19.根據(jù)中學化學常見的①CH3COOH;②HCl;③H2SO4三種溶液,請用A,B,C…等符號填空:A.①<②<③B.①=②=③C.①>②>③D.①<②=③
E.①=③>②F.①>②=③G.①=②>③H.①=②<③
(1)當它們pH相同時,其物質(zhì)的量濃度關系是C.
(2)當它們的物質(zhì)的量濃度相同時,其pH的關系是C.
(3)中和等體積、等物質(zhì)的量濃度的燒堿溶液,需同物質(zhì)的量濃度的三種酸溶液的體積關系為G.
(4)當它們pH相同、體積相同時,同時加入鋅,則開始時反應速率B,若產(chǎn)生相同體積的氣體(相同狀況),所需時間D.
(5)將pH相同的三種酸均稀釋10倍后,pH關系為D.

分析 (1)pH=-lgc(H+),濃度相同,溶液pH大小由溶液中氫離子濃度大小分析計算判斷;
(2)pH相同溶液中氫離子濃度相同,依據(jù)醋酸是弱酸,硫酸是二元酸分析判斷;
(3)中和等量氫氧化鈉,依據(jù)化學方程式中的電離關系計算判斷;
(4)根據(jù)硫酸和鹽酸為強酸,溶液中完全電離,醋酸為弱電解質(zhì),溶液中部分電離分析;
(5)根據(jù)稀釋過程中鹽酸和硫酸中氫離子濃度基本不變,而醋酸稀釋后電離程度增大進行判斷.

解答 解:(1)當它們pH相同時,溶液中氫離子濃度相同,假設提供1mol/L的氫離子,需要醋酸濃度應大于1mol/L,需要氯化氫溶液濃度為1mol/L,需要H2SO4 溶液濃度為0.5mol/L;其物質(zhì)的量濃度大小排列順序的是.①>②>③,
故答案為:C;
(2)當它們的物質(zhì)的量濃度相同時,CH3COOH是弱酸部分電離,氫離子濃度最;HCl是強酸完全電離,電離的氫離子大于醋酸;H2SO4是二元強酸,電離的氫離子濃度大于氯化氫,根據(jù)pH=-lgc(H+)可知,溶液的pH大小排列順序是①>②>③;
故答案為:C;
(3)中和相同體積、相同物質(zhì)的量濃度的燒堿溶液,假設氫氧化鈉物質(zhì)的量為1mol,需要③醋酸1mol,需要②HCl 1mol;需要①H2SO4 0.5mol;需相同物質(zhì)的量濃度的三種酸溶液的體積大小關系為①=②>③;
故答案為:G;
(4)當它們的pH相同體積相同時,同時加入足量鋅,若產(chǎn)生相同體積的氣體(相同狀況),硫酸和鹽酸為強酸,PH相同,溶液中氫離子濃度相等,二者與鋅反應生成氫氣的速率相等,即①=②=③,而醋酸溶液中氫離子濃度減小,醋酸的電離程度增大,因此醋酸溶液中產(chǎn)生氫氣的反應速率大于硫酸和鹽酸的速率,所以反應時間大小關系為:③=②>①,
故答案為:B;D;
(5)將pH相同的三種酸均稀釋10倍后,鹽酸和硫酸中氫離子的物質(zhì)的量基本不變,所以二者的pH相同,而醋酸在稀釋過程中,電離程度增大,溶液中氫離子物質(zhì)的量增大,溶液的pH小于鹽酸和硫酸溶液的,所以pH關系為為:③=②>①,
故答案為:D.

點評 本題考查了酸堿反應中溶液性質(zhì)及溶液pH計算,題目難度中等,題量稍大,注意醋酸為弱電解質(zhì)溶液中部分電離、硫酸為二元強酸、鹽酸為一元強酸,試題基礎性強,側重對學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力的培養(yǎng).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.某學生為探究AgCl 沉淀的溶解和轉化,設計實驗方案并記錄如下:
步驟和現(xiàn)象
Ⅰ.將等體積等濃度的AgNO3 溶液和NaCl 溶液混合得到濁液W,過濾,得到濾液X 和白色沉淀Y
Ⅱ.向濾液X 中滴加幾滴飽和Na2S 溶液出現(xiàn)渾濁
Ⅲ.取少量白色沉淀Y,滴加幾滴飽和Na2S 溶液沉淀變?yōu)楹谏?br />Ⅳ.取少量白色沉淀Y,滴加幾滴濃氨水沉淀逐漸溶解
(1)步驟Ⅰ的濁液W 中存在的沉淀溶解平衡為AgCl(g)?Ag+(aq)+Cl-(aq).
(2)由步驟Ⅱ出現(xiàn)渾濁,說明AgCl 與Ag2S 的溶解度,哪個更小Ag2S.
(3)能說明步驟Ⅲ中沉淀變黑的離子方程式為2AgCl(s)+S2-(aq)?Ag2S(s)+2Cl-(aq).
(4)已知:Ag++2NH3•H2O?Ag(NH3)${\;}_{2}^{+}$+2H2O,用平衡移動原理解釋步驟Ⅳ中加入濃氨水沉淀逐漸溶解的原因AgCl(g) Ag+(aq)+Cl-(aq),銀離子與氨水結合,降低了溶液中銀離子的濃度,使上述平衡正向移動,促使AgCl溶解.
(5)結合上述信息分析,下列預測不正確的是BC.
A.在步驟Ⅳ之后,繼續(xù)滴加濃硝酸后又有AgCl 沉淀生成
B.由步驟Ⅳ可以推測:實驗室可用氨水洗滌銀鏡反應后的試管
C.若在白色沉淀Y 中滴加NaOH 溶液,沉淀也能溶解.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列有關說法正確的是(  )
A.用HCl溶液代替蒸餾水洗滌AgCl,可以減少沉淀損失
B.將BaSO4固體加入到飽和Na2CO3溶液中,充分反應后過濾、洗滌;往濾渣中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則證明此條件下Ksp(BaSO4)>Ksp(BaCO3
C.向水中加入NaHCO3或NaHSO4固體后,水的電離程度均增大
D.對于乙酸乙酯的水解反應,加入稀硫酸可提高反應速率和乙酸乙酯的轉化率

