分析 A、提純粗鹽采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作;
B、除去CO2中的HCl采用洗氣裝置;
C、CCl4提取碘水中的碘采用萃取、分液裝置;
D、用濃溶液配制一定濃度的稀溶液,應(yīng)進(jìn)行稀釋、冷卻、轉(zhuǎn)移、洗滌、定容等操作.
解答 解:A、提純粗鹽采用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)等操作,故所需的儀器有:燒杯、玻璃棒、漏斗、酒精燈、蒸發(fā)皿,故A錯(cuò)誤;
B、除去CO2中的HCl采用飽和碳酸氫鈉溶液洗氣,即用洗氣裝置即可,故要用到導(dǎo)管和洗氣瓶,故B正確;
C、CCl4提取碘水中的碘采用萃取、分液裝置,而萃取和分液的儀器是分液漏斗和燒杯,故C正確;
D、用濃溶液配制一定濃度的稀溶液,操作步驟有計(jì)算、量取、稀釋、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用量筒量取濃硫酸,在燒杯中稀釋?zhuān)ǹ捎昧客擦咳∷尤霟,并用玻璃棒攪拌.冷卻后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以所需儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管,故D正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作所需的儀器,熟悉實(shí)驗(yàn)操作的原理和流程是識(shí)記儀器的關(guān)鍵,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 灼熱的碳和二氧化碳的反應(yīng) | B. | Ba (OH)2•8H2O晶體和NH4Cl晶體混合 | ||
C. | 生石灰和水反應(yīng) | D. | CaCO3分解 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用新制氫氧化銅懸濁液能鑒別葡萄糖、甘油、乙醛、乙酸 | |
B. | 用酸性高錳酸鉀即可檢驗(yàn)CH2=CHCHO中的碳碳雙鍵 | |
C. | 為檢驗(yàn)氯乙烷中的氯元素,在水解液中滴加稀硫酸酸化,再滴入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀 | |
D. | 用溴水即可鑒別溴苯、苯、己烯與苯酚 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)溶液的pH | |
B. | 實(shí)驗(yàn)室制備干燥純凈的氯氣時(shí),氣體先通過(guò)飽和食鹽水再通過(guò)濃硫酸 | |
C. | 用玻璃棒在過(guò)濾器上攪拌以加速AgCl沉淀的洗滌 | |
D. | 中和滴定實(shí)驗(yàn)中,錐形瓶用蒸餾水洗凈后未干燥,測(cè)定結(jié)果偏低 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若X為HNO3,則W可能為Fe | |
B. | 若W為O2,X可能是S | |
C. | 若W為O2,則Z可能為NO | |
D. | X→Z的離子反應(yīng)可能為Al3++4OH-=AlO2-+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該晶體屬于原子晶體,其化學(xué)鍵比金剛石更牢固 | |
B. | 該晶體中每個(gè)碳原子連接4個(gè)氮原子、每個(gè)氮原子連接3個(gè)碳原子 | |
C. | 該晶體中碳原子和氮原子的最外層都滿(mǎn)足8電子結(jié)構(gòu) | |
D. | 該晶體與金剛石相似,原子間都是非極性鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸是高沸點(diǎn)的酸,通過(guò)它與濃鹽酸反應(yīng)制取低沸點(diǎn)的酸 | |
B. | 通過(guò)改變溫度和濃度等條件,利用平衡移動(dòng)原理制取HCl | |
C. | 兩種強(qiáng)酸混合,溶解度會(huì)相互影響,低溶解度的物質(zhì)析出 | |
D. | 濃硫酸的濃度(98%)遠(yuǎn)大于濃鹽酸的濃度(37%),高濃度的酸制取低濃度的酸 |
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