為達(dá)到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝胁僮髡_的是（　�。�
A、預(yù)制備Fe（OH）3膠體，向盛有沸水的燒杯中滴加FeCl3飽和溶液并長(zhǎng)時(shí)間煮沸
B、用碘的水溶液鑒別乙醇、四氯化碳
C、欲配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液，將10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中
D、某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量5.85gNaCl固體
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專(zhuān)題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．制備氫氧化鐵膠體，應(yīng)防止膠體聚沉；
B．四氯化碳與水互不相溶，可利用水溶性鑒別；
C.10gCuSO4?5H2O中，CuSO4質(zhì)量小于10g；
D．托盤(pán)天平精確到0.1g．
解答： 解：A．制備氫氧化鐵膠體時(shí)，當(dāng)溶液變成紅褐色時(shí)不能在長(zhǎng)時(shí)間加熱，防止膠體聚沉，故A錯(cuò)誤；
B．四氯化碳與水互不相溶，而乙醇與水混溶，可鑒別，故B正確；
C.10gCuSO4?5H2O中，CuSO4質(zhì)量小于10g，故C錯(cuò)誤；
D．托盤(pán)天平精確到0.1g，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查綜合，涉及膠體的制備、物質(zhì)的鑒別、溶液的配制以及儀器的使用，為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意把握�?shí)驗(yàn)的操作以及注意事項(xiàng)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

100mL0.5mol?L-1的Al3+溶液加OH-，若產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為1.56克，則消耗了0.1mol?L-1的NaOH溶液體積為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)操作或方法不正確的是（　�。�
A、
聞氣體的氣味
B、
用濃硫酸
C、
向容量瓶中轉(zhuǎn)移液體
D、
過(guò)濾

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果定義有機(jī)物的同系列是一系列結(jié)構(gòu)式符合 （其中n=0、1、2、3…）的化合物．式中A、B是任意一種基團(tuán)（或氫原子），W為2價(jià)的有機(jī)基團(tuán)，又稱為該同系列的系差．同系列化合物的性質(zhì)往往呈現(xiàn)規(guī)律性變化．下列四組化合物中，不可稱為同系列的是（　�。�
A、CH3CH2CH2CH3     CH3CH2CH2CH2CH3      CH3CH2CH2CH2CH2CH3
B、CH3CH=CHCHO    CH3CH=CHCH=CHCHO     CH3（CH=CH）3CHO
C、CH3CH2CH3         CH3CHClCH2CH3       CH3CHClCH2CHClCH3
D、ClCH2CHClCCl3  ClCH2CHClCH2CHClCCl3 ClCH2CHClCH2CHClCH2CHClCCl3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、凡是分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)，彼此一定是同系物
B、兩種化合物組成元素相同，各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同，則兩者一定是同分異構(gòu)體
C、油脂、淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)都是高分子化合物、
D、醫(yī)院用紫外線燈消毒的依據(jù)的原理是紫外線能使病毒蛋白質(zhì)發(fā)生變性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組利用教材中的裝置（如圖1）進(jìn)行銅與濃硫酸的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了3個(gè)問(wèn)題：（�。](méi)有尾氣處理裝置；（ⅱ）品紅溶液產(chǎn)生倒吸；（ⅲ）試管內(nèi)生成了白色固體，銅絲表面還有黑色固體．針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下改進(jìn)與探究．
（一）對(duì)裝置的改進(jìn)
經(jīng)過(guò)思考，學(xué)習(xí)小組對(duì)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2），很好地解決了問(wèn)題（�。┖停áⅲ�
（1）C是
 
溶液；拆除裝置前，不需打開(kāi)膠塞，就可使裝置中殘留氣體完全被吸收，應(yīng)采取的操作是
 
．
（2）品紅溶液不再倒吸的原因是
 
．
（二）對(duì)試管內(nèi)固體產(chǎn)物成分的探究
（3）白色固體的成分可能是
 
，驗(yàn)證的方法
 
．
（4）對(duì)于黑色固體的成分，學(xué)習(xí)小組查閱了相關(guān)資料，獲得如下信息：該學(xué)習(xí)小組在收集到足夠的黑色固體后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
1黑色固體可能含CuO、CuS、Cu2S以及被掩蔽的Cu2O
2Cu2O在酸性環(huán)境下會(huì)發(fā)生自身氧化還原反應(yīng)生成Cu2+和銅單質(zhì)，在氧氣流中煅燒，可以轉(zhuǎn)化為CuO
3CuS和Cu2S常溫下都不溶于稀鹽酸，在氧氣流中煅燒，CuS和Cu2S都轉(zhuǎn)化為CuO和SO2

①據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)于黑色固體成分的判斷正確的是
 
（填選項(xiàng)字母）．
A．CuS和Cu2S不能同時(shí)存在        
B．CuO和Cu2O至少有一種
C．若沒(méi)有Cu2O，則一定有Cu2S      
D．若有Cu2O，也可能有Cu2S
②煅燒過(guò)程中一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定條件下，向2L密閉容器中加入一定量A，發(fā)生如下反應(yīng)并建立平衡：A（g）?2B（g），2B（g）?C（g）+2D（g），測(cè)得平衡時(shí)n（A）=0.3mol，n（B）=0.2mol，n（C）=0.5mol，則最初向容器中加入的A是（　　）
A、0.6mol
B、0.9mol
C、1.2mol
D、1.5mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)別FeCl3溶液與Fe（OH）3膠體
B、可用加熱分解的方法區(qū)別Na2CO3和NaHCO3固體
C、分液時(shí)，先將分液漏斗中上層液體從上口倒出，再將下層液體從下口放出
D、蒸餾時(shí)，溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處，且冷卻水從冷凝管的下口通入上口流出

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于反應(yīng)：14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4，下列各項(xiàng)判斷正確的是（　　）
A、反應(yīng)中的氧化劑只有CuSO4
B、7mol CuSO4能氧化5mol-1價(jià)的S
C、被氧化的硫和被還原的硫物質(zhì)的量的之比為3：7
D、FeS2僅作還原劑

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