已知,CO和H2按物質(zhì)的量之比1:2可以制得G,有機玻璃可按如圖路線合成:

(1)A、E的結(jié)構(gòu)簡式分別為:
 
、
 

(2)B→C、E→F的反應(yīng)類型分別為:
 
、
 
;
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學方程式:C→D
 
;G+F→H
 
;
(4)要檢驗B中的Br元素,可用的操作和現(xiàn)象為
 

(5)寫出符合下列要求的H的同分異構(gòu)體①有一個支鏈②能使溴的四氯化碳溶液褪色③跟NaHCO3反應(yīng)生成CO2
 
,
 
.(只要求寫出2個)
考點:有機物的推斷
專題:有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析:由有機玻璃的結(jié)構(gòu)可知,H發(fā)生加聚反應(yīng)得到有機玻璃,故H為CH2=C(CH3)COOCH3,CO和H2按物質(zhì)的量之比1:2可以制得G,G與F反應(yīng)得到H,故G為CH3OH,F(xiàn)為CH2=C(CH3)COOH,D與HCN發(fā)生信息中反應(yīng)生成E,E中羥基與羧基連接同一碳原子上,故E為,逆推可知D為,C為,B為CH3CH(Br)CH3,A為CH2=CHCH3,據(jù)此解答.
解答: 解:由有機玻璃的結(jié)構(gòu)可知,H發(fā)生加聚反應(yīng)得到有機玻璃,故H為CH2=C(CH3)COOCH3,CO和H2按物質(zhì)的量之比1:2可以制得G,G與F反應(yīng)得到H,故G為CH3OH,F(xiàn)為CH2=C(CH3)COOH,D與HCN發(fā)生信息中反應(yīng)生成E,E中羥基與羧基連接同一碳原子上,故E為,逆推可知D為,C為,B為CH3CH(Br)CH3,A為CH2=CHCH3,
(1)由上述分析可知,A的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CHCH3,E的結(jié)構(gòu)簡式為,故答案為:CH2=CHCH3;;
(2)B→C是鹵代烴的水解反應(yīng),也屬于取代反應(yīng),E→F醇發(fā)生的消去反應(yīng),故答案為:水解反應(yīng)或取代反應(yīng);消去反應(yīng);
(3)C→D是2-丙醇生催化氧化生成丙酮,反應(yīng)方程式為:;
G+F→H是羧酸與醇發(fā)生的酯化反應(yīng),反應(yīng)方程式為:,
故答案為:;
(4)要檢驗B中的Br元素,可用的操作和現(xiàn)象為:取少量B加入NaOH溶液,充分振蕩,靜置,取上層清液,加入適量稀硝酸,再加入硝酸鹽溶液,若產(chǎn)生淺黃色沉淀,則證明有Br元素,
故答案為:取少量B加入NaOH溶液,充分振蕩,靜置,取上層清液,加入適量稀硝酸,再加入硝酸鹽溶液,若產(chǎn)生淺黃色沉淀,則證明有Br元素;
(5)H為CH2=C(CH3)COOCH3,符合下列要求的同分異構(gòu)體①有一個支鏈②能使溴的四氯化碳溶液褪色③跟NaHCO3反應(yīng)生成CO2,含有羧基與碳碳雙鍵,符合條件的同分異構(gòu)體有:(CH32C=CHCOOH,CH2=C(CH3)CH2COOH等,故答案為:(CH32C=CHCOOH,CH2=C(CH3)CH2COOH.
點評:本題考查有機物的推斷與合成,涉及烯烴、烷烴、醇、鹵代烴、羧酸等性質(zhì),注意根據(jù)有機物的結(jié)構(gòu)、分子式進行推斷,是對有機知識的綜合考查,難點中等,
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式是( 。
A、鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng):2Fe+3Cu2+=2Fe3++3Cu
B、飽和石灰水跟稀硝酸反應(yīng):Ca(OH)2+2H+=Ca2++2H2O
C、在碳酸氫鈣溶液中加入鹽酸:CO32-+2H+=CO2↑+H2O
D、在澄清石灰水里通入過量二氧化碳:OH-+CO2=HCO3-

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科目:高中化學 來源: 題型:

A~G及X,Y都是中學化學常見物質(zhì).B,D,E,F(xiàn),G在常溫下為氣體,其中B為紅棕色,F(xiàn)極易溶于水并有刺激性氣味.C是一種常見金屬,它的硫酸鹽溶液通常為藍色,它們之間有如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系(其中反應(yīng)③④⑦的產(chǎn)物中的水已略去).

