用18.4mol?L-1的濃H2SO4配制100mL濃度為1mol?L-1的稀H2SO4,其操作可分為以下各步:
A.用量筒取
 
mL濃H2SO4緩緩注入裝有約50mL蒸餾水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌
B.用約30mL蒸餾水,分成三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗液都倒入容量瓶里
C.將稀釋后的H2SO4小心倒入容量瓶里
D.檢查100mL容量瓶口部是否會(huì)發(fā)生漏液
E.將蒸餾水直接加入容量瓶至液面接近環(huán)形刻度線1~2cm處
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒,搖勻溶液
G.用
 
向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點(diǎn)恰好與環(huán)形刻度線相切
據(jù)此填寫:
(1)上述各步的空白處應(yīng)分別填寫:A
 
mL,G
 

(2)正確的操作順序中倒數(shù)第二步是(填寫字母)
 

(3)進(jìn)行A步操作應(yīng)選擇下列量器:①10mL量筒;②50mL量筒;③500mL量筒;
④1000mL量筒中的
 
(填寫序號(hào)).
(4)進(jìn)行A步操作后,必須
 
后,才能進(jìn)行下一步操作.
(5)下列情況對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生偏低影響的是
 
.(填入編號(hào))
A.容量瓶中原有少量蒸餾水
B.稀釋所用燒杯洗滌2~3次,洗滌液一并注入容量瓶
C.定容時(shí),仰視讀刻度線
D.量取濃H2SO4時(shí),仰視讀數(shù).
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變計(jì)算所需濃硫酸的體積;根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作步驟選擇儀器;
(2)根據(jù)濃溶液來配制稀溶液的實(shí)驗(yàn)操作步驟來解答;
(3)根據(jù)溶液的體積選取稍大的量筒;
(4)依據(jù)容量瓶使用的方法;
(5)依據(jù)C=
n
V
分析,凡是使n減小,V偏大的操作都會(huì)使溶液的濃度偏小,反之,溶液的濃度偏大.
解答: 解:(1)溶液稀釋前后物質(zhì)的量不變,設(shè)需要濃硫酸的體積V,則18.4mol?L-1×V=1mol?L-1×100mL,V=5.4ml,定容時(shí),將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近環(huán)形刻度線1~2cm處,改用膠頭滴管向容量瓶里逐滴滴入蒸餾水,至液面最低點(diǎn)恰好和刻度線相切,
故答案為:5.4;膠頭滴管;
(2)操作步驟有檢查容量瓶是否漏水、量取、稀釋、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,倒數(shù)第二步為定容;
故答案為:E;
(3)量取的濃硫酸的體積是5.4mL,選用量筒的規(guī)格應(yīng)稍大于量取液體的體積,所以選10mL的量筒;
故答案為:①;
(4)移液前應(yīng)待溶液冷卻到室溫然后再移液;
故答案為:冷卻;
(5)依據(jù)C=
n
V
分析,凡是使n減小,V偏大的操作都會(huì)使溶液的濃度偏小,反之,溶液的濃度偏大.
A.容量瓶中原有少量蒸餾水,對(duì)n和V不產(chǎn)生影響,溶液的濃度不變,故A錯(cuò)誤;
B.稀釋所用燒杯洗滌2~3次,洗滌液一并注入容量瓶,正確操作,溶液濃度不變,故B錯(cuò)誤;
C.定容時(shí),仰視讀刻度線,導(dǎo)致溶液的體積V偏大,溶液的濃度偏低,故C正確;
D.量取濃H2SO4時(shí),仰視讀數(shù),量取的濃硫酸偏大,溶質(zhì)的物質(zhì)的量n偏大,溶液的濃度偏大,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制,難度不大,會(huì)根據(jù)量取溶液的體積選取合適的量筒,注意誤差分析的方法和技巧.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中有①NH4+、②Mg2+、③Fe2+、④Al3+四種離子,若向其中加入過量的氫氧化鈉溶液,微熱并攪拌,再加入過量鹽酸,溶液中大量減少的陽離子是( 。
A、①②B、②③C、①③D、③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“群眾利益無小事,食品安全是大事”下列會(huì)導(dǎo)致食品對(duì)人體健康有害的做法是( 。
A、用蔗糖做食品的甜味劑
B、用甲醛侵泡水產(chǎn)品
C、用干冰保存易腐敗的食品
D、用袋裝生石灰做餅干類食品的干燥劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng):2A(g)+B(g)?3C(s)+D(g).試根據(jù)下圖回答:

