如圖所示三套實驗裝置,分別回答下列問題.

(1)裝置1為鐵的吸氧腐蝕實驗.一段時間后,向插入鐵釘?shù)牟A矁?nèi)滴入K3[Fe(CN)6]溶液,即可觀察到鐵釘附近的溶液有藍色沉淀,表明鐵被
 
(填“氧化”或“還原”);向插入石墨棒的玻璃筒內(nèi)滴入酚酞溶液,可觀察到石墨棒附近的溶液變紅,該電極反應式為
 

(2)裝置2中的銅是
 
極(填“正”或“負”),該裝置中石墨電極所發(fā)生的反應為
 

(3)裝置3中甲燒杯盛放100mL 0.2mol?L-1的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol?L-1的CuSO4溶液.反應一段時間后,停止通電.向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅.
①電源的N端為
 
極;甲燒杯中石墨電極的電極反應式為
 

②乙燒杯中電解反應的離子方程式為
 

③停止電解,取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量,電極增重0.64g,甲燒杯中產(chǎn)生的氣體在標準狀況下的體積為
 
 mL.
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學專題
分析:(1)鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵被氧化生成Fe2+,F(xiàn)e2+與K3[Fe(CN)6]反應生成藍色沉淀,正極發(fā)生還原反應,氧氣得到電子被還原生成OH-;
(2)形成原電池,總方程式為Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,根據(jù)總方程式判斷;
(3)向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明石墨極生成4OH-,應為電解池的陰極,則M為正極,N為負極,乙燒杯為電解硫酸的反應,陽極生成氧氣,陰極析出銅,結(jié)合電極方程式解答該題.
解答: 解:(1)鐵發(fā)生吸氧腐蝕,鐵被氧化生成Fe2+,正極發(fā)生還原反應,氧氣得到電子被還原生成OH-,電極方程式為O2+4e-+2H2O-═4OH-,
故答案為:氧化;O2+4e-+2H2O-═4OH-;
(2)銅可被Fe3++氧化,發(fā)生Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+,形成原電池反應時,銅為負極,發(fā)生氧化反應,石墨為正極,正極反應為Fe3++e-=Fe2+,
故答案為:負; Fe3++e-=Fe2+;
(3)乙燒杯為電解硫酸的反應,陽極生成氧氣,陰極析出銅,
①向甲燒杯中滴入幾滴酚酞,觀察到石墨電極附近首先變紅,說明石墨極生成4OH-,應為電解池的陰極,則M為正極,N為負極,電解氯化鈉溶液,陰極發(fā)生還原反應生成氫氣,電極方程式為2H++2e-═H2
故答案為:負; 2H++2e-═H2;
②乙燒杯為電解硫酸的反應,陽極生成氧氣,陰極析出銅,電解方程式為2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+,
故答案為:2Cu2++2H2O
 電解 
.
 
2Cu+O2↑+4H+;
③取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重0.64g,則生成Cu的物質(zhì)的量為
0.64g
64g/mol
=0.01mol,轉(zhuǎn)移的電子的物質(zhì)的量為0.01mol×2=0.02mol,
甲燒杯中,陽極鐵被氧化,陰極產(chǎn)生氣體為氫氣,
2H2O+2e-═2OH-+H2↑,
    2mol    22.4L
   0.02mol    V
V=
22.4L×0.02mol
2mol
=0.224L,即224ml,
故答案為:224.
點評:本題考查電化學知識,題目難度中等,做題時注意電極的判斷和電極反應的書寫,注意串聯(lián)電路中各電極轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目相等,利用反應的方程式計算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列相關(guān)化學術(shù)語正確的是( 。
A、乙烯分子的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2
B、中子數(shù)為18的氯原子:
 
35
17
Cl
C、HCl的電子式:
D、的系統(tǒng)命名為:3-甲基-2-乙基戊烷

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、干冰蒸發(fā)要吸收大量的熱,這是化學反應中的吸熱現(xiàn)象
B、酒精常被用作酒精燈及內(nèi)燃機的燃料,說明酒精燃燒是放熱反應
C、木炭常溫下不燃燒,加熱才能燃燒,說明木炭燃燒是吸熱反應
D、裂解的目的是為了提高汽油的產(chǎn)量

