一定條件下，固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H＜0，達(dá)到平衡后，改變橫坐標(biāo)表示的反應(yīng)條件，下列示意圖正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強(qiáng)的變化曲線,化學(xué)平衡常數(shù)的含義,物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,產(chǎn)物的百分含量隨濃度、時(shí)間的變化曲線
專題：
分析：A、達(dá)到平衡后，SO2的濃度保持不變；
B、增大壓強(qiáng)，平衡向正反應(yīng)方向移動，但平衡常數(shù)保持不變；
C、達(dá)到平衡后，增加O2的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動；
D、升高溫度，平衡向逆方向移動，SO2的轉(zhuǎn)化率降低．
解答： 解：A、達(dá)到平衡后，SO2的濃度保持不變，圖象與實(shí)際相符，故A正確；
B、增大壓強(qiáng)，平衡向正反應(yīng)方向移動，但平衡常數(shù)保持不變，圖象與實(shí)際不相符，故B錯誤；
C、達(dá)到平衡后，增加O2的濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動，SO2的百分含量降低，故C錯誤；
D、升高溫度，平衡向逆方向移動，SO2的轉(zhuǎn)化率降低，圖象與實(shí)際不相符，故D正確．
故選AD．
點(diǎn)評：本題考查化學(xué)平衡圖象、化學(xué)平衡的影響因素，本題難度不大，注意外界條件對化學(xué)平衡的影響，特別是題中反應(yīng)的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向2.0L容器中充入2.0molE氣體，發(fā)生2E（g）?M（g）△H＜0反應(yīng)，反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)平衡常數(shù)K=1.0，則下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)需25秒達(dá)平衡，反應(yīng)達(dá)平衡以E表示反應(yīng)速率為0.01mol/（L?s）
B、若維持其它條件不變，向上述容器中起初加入2.0molM，反應(yīng)建立平衡，M的轉(zhuǎn)化率為50%
C、若維持其它條件不變，再向上述反應(yīng)平衡中分別加入0.5molE，0.5molM，則平衡向右移動
D、若上述容器為絕熱容器，則反應(yīng)達(dá)平衡速率比原平衡速率增大，M濃度也增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在下列各溶液中，離子一定能大量共存的是（　�。�
A、室溫下，pH=1的鹽酸中：Na+、Fe3+、NO3-、SO42-
B、強(qiáng)堿性溶液中：K+、Mg2+、Cl-、SO42-
C、含有Ca2+的溶液中：Na+、K+、CO32-、Cl-
D、由水電離產(chǎn)生的c（H+）=1×10-13mol/L的溶液中：Na+、K+、SiO32-、Cl-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
A測定中和反應(yīng)的反應(yīng)熱B配制100mL0.1mol/L鹽酸C用來分離乙醇和水D實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有機(jī)化合物中均含有雜質(zhì)，除去這些雜質(zhì)的方法中正確的是（　�。�
A、苯中含苯酚雜質(zhì)：加入溴水，過濾
B、乙醛中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸氫鈉溶液洗滌，分液
C、乙烷中含乙烯雜質(zhì)：通過高錳酸鉀酸性溶液洗滌，洗氣
D、乙酸乙酯中含乙酸雜質(zhì)：加入碳酸鈉溶液洗滌，分液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有機(jī)化合物種類繁多，性質(zhì)復(fù)雜，請仔細(xì)審題，按要求填寫各空：
（1）現(xiàn)有10種有機(jī)物：A．乙烯；B．乙醇；C．乙酸；D．甲苯；E．苯甲酸；F．葡萄糖；G．蔗搪；H．溴乙烷；L．乙酸乙酯；J．苯酚．分別用編號填寫：
①屬于鹵代烴的是：
 
；
②屬于芳香族化合物的是：
 
； 
③能使三氯化鐵水溶液變紫色的是：
 
；
④跟濃硫酸共熱能生成烯烴的是：
 
；
⑤跟強(qiáng)堿的醇溶液共熱能生成烯烴的是：
 
； 
⑥能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是：
 
．
（2）某有機(jī)物的分子式為C3H6O2，并不含環(huán)狀結(jié)構(gòu)．根據(jù)下列性質(zhì)，寫出一種可能的結(jié)構(gòu)簡式：
①既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
；
②既能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，又能發(fā)生水解反應(yīng)：
 
；
③不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)．但可以發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
；
④既不能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，也不能發(fā)生酯化反應(yīng)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生利用以下裝置探究Cl2和NH3之間的反應(yīng)，其中C為純凈干燥的Cl2和NH3反應(yīng)裝置．
請回答下列問題：
（1）如圖組裝好各裝置，各儀器中裝入適量藥品后，檢測裝置氣密性的方法是
 
．
（2）裝置F中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（3）通入裝置C的兩根導(dǎo)氣管左邊較長，右邊較短，目的是
 
．當(dāng)C中產(chǎn)生
 
現(xiàn)象，證明Cl2和NH3發(fā)生了反應(yīng)，生成了
 
，用C裝置完成實(shí)驗(yàn)探究存在缺限，原因是
 
．
（4）某甲、乙兩同學(xué)為了探究G口逸出氣體的成份，進(jìn)行如下假設(shè)和探究．實(shí)驗(yàn)選用試劑有0.1mol/LKI溶液，2%淀粉溶液．
假設(shè)一：只含有NH3．
假設(shè)二：既有NH3又有Cl2．
假設(shè)三：
 
．
甲同學(xué)認(rèn)為向KI淀粉混合液中通入G口導(dǎo)出氣體，溶液變藍(lán)，假設(shè)二或假設(shè)三成立．
乙同學(xué)認(rèn)為向KI淀粉混合液中通入G口導(dǎo)出氣體，溶液不變藍(lán)，假設(shè)一成立．
你認(rèn)為上述兩同學(xué)結(jié)論，誰不合理，理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

 乙酸是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)藥品之一．請回答下列問題：
（1）乙酸的結(jié)構(gòu)簡式
 
，它使紫色石蕊試液顯
 
．
（2）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管A中盛有乙醇、乙酸和濃硫酸的混合物，請寫出發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）用食醋浸泡熱水中水垢（含有CaCO3）可除去它，這是利用了食醋的
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在氯化鋇溶液中滴加草酸鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，在白色沉淀中加入鹽酸，沉淀溶解．試用離子方程式和有關(guān)平衡的知識加以解釋．

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同步練習(xí)冊答案