 | |
C. | 金屬鎂著火,可用二氧化碳滅火 | |
D. | 電解熔融NaCl可以得到金屬鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維 | |
B. | 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為75% | |
C. | 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性 | |
D. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)均為高分子化合物,均可發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
將等體積的 甲烷和氯氣 混合光照 | 5%的H2O2溶 液中滴入2滴 1mol•L-1氯化 鐵溶液 | ||
驗證化學(xué)能 轉(zhuǎn)化為電能 | 驗證氧化性Cl2>Br2>I2 | 得到純凈 的一氯甲烷 | 驗證催化劑加快 反應(yīng)速率 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 7種 | C. | 8種 | D. | 10種 |
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