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科目:高中化學 來源: 題型:

在化學反應中,只有少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應.我們把能引發(fā)化學反應的碰撞稱為有效碰撞,發(fā)生有效碰撞的分子稱為活化分子,使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位用kJ?mol-1表示.認真觀察如圖,然后回答問題.
(1)圖中反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,該反應的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學方程式:H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1,該反應的活化能為167.2kJ?mol-1,則逆反應的活化能為
 

(3)對于同一反應,圖中虛線(Ⅱ)與實線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,你認為最可能的原因是
 

(4)標準的NaOH溶液滴定未知濃度的HA時,下列操作能引起所測HA濃度偏大的是
 

A.用蒸餾水洗滌錐形瓶后,未干燥就裝待測液
B.滴定前發(fā)現(xiàn)滴定管的尖嘴部分有氣泡,滴定后消失
C.裝NaOH的堿式滴定管未用標準的NaOH溶液潤洗
D.滴定前仰視,滴定后俯視讀數(shù).

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科目:高中化學 來源: 題型:

針對下表中的9種元素,用化學用語回答下列問題:
     族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA
  1
  2
  3
(1)寫出 ⑧的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 

(2)形成物質(zhì)種類最多的元素是
 

(3)用電子式表示①和⑨形成化合物的過程
 

(4)⑤⑥⑦最高正價氧化物對應水化物堿性由強至弱的順序是
 

(5)工業(yè)上冶煉⑥的單質(zhì)選用的方法是
 

(6)寫出⑦的單質(zhì)與三氧化二鐵反應的化學方程式
 

(7)寫出③和⑧的最高正價氧化物對應水化物的濃溶液與一種結(jié)構(gòu)為平面正六邊形分子式為C6H6的物質(zhì)反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

回答下列各題:
(1)堿式滴定管不能盛裝的溶液有
 

(2)泡沫滅火器反應原理的離子方程式是
 

(3)純堿溶液顯堿性的離子方程式是
 

(4)為了防止鐵的腐蝕,可以把鐵連在直流電源的
 
 極上,形成回路.
(5)在水溶液中,能實現(xiàn)Mg(OH)2向Fe(OH)3轉(zhuǎn)化,理由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下圖為中學化學中幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).已知:A、C、D是常見的氣體單質(zhì),F(xiàn)氣體極易溶于水,且液態(tài)常做制冷劑.
(1)寫出化學式A
 
,D
 
,F(xiàn)
 
,G 屬于
 
晶體;
(2)鑒定G中陽離子的實驗方法和現(xiàn)象
 
;
(3)D單質(zhì)和E溶液反應,生成一種常見的消毒劑和漂白劑的有效成分,寫出D+E溶液反應的離子方程式
 
;③的化學方程式
 

(4)工業(yè)上電解B溶液制得一系列化工原料,寫出其電解的化學方程式
 
,并標出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.

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科目:高中化學 來源: 題型:

乙烯和苯是來自石油和煤的兩種重要化工原料,特別是乙烯,其產(chǎn)量是一個國家石油化工水平的標志.請回答:
(1)乙烯通入溴的四氯化碳溶液中,其反應方程式為
 
,此反應類型為
 
反應.乙烯在一定條件下發(fā)生加聚反應的化學方程式為
 

(2)苯也是一種重要的化工原料,但人們對苯的認識經(jīng)歷了一個不斷深化的過程.
苯的分子式為
 
,其結(jié)構(gòu)簡式為
 
,請寫出苯與液溴反應的化學方程式
 
,此反應類型為
 
反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

把a、b、c、d四塊金屬片浸泡在稀硫酸中,用導線兩兩連接,可組成若干原電池.若 a、b相連時,a為負極;c、d相連時,c為負極;a、c相連時,c為正極;b、d相連時,b為正極.則下列說法正確的是( 。
A、b的活動性一定在氫之后
B、若a與b相連,則a為原電池的正極
C、若c與b相連,則b極上發(fā)生氧化反應
D、若將稀H2SO4換為NaOH溶液,a、c分別為鎂、鋁,則a極上有氣泡產(chǎn)生

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