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11.氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑.實驗室中以粗銅(含雜質Fe)為原料,一種制備銅的氯化物的流程如圖1.

按要求回答下列問題:
(1)操作①的名稱是過濾,檢驗溶液2中是否含有雜質離子的試劑是KSCN溶液或苯酚.
(2)上述流程中,所得固體K需要加稀鹽酸溶解,其理由是抑制氯化銅、氯化鐵水解;
溶液1可加試劑X用于調節(jié)pH,以除去雜質,試劑X和固體J分別是(填序號)c.
a.NaOH   Fe(OH)
b.NH3•H2O  Fe(OH)2
c.CuO    Fe(OH)3                    
d.CuSO4     Cu(OH)2
(3)反應②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀.寫出制備CuCl的離子方程式:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
(4)如圖2所示將氯氣從a通入與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾、酒精燈省略),
①反應時,盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是產生大量棕黃色煙.
②反應后,盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化學腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效.該電化學腐蝕過程中的正極反應式為ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-

分析 粗銅(含雜質Fe)與Cl2反應生成FeCl3和CuCl2,加稀鹽酸溶解,形成FeCl3和CuCl2溶液,且稀鹽酸能抑制FeCl3、CuCl2水解,溶液1中加入X調節(jié)溶液pH,得到溶液乙,經過系列操作得到CuCl2.2H2O,故溶液2為CuCl2溶液,則調節(jié)pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,加入的試劑X能和酸反應提高溶液的pH值,且不能引進新的雜質,則試劑X可以為CuO、Cu(OH)2等,向CuCl2溶液中加入SO2,SO2將CuCl2還原生成CuCl,自身被氧化生成SO42-,將CuCl2溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾得到CuCl2?2H2O,再經過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體;
(1)分離固體和溶液采用過濾方法;用KSCN溶液或苯酚檢驗鐵離子;
(2)氯化銅、氯化鐵水解生成HCl和氫氧化物,為防止氯化銅、氯化鐵水解,應該加入稀鹽酸;
X能和氫離子反應且不能引進新的雜質;J是鐵離子轉化的沉淀,為氫氧化鐵;
(3)SO2與銅離子發(fā)生氧化還原反應生成CuCl白色沉淀和SO42-
(4)①Cu在Cl2燃燒生成棕黃色煙;
②正極上ClO-得電子生成Cl-

解答 解:粗銅(含雜質Fe)與Cl2反應生成FeCl3和CuCl2,加稀鹽酸溶解,形成FeCl3和CuCl2溶液,且稀鹽酸能抑制FeCl3、CuCl2水解,溶液1中加入X調節(jié)溶液pH,得到溶液乙,經過系列操作得到CuCl2.2H2O,故溶液2為CuCl2溶液,則調節(jié)pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,加入的試劑X能和酸反應提高溶液的pH值,且不能引進新的雜質,則試劑X可以為CuO、Cu(OH)2等,向CuCl2溶液中加入SO2,SO2將CuCl2還原生成CuCl,自身被氧化生成SO42-,將CuCl2溶液蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾得到CuCl2?2H2O,再經過過濾、洗滌、干燥得到純凈的晶體;
(1)操作①是分離固體和液體混合物的操作,所以操作①的名稱是過濾,溶液2中若含有雜質離子則是Fe3+,用KSCN溶液或苯酚檢驗,
故答案為:過濾;KSCN溶液或苯酚;
(2)氯化銅、氯化鐵中的金屬離子易水解,直接用水溶液配制溶液會產生渾濁,所以加入過量的鹽酸來溶解氯化銅、氯化鐵,以抑制氯化銅、氯化鐵水解;用于調節(jié)pH以除去溶液1雜質可加試劑具有與酸反應,且不引入Cu2+之外的離子,故用CuO或Cu2(OH)或Cu2(OH)2CO3,調節(jié)pH目的是使溶液中鐵離子轉化為Fe(OH)3沉淀,過濾除去,且不能引入新雜質,
故答案為:抑制氯化銅、氯化鐵水解;c;
(3)根據(jù)信息可知:在加熱條件下,SO2與銅離子反應生成CuCl白色沉淀和SO42-,其反應的離子方程式為:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-
故答案為:2Cu2++2Cl-+SO2+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuCl↓+4H++SO42-;
(4)①Cu與Cl2反應產生大量棕黃色煙(CuCl2),則反應時盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是產生大量棕黃色煙;
故答案為:產生大量棕黃色煙;
②反應后,盛有NaOH溶液的廣口瓶中生成NaClO溶液,該溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含F(xiàn)e、C)制品盛裝該溶液會發(fā)生電化腐蝕,ClO-得電子作正極生成Cl-,則正極上的電極方程式為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-
故答案為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-