(1)寫出反應(yīng)⑦的離子方程式
 

(2)寫出電解X溶液的陽極反應(yīng)式
 
.電解足量X溶液,經(jīng)測定電路中通過0.4mol電子時停止電解,此時向電解后的溶液中加入
 
可使X溶液恰好恢復(fù)電解前的濃度和pH.
(3)將25.6g C物質(zhì)投入到一定濃度的Y溶液中完全溶解,共收集到B和E的混合氣體13.44L(已折算為標準狀況),計算混合氣體中B的物質(zhì)的量為
 
mol.
(4)將盛有12mL由B和D兩種氣體組成的混合氣體的大試管,倒立于水槽中,待反應(yīng)結(jié)束后,試管中還殘留2mL無色氣體,計算原混合物氣體中B和D的物質(zhì)的量之比為
 

(5)寫出反應(yīng)④的化學方程式:
 

(6)若使F按下列途徑如圖2完全轉(zhuǎn)化為Y:則參加反應(yīng)的F與整個過程中消耗D的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補鈣、抗過敏和消炎等藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)藥級二水合氯化鈣(CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為97.0%-99.9%)的主要流程如下:

(1)除雜操作是加入氫氧化鈣,調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以除去溶液中的少量Al3+、Fe3+,檢驗Fe3+是否沉淀完全的實驗操作是
 

(2)酸化操作是加入鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的PH約為4.0,其目的有
 

(3)測定樣品中Cl-含量的方法是:
A、取0.75g樣品,溶解,移液(含洗滌液),在250mL容量瓶中定容、搖勻;
B、取25.00mL上述待測溶液于錐形瓶中,滴加K2CrO4做指示劑;
C、用0.05mol?L-1 AgNO3溶液滴定至終點,消耗AgNO3溶液體積的平均值為20.00mL.
①溶解,移液都用到的玻璃儀器除燒杯外還有
 

②上述測定過程中需用溶液潤洗的儀器有
 

③計算上述樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)為
 

④若用上述方法測定的樣品中CaCl2?2H2O的質(zhì)量分數(shù)偏高(測定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有
 
 (答其中一點).

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科目:高中化學 來源: 題型:

Hagrmann酯(H)是一種合成多環(huán)化合物的中間體,可由如圖路線合成(部分反應(yīng)條件略去):
(1)A→B為加成反應(yīng),則B的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;B→C的反應(yīng)類型是
 

(2)H中含有的官能團名稱是
 
;F的名稱(系統(tǒng)命名)是
 

(3)E→F的化學方程式是
 

(4)TMOB是H的同分異構(gòu)體,具有下列結(jié)構(gòu)特征:①核磁共振氫譜除苯環(huán)吸收峰外僅有1個吸收峰;②存在甲氧基(CH3O-).TMOB的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(5)下列說法正確的是
 

a.A能和HCl反應(yīng)得到聚氯乙烯的單體
b.H能發(fā)生加成、取代反應(yīng)
c.1mol G完全燃燒生成7molH2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:

能用酒精燈直接加熱的一組儀器是(  )
A、坩堝、蒸發(fā)皿
B、燒瓶、蒸發(fā)皿
C、試管、錐形瓶
D、試管、燒杯

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在進行沉淀反應(yīng)的實驗時,如何認定沉淀已經(jīng)完全?
 

(2)中學化學實驗中,在過濾器上洗滌沉淀的操作是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F六種元素分布在三個不同的短周期,它們的原子序數(shù)依次增大,其中B與C為同一周期,A與D、C與F分別為同一主族,A、D兩元素的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)之和是C、F兩元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)之和的一半.又知六種元素所形成的常見單質(zhì)在常溫常壓下有三種是氣體,三種是固體.請回答下列問題:
(1)B元素的原子結(jié)構(gòu)簡圖
 
,
(2)由A、C兩元素可以組成X、Y兩種化合物,X在一定條件下可以分解成Y,X的電子式為
 

(3)E是非金屬元素,但能表現(xiàn)出一些金屬元素的性質(zhì),請寫出工業(yè)上制取單質(zhì)E的化學方程式
 

(4)一定條件下,B、E能形成用于制造軸承、永久模具的新型無機非金屬材料,又查資料得知該材料與熔融的氫氧化鈉能很快轉(zhuǎn)變?yōu)楣杷猁}和氨,該反應(yīng)的化學方程式為
 

(5)寫出六種元素中所形成的常見單質(zhì),在常溫常壓下為氣體的三種單質(zhì)間兩兩反應(yīng)的化學方程式,并注明反應(yīng)條件
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外探究活動小組使用常用儀器,運用實驗室制備氫氣的原理巧妙地設(shè)計了如下圖所示的簡易實驗裝置.
①如何檢查該裝置的氣密性?
 

②實驗時若液面剛好不與鋅粒接觸,而又無酸液,且該裝置已固定.如何使反應(yīng)發(fā)生?
 

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