(1)溫度T1℃比 T2℃
 
(填高、低); 該反應(yīng)的正反應(yīng)為
 
熱反應(yīng)(填吸、放);
(2)甲圖縱軸可以表示
 
 (填序號(hào)).
①A的轉(zhuǎn)化率     ②B的物質(zhì)的量    ③C的百分含量     ④混合氣體的總質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表是元素周期表的一部分,針對(duì)表中的①~⑧中元素,填空回答.
ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
2
3
(1)在這些元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)③⑤⑦元素原子形成簡單離子的離子半徑由大到小的順序是
 
(填離子符號(hào)).
(3)⑥⑦兩元素形成的化合物其晶體類型是
 
,該化合物電子式為
 
,由②元素形成的單質(zhì)其結(jié)構(gòu)式為
 

(4)④的單質(zhì)與水反應(yīng)的離子方程式是
 

(5)已知某些不同族元素的性質(zhì)也有一定的相似性,如元素①與⑤元素的氫氧化物有相似的性質(zhì),寫出元素①的氫氧化物與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇可作為燃料電池的原料.以CH4和H2O為原料,通過下列反應(yīng)來制備甲醇.
Ⅰ:CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H=+206.0kJ?mol-1
Ⅱ:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-129.0kJ?mol-1
 (l)CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CH3OH (g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為
 

(2)將1.0mol CH4和1.0mol H2O(g)通入容積為100L的反應(yīng)室,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)I,測(cè)得在一定的壓強(qiáng)下CH4的轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖1.

①假設(shè)100℃時(shí)達(dá)到平衡所需的時(shí)間為5min,則用H2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為
 

②100℃時(shí)反應(yīng)I的平衡常數(shù)為
 

(3)在壓強(qiáng)為0.1MPa、溫度為300℃條件下,將a mol CO與2a mol H2的混合氣體在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng)II生成甲醇,平衡后將容器的容積壓縮到原來的
1
2
,其他條件不變,對(duì)平衡體系產(chǎn)生的影響是
 
(填字母序號(hào))
A.平衡常數(shù)K增大    B.正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
C.CH3OH的物質(zhì)的量增加    D.重新平衡
c(H2)
c(CH3OH)
減小
(4)甲醇對(duì)水質(zhì)會(huì)造成一定的污染,有一種電化學(xué)法可消除這種污染,其原理是:通電后,將Co2+氧化成Co3+,然后以Co3+做氧化劑再把水中的甲醇氧化成CO2而凈化.
若圖2裝置中的電源為甲醇一空氣-KOH溶液的燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式:
 
,該電池工作時(shí),溶液中的OH-
 
極移動(dòng).凈化合1mol甲醇的水,燃料電池轉(zhuǎn)移電子
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將某溫度下的KNO3溶液200g蒸發(fā)掉10g水,恢復(fù)到原溫度,或向其中加入10g KNO3固體,均可使溶液達(dá)到飽和.試計(jì)算:
(1)該溫度下KNO3的溶解度;
(2)原未飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)若此溫度下,KNO3飽和溶液的密度為1.01g?cm-3,求該溫度下KNO3飽和溶液的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,測(cè)得8.8g某氣體的體積為1.12L,則此氣體的摩爾質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2mol NH3
 
g CO2的體積相等.

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同步練習(xí)冊(cè)答案