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.Al65Cu23Fe12是一種具有凸多面體規(guī)則外形的固態(tài)物質(zhì),它具有合金的某些優(yōu)良性能.有關該物質(zhì)的說法中不正確的是( 。
A.Al65Cu23Fe12的硬度比金屬Al、Cu、Fe的硬度大
B.Al65Cu23Fe12中三種金屬的化合價均可視作零
C.Al65Cu23Fe12不可用作長期浸泡在海水中的材料
D.1mol Al65Cu23Fe12溶于過量的硝酸時共失去265 mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.碘化鋇(BaI2•2H2O)是一種白色粉末,常用于制取其他含碘化合物.一種制備流程如圖1:

(1)步驟Ⅰ制FeI2溶液時,提高反應速率的可行措施有a c(填序號).
a.鐵粉和碘粉用球磨機磨成細粉
b.增大n(鐵粉):n(碘)的配料比
c.適當升高反應溫度和攪拌速度
d.向反應器中加水至I2全部溶解
(2)步驟Ⅱ發(fā)生反應的化學方程式為FeI2+Ba(OH)2=Fe(OH)2↓+BaI2;用pH試紙測定溶液pH的方法是把一小塊pH試紙放在表面皿上,用玻璃棒蘸取待測溶液點在試紙的中部,試紙變色后,立刻與標準比色卡比較確定溶液的pH.
(3)步驟Ⅲ小心“煮沸”約20分鐘,可使Fe(OH)2顆粒長大,其目的是便于(步驟Ⅳ)過濾分離;步驟V加入活性炭的目的是吸附Fe(OH)2及有機雜質(zhì)等.
(4)從過濾2所得濾液中獲得BaI2•2H2O(溶解度曲線如圖2所示)的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗操作中正確的是( 。
A.用規(guī)格為10mL的量筒量取6.20mL的液體
B.稱量氫氧化鈉固體的質(zhì)量時,將稱量物放在濾紙上,并置于托盤天平的左盤,砝碼放在托盤天平的右盤
C.利用蒸餾可除去液態(tài)混合物中沸點不同的易揮發(fā)、難揮發(fā)或不揮發(fā)的雜質(zhì)
D.用四氯化碳萃取碘水中的碘,充分靜置后紫紅色液體在上層

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.水熱法制直徑為1到100nm的顆粒Y(化合物),反應原理為:3Fe2++2S2O32-+O2+aOH-=Y+S4O62-+2H2O,下列說法中不正確的是(  )
A.a=4
B.S2O32-是還原劑
C.將Y均勻分散到水中形成的體系具有丁達爾效應
D.每有3 mol Fe2+參加反應,反應中轉移的電子總數(shù)為5 mol

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉化關系如圖所示(反應條件和部分產(chǎn)物未標出),請回答下列問題:
(1)若A為短周期金屬單質(zhì),D為短周期非金屬單質(zhì),且所含元素的原子序數(shù)A是D的2倍,所含元素的原子最外層電子數(shù)D是A的2倍,F(xiàn)的濃溶液與A、D反應都有紅棕色氣體生成,則A的原子結構示意圖為,反應④的化學方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4NO2↑+2H2O.
(2)若A是常見的變價金屬的單質(zhì),D、F是氣態(tài)單質(zhì),反應④可以在光照條件下發(fā)生.反應①和反應②在水溶液中進行,反應②的離子方程式是Cl2+2Fe2+=2Cl-+2Fe3+
(3)若A、D、F都是短周期非金屬元素單質(zhì),且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,則反應①的化學方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑.標準狀況下3.36L物質(zhì)E與含氫氧化鈉10.0g的溶液充分反應,所得溶液中溶質(zhì)成分為Na2CO2,0.1mol;NaHCO3,0.05mol(寫出化學式和對應的物質(zhì)的量).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.用NA表示阿伏德羅常數(shù),下列敘述正確的是( 。
A.物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl-個數(shù)為NA
B.1.7g NH3所含原子數(shù)為0.1NA
C.通常狀況下,NA個CO2分子占有的體積約為22.4L
D.氧氣和臭氧的混合物16 g中含有NA個氧原子

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