9.某化學(xué)興趣小組設(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,即可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì)
(1)利用Ⅰ、Ⅱ裝置制取氣體(K2關(guān)閉、K1打開),甲同學(xué)認(rèn)為:利用Ⅱ裝置可以收集H2等氣體,但不能收集O2、NO2或NO氣體,其理由是O2、NO2密度比空氣大,NO與空氣密度相差不大且與空氣中的氧氣反應(yīng).
(2)乙同學(xué)認(rèn)為:利用Ⅱ裝置作簡單改進(jìn)(但不改變瓶口朝向),
也可以收集O2、NO等氣體,但不能收集NO2氣體,其改進(jìn)的方法
是將Ⅱ裝置加滿水.
(3)丙同學(xué)想利用上述裝置比較H2SO4、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱(不必再選用其它酸性溶液,且通過一次實(shí)驗(yàn)就可以達(dá)到目的).實(shí)驗(yàn)時,K1關(guān)閉、K2打開.錐形瓶內(nèi)裝Na2CO3固體,裝置C(試管)中所盛的試劑是Na2SiO3溶液;實(shí)驗(yàn)確認(rèn)H2SO4、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱出現(xiàn)的現(xiàn)象是裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣泡、裝置C中產(chǎn)生白色沉淀.
(4)丁同學(xué)想證明氧化性:Ca(ClO)2>Cl2>Br2,實(shí)驗(yàn)時,K1關(guān)閉、K2打開,則在A中加濃鹽酸;B中加Ca(ClO)2,C中加NaBr溶液溶液,觀察到C中的現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)槌壬螯S色或橙紅色;但是此裝置在完成這個實(shí)驗(yàn)時尚存不足,其不足是氯氣易逸出污染環(huán)境.

分析 (1)Ⅱ裝置中進(jìn)氣管短,出氣管長,為向下排空氣法;NO與氧氣反應(yīng);
(2)用排水法可以收集O2和NO等氣體,二氧化氮與水反應(yīng),且易溶于水;
(3)比較H2SO4、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱,可在Ⅰ中用碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,Ⅲ為硅酸鈉,與二氧化碳反應(yīng)可生成硅酸沉淀;
(4)比較Ca(ClO)2>Cl2>Br2氧化性強(qiáng)弱,在Ⅰ中Ca(ClO)2與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,氯氣與Ⅲ中NaBr溶液反應(yīng)生成溴,溶液顏色由無色變?yōu)槌壬虺燃t色,注意防止氯氣污染環(huán)境.

解答 解:(1)Ⅱ裝置中進(jìn)氣管短,出氣管長,為向下排空氣法,O2、NO2的密度大于空氣的密度,則O2、NO2應(yīng)采用向上排空氣法收集;一氧化氮和氧氣能發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮,一氧化氮應(yīng)采用排水法收集,所以該裝置不能收集氧氣和一氧化氮,
故答案為:O2、NO2密度比空氣大,NO與空氣密度相差不大且與空氣中的氧氣反應(yīng);
(2)O2 和NO不能與水發(fā)生反應(yīng),而且難溶于水,所以能采用排水法收集,
故答案為:將Ⅱ裝置加滿水;
(3)比較H2SO4、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱,可在Ⅰ中用碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,Ⅲ為硅酸鈉,與二氧化碳反應(yīng)可生成硅酸沉淀,
故答案為:Na2CO3;Na2SiO3溶液;裝置Ⅰ中產(chǎn)生氣泡、裝置C中產(chǎn)生白色沉淀;
(4)比較Ca(ClO