點評 本題考查物質制備,為高頻考點,涉及物質分離和提純、氧化還原反應、離子檢驗、原電池原理等知識點,側重考查學生分析推斷及知識綜合運用能力,明確化學反應原理、物質性質及其差異性是解本題關鍵,注意分析流程圖中發(fā)生的反應及分離提純方法,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.用NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列表述正確的是(  )
A.1L 0.5 mol•L-1CuCl2溶液中含有Cu2+的個數(shù)為0.5NA
B.18 g重水(D2O)所含的電子數(shù)為10NA
C.25℃時,pH=13的1.0LBa(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.1NA
D.5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2HNO3+4N2↑+9H2O反應中,生成56g N2時,轉移的電子數(shù)目為3.75NA

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

2.在實驗室我們可以用如圖所示的裝置制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)寫出制取乙酸乙酯的化學反應方程式CH3CH2OH+CH3COOH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.
(2)濃硫酸的作用是:①催化劑;②吸水劑.
(3)裝置中通蒸氣的導管要插在飽和碳酸鈉溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防止防倒吸.
(4)某同學將收集到的乙酸乙酯滴入飽和NaHCO3溶液中,觀察到有少量氣泡產生,可得出的結論是制得的乙酸乙酯中混有乙酸,該過程中發(fā)生反應的化學方程式是CH3COOH+NaHCO3-→CH3COONa+CO2+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.過氧化鈣可以用于改善地表水質、處理含重金屬粒子廢水和治理赤潮,也可用于應急供氧等.實驗室可用工業(yè)碳酸鈣(含MgCO3、FeCO3等雜質)制取純凈的碳酸鈣,然后再用純的碳酸鈣制取過氧化鈣,其主要流程如下:

已知:CaO2•8H2O呈白色微溶于水,加熱至350℃左右開始分解放出氧氣,425℃分解完全.
(1)寫出反應①中氧化還原反應的離子方程式:3FeCO3+10H++NO3-=3Fe3++NO↑+3CO2↑+5H2O.
(2)向反應①后的溶液中加濃氨水的目的是:Mg2++2NH3•H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+,F(xiàn)e3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+(用方程式表示)
(3)反應②常用冰水控制溫度在0℃左右,其可能原因是(寫出兩種):①防止H2O2分解,提高其利用率;②降低CaO2•8H2O溶解度,提高產率.
(4)測定產品中CaO2的含量的實驗步驟是
第一步:準確稱取a g產品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入少量2mol/L的H2SO4溶液,充分反應.
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液.
第三步:逐滴加入濃度為c mol•L-1的Na2S2O3溶液至反應完全,消耗Na2S2O3溶液V mL.已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
某同學第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測得的CaO2的質量分數(shù)可能偏高(填“不受影響”“偏低”或“偏高”),原因是在酸性條件下空氣中的O2也可以把KI氧化為I2,使消耗的Na2S2O3增多,從而使測得的CaO2的質量分數(shù)偏高.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.甲酸鈣廣泛用于食品、化工、石油等工業(yè)生產上,300~400℃左右分解.
Ⅰ、實驗室制取的方法之一是:Ca(OH)2+2HCHO+H2O2=Ca(HCOO)2+2H2O+H2
實驗室制取時,將工業(yè)用氫氧化鈣和甲醛依次加入到質量分數(shù)為30-70%的過氧化氫溶液中(投料物質的量之比依次為1:2:1.2),最終可得到質量分數(shù)98%以上且重金屬含量極低的優(yōu)質產品.
(1)過氧化氫比理論用量稍多,其目的是使甲醛充分氧化,提高甲醛的利用率和產品純度.
(2)反應溫度最好控制在30-70℃之間,溫度不易過高,其主要原因是防止H2O2分解和甲醛揮發(fā).
(3)制備時在混合溶液中要加入微量硼酸鈉抑制甲醛發(fā)生副反應外,還要加入少量的Na2S溶液,加硫化鈉的目的是除去重金屬離子.
(4)實驗時需強力攪拌45min,其目的是使反應物充分接觸,提高產率;結束后需調節(jié)溶液的pH 7~8,其目的是防止甲酸鈣水解.最后經結晶分離、干燥得產品.
Ⅱ、某研究性學習小組用工業(yè)碳酸鈣(主要成分為CaCO3;雜質為:Al2O3、FeCO3)為原料,先制備無機鈣鹽,再與甲酸鈉溶液混合制取甲酸鈣.結合如圖幾種物質的溶解度曲線及表中相關金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計算).
金屬離子開始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Al3+3.05.0
Fe2+5.88.8
請補充完整由碳酸鈣制備甲酸鈣晶體的實驗方案:稱取13.6g甲酸鈉溶于約20mL水,配成溶液待用,并稱取研細的碳酸鈣樣品10g待用,步驟2.用稍過量硝酸溶解碳酸鈣樣品;
步驟3.用石灰水調整溶液pH=5;
步驟4.過濾后,將濾液與甲酸鈉溶液混合,調整溶液pH7~8;充分攪拌,所得溶液經蒸發(fā)結晶、趁熱過濾、洗滌干燥得甲酸鈣晶體;
(提供的試劑有:a.甲酸鈉,b.5mol•L-1硝酸,c.5mol•L-1鹽酸,d.5mol•L-1硫酸,e.3%H2O2溶液,f.澄清石灰水)

