8．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）溴乙烷與NaOH的乙醇溶液共熱：CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O．
（2）將CO2通入苯酚鈉溶液中：．
（3）1，3-丁二烯與Br2的1，4加成反應(yīng)：．
（4）葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)：CH2OH（CHOH）4CHO+2Ag（NH3）2OH$\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH（CHOH）4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O．

分析 （1）溴乙烷和NaOH的乙醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯；
（2）二氧化碳通入苯酚鈉中生成苯酚、碳酸氫鈉；
（3）1，3-丁二烯和溴發(fā)生1，4加成生成1，4-二溴-2-丁烯；
（4）葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成葡萄糖酸銨、銀、氨氣和水．

解答 解：（1）溴乙烷和NaOH的醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)生成乙烯，反應(yīng)方程式為CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O，
故答案為：CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{乙醇}$CH2=CH2↑+NaBr+H2O；
（2）二氧化碳通入苯酚鈉中生成苯酚、碳酸氫鈉，反應(yīng)方程式為，
故答案為：；
（3）1，3-丁二烯和溴發(fā)生1，4加成生成1，4-二溴-2-丁烯，反應(yīng)方程式為，
故答案為：；
（4）葡萄糖與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)生成葡萄糖酸銨、銀、氨氣和水，反應(yīng)方程式為CH2OH（CHOH）4CHO+2Ag（NH3）2OH $\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH（CHOH）4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O，
故答案為：CH2OH（CHOH）4CHO+2Ag（NH3）2OH $\stackrel{水浴加熱}{→}$CH2OH（CHOH）4COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫，為高頻考點(diǎn)，會根據(jù)反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件書寫方程式，明確官能團(tuán)及其性質(zhì)關(guān)系，知道斷鍵和成鍵位置，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．NO2、CO、CO2是對環(huán)境影響較大的氣體，對它們的合理控制、利用是優(yōu)化我們生存環(huán)境的有效途徑．

（1）如圖1所示，利用電化學(xué)原理將NO2 轉(zhuǎn)化為重要化工原料C．若A為NO2，B為O2，則負(fù)極的電極反應(yīng)式為：NO2+H2O-e-=NO3-+2H+；
（2）有一種用CO2生產(chǎn)甲醇燃料的方法：CO2+3H2?CH3OH+H2O
已知：
CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）△H=-a kJ•mol-1；
2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）△H=-b kJ•mol-1；
H2O（g）=H2O（l）△H=-c kJ•mol-1；
CH3OH（g）=CH3OH（l）△H=-d kJ•mol-1，
則表示CH3OH（l）燃燒熱的熱化學(xué)方程式為：CH3OH（l）+$\frac{3}{2}$O2（g）=CO2（g）+2H2O（l）△H=-（$\frac{3}{2}$c+2d-a-b）kJ•mol-1；
（3）光氣 （COCl2）是一種重要的化工原料，用于農(nóng)藥、醫(yī)藥、聚酯類材料的生產(chǎn)，工業(yè)上通過Cl2（g）+CO（g）?COCl2（g）制備．圖2為此反應(yīng)的反應(yīng)速率隨溫度變化的曲線，圖3為某次模擬實(shí)驗(yàn)研究過程中容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的曲線．回答下列問題：
①0～6min內(nèi)，反應(yīng)的平均速率v（Cl2）=0.15 mol•L-1•min -1；
②若將初始投料濃度變?yōu)閏（Cl2）=0.9mol/L、c（CO）=0.7mol/L、c（COCl2）=0.3 mol/L，保持反應(yīng)溫度不變，則最終達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)，Cl2的體積分?jǐn)?shù)與上述第6min時(shí)Cl2的體積分?jǐn)?shù)相同；
③隨溫度降低，該反應(yīng)平衡常數(shù)變化的趨勢是增大；（填“增大”、“減小”或“不變”）
④比較第9min反應(yīng)溫度T（9）與第16min反應(yīng)溫度T（16）的高低：T（9）＜T（16）（填“＜”、“＞”或“=”）．
⑤比較第9min反應(yīng)速度V（9）與第16min反應(yīng)溫度v（16）的高低：v（9）＜v（16）（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究，把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．
（1）如果將CO2和H2以1：4的比例混合，通入反應(yīng)器，在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng)，可獲得一種重要的能源．完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+4H2→CH4+2H2O．
（2）若將CO2和H2以一定比例混合后，使之發(fā)生反應(yīng)，得到最重要的基礎(chǔ)有機(jī)化工原料（其分子結(jié)構(gòu)模型如右圖所示，其中代表氫原子，代表碳原子）和水，該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2．
（3）二氧化碳“組合轉(zhuǎn)化”生成的某烷烴碳架結(jié)構(gòu)如圖所示：，該烷烴的名稱為2，3-二甲基戊烷；其一溴代物有6種．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)中，可用于制造光導(dǎo)纖維的是（　　）
A．銅合金B．陶瓷C．纖維素D．二氧化硅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．長途運(yùn)輸中，常常將浸泡有高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛有水果的容器中，其原因是（　�。�
A．利用高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細(xì)菌，防止水果霉變
B．利用高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣，防止水果腐爛
C．利用高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟
D．利用高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室需要配制離子濃度均為1mol•L-1下列離子的溶液，你認(rèn)為能配制成功的是（　　）
A．Al3+、NO${\;}_{3}^{-}$、K+、SO${\;}_{4}^{2-}$B．Cu2+、Ba2+、SO${\;}_{4}^{2-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$
C．OH-、Cl-、NH${\;}_{4}^{+}$、Na+D．Mg2+、Na+、SO${\;}_{4}^{2-}$、NO${\;}_{3}^{-}$

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．碘-127是碘的穩(wěn)定同位素，碘-131是碘的一種放射形同位素，為人工放射形核素，該核素在治療甲亢方面發(fā)揮著重要作用，下列說法正確的是（　　）
A．碘-127和碘-131的核外電子數(shù)之比為127：131
B．碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)之比為127：131
C．碘-127和碘-131的核內(nèi)中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差的比值為1：1
D．碘-127和碘-131的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)之和的比值為1：1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．蘋果酸（）易溶于水，常用做汽水，糖果的添加劑．下列有關(guān)說法中，正確的是（　　）
A．蘋果酸屬于烴B．蘋果酸中有3種官能團(tuán)
C．蘋果酸的分子式是C3H6O5D．蘋果酸能使紫色石蕊溶液變紅

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其結(jié)論都正確的是（　�。�
A．將SO2通入含HClO的溶液中生成H2SO4，酸性：HClO＞H2SO4
B．鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落，說明鋁箔表面氧化鋁熔點(diǎn)高于鋁
C．SiO2可以和NaOH溶液及HF溶液反應(yīng)，SiO2屬于兩性氧化物
D．SO2使溴水褪色，SO2具有漂白性

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