某同學做同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象如下表。請你幫助該同學整理并完成實驗報告:
實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞 | (A)浮于水面,熔成小球,在水面上游動,隨之消失,溶液變紅 |
②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水 | (B)產(chǎn)生氣體,可在空氣中燃燒,溶液變?yōu)闇\紅色 |
③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應 | (C)反應不十分強烈,產(chǎn)生的氣體可在空氣中燃燒 |
④鎂帶與2mol/L鹽酸反應 | (D)劇烈反應,產(chǎn)生可燃氣體 |
⑤鋁條與2mol/L鹽酸反應 | (E)生成白色膠狀沉淀,后來沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | (F)生成淡黃色沉淀 |
(1) 實驗目的: 研究同周期元素性質(zhì)遞變規(guī)律
(2) 實驗用品:
儀器: ①________②________③________④ 試管夾 ⑤ 鑷子 ⑥ 小刀 ⑦ 玻璃片⑧ 砂紙等;
藥品:鈉、鎂帶、鋁條、2mol/L的鹽酸、新制的氯水、飽和的H2S溶液、AlCl3溶液、NaOH溶液等。
(3) 實驗內(nèi)容:(填寫與實驗方案相對應的實驗現(xiàn)象)
①______②______③______④______⑤______⑥______(用A-F表示)
(4) 實驗結論:
金屬性: ________________ 非金屬性: ________________
(5)寫出⑥的總反應離子方程式:_________________________________。
科目:高中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組用只含有鋁、鐵、銅的工業(yè)廢料制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體(FeSO4·7H2O)和膽礬晶體,以探索工業(yè)廢料的再利用。其實驗方案如下:
(1)寫出合金與燒堿溶液反應的離子方程式: 。
(2)由濾液A制AlCl3溶液的途徑有①和②兩種,你認為較合理的途徑及理由是: 。
(3)濾液E若放置在空氣中一段時間后,溶液中的陽離子除了和外,還可能存在 (用元素符號表示)。
(4)用濾渣F通過兩種途徑制取膽礬,與途徑③相比,途徑④明顯具有的兩個優(yōu)點是:
、 。
(5)途徑④發(fā)生反應的化學方程式為: 。
(6)實驗室從CuSO4溶液制取膽礬,操作步驟有蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、 、自然干燥。
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科目:高中化學 來源: 題型:
質(zhì)譜、紅外光譜、核磁共振等物理方法已成為研究有機物的重要組成部分。
(1) 下列物質(zhì)中,其核磁共振氫譜中給出的峰值只有一個的是
A.CH3CH3 B.CH3COOH C.CH3COOCH3 D.CH3OCH3
(2)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,
A的核磁共振氫譜圖如右圖所示,則
A的結構簡式為 ,
請預測B的核磁共振氫譜上應該有
個峰(信號)。
(3)化合物C中各原子數(shù)目比為:N(C):N(H):N(O)=1:2:1,對化合物C進行質(zhì)譜
分析可得到右圖所示的質(zhì)譜圖,
可得出其分子式為 。
若對其進行紅外光譜分析,
可得出其官能團為
(寫名稱)。確定化合物C的官
能團時,你認為 (填“有”
或“沒有”)必要進行紅外光譜分析。
寫出化合物C與足量新制氫氧化銅反應的化學方程式:
。
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科目:高中化學 來源: 題型:
鍵能是指破壞(或形成)1mol化學鍵所吸收(或放出)的能量,F(xiàn)查得:H-H、Cl-Cl和H-Cl的鍵能分別為436kJ/mol、243kJ/mol和431kJ/mol,請用此數(shù)據(jù)估計,由Cl2、H2生成1molHCl時的熱效應為( )
A.放熱91.5kJ B.放熱183kJ C.吸熱183kJ D.吸熱91.5kJ
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科目:高中化學 來源: 題型:
(1)寫出表示含有8個質(zhì)子、10個中子、10個電子的離子的符號 。(寫成ZAXn-的形式)
(2)周期表中位于第8縱行的鐵元素屬于第 族。
(3)周期表中最活潑的非金屬元素位于第 縱行 族。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學生利用以下裝置探究氯氣與氨氣之間的反應。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。
請回答下列問題:
(1)裝置A中的燒瓶內(nèi)固體不可以選用______(填序號)。
A.生石灰 B.堿石灰
C.五氧化二磷 D.燒堿
(2)B裝置的作用是______________________;E裝置的作用是_____________________。
(3)通入C裝置的兩根導管左邊較長、右邊較短,目的是____________________________。
(4)裝置F中發(fā)生反應的化學方程式是_________________________________________。
(5)裝置C內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結,另一生成物是空氣的主要成分之一。請寫出反應的化學方程式:________________________________________________________。
(6)從裝置C的G處逸出的尾氣中可能含有黃綠色的有毒氣體,如何處理?
________________________________________________________________________
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科目:高中化學 來源: 題型:
某研究小組通過實驗探究Cu及其化合物的性質(zhì),操作正確且能達到目的的是 ( )。
A.將銅絲插入濃硫酸中加熱,反應后把水加入反應器中,觀察硫酸銅溶液的顏色
B.常溫下將銅絲伸入盛滿氯氣的集氣瓶中,觀察CuCl2的生成
C.將CuCl2溶液在蒸發(fā)皿中加熱蒸干,得到無水CuCl2固體
D.將表面有銅綠[Cu2(OH)2CO3]的銅器放入鹽酸中浸泡,除去銅綠
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科目:高中化學 來源: 題型:
某混合溶液中所含離子的濃度如下表,則M離子可能為
所含離子 | NO3- | SO42- | H+ | M |
濃度/(mol·L-1) | 1 | 1 | 2 | 1 |
A.Na+ B.Ba2+ C.F- D.S2-
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