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

16.青蒿素是烴的含氧衍生物,為無色針狀晶體.易溶于丙酮、氯仿和苯中,在水中幾乎不溶,熔點為156-157℃.青蒿素是有效的抗瘧藥.從青蒿中提取青蒿素的方法之一是以萃取原理為基礎的,主要有乙醚浸取法和汽油浸取法.乙醚浸取法的主要工藝為:

請回答下列問題:
(1)對青蒿進行干燥破碎的目的是增大青蒿與乙醚的接觸面積,提高青蒿素的浸取率.
(2)操作I的名稱是過濾,操作II的名稱是蒸餾.
(3)用下列實驗裝置測定青蒿素的分子式,將28.2g青蒿素放在硬質玻璃管C中充分燃燒:

①裝置E中盛放的物質是無水CaCl2或P2O5,裝置F中盛放的物質是堿石灰.
②該實驗裝置可能產生誤差,造成測定含氧量偏低,改進方法是除去裝置左側通入的空氣中的CO2和水蒸氣,在裝置F后加一個防止空氣中的CO2和水蒸氣進入F的裝置.
③已知青蒿素是烴的含氧衍生物,用合理改進后的裝置進行實驗,稱得:
裝置實驗前/g實驗后/g
E22.642.4
F80.2146.2
青蒿素的最簡式是15H22O5
(4)某學生對青蒿素的性質進行探究.將青蒿素加入含有NaOH、酚酞的水溶液中,青蒿素的溶解量較小,加熱并攪拌,青蒿素的溶解量增大,且溶液紅色變淺,說明青蒿素與C(填字母)具有相似的性質.
A.乙醇        B.乙酸        C.乙酸乙酯        D.葡萄糖.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.保護環(huán)境、保護地球是人類共同的呼聲.
①天然水中含有的細小懸浮顆?梢杂妹鞯\(或聚合氯化鋁或硫酸亞鐵等)  做混凝劑(舉例,寫名稱)進行凈化處理,凈化過程中吸 附懸浮顆粒的微粒直徑是1nm~100 nm;工業(yè)廢水中含有的Cr3+,可用石灰水作沉淀劑,在pH為8~9時生成沉淀而除去,該反應的離子方程式是Cr3++3OH-=Cr(OH)3↓.
②城市餐飲業(yè)會產生大量污染環(huán)境的“地溝油”.“地溝油”的主要成分是油脂.綜合利用“地溝油”的一種方法是將“地溝油”中的油脂水解以獲取甘油和高級脂肪酸.生活中會產生大量廢棄塑料,將廢棄塑料進行裂解處理,可以獲得乙烯、丙烯等化工原料.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D、E五種物質中含有同一種元素,其相互轉化關系如圖所示.
(1)若:其中A、B、C、D、E在常溫下都是氣體,B為紅棕色.
①則A的結構式是N三ND的電子式是
②寫出下列反應的化學方程式:
B→C的化學方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO.
D→C的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O
(2)若:A在常溫下是淡黃色固體,且屬于分子晶體.
①寫出各下列物質的化學式:則C是SO2E是H2SO4
②寫出下列反應的化學方程式:
E→C的化學方程式為2H2SO4(濃)+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+2SO2↑+CO2↑或2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+SO2↑+CuSO4
D和C反應的化學方程式為2H2S+SO2=2H2O+3S.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

1.設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )
A.H2SO4的摩爾質量是98g
B.1mol O2的體積是22.4L
C.18g H2O含有的原子總數(shù)為3NA
D.0.1 mol•L-1 BaCl2溶液中,Cl-的物質的量濃度為0.1 mol•L-1

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同步練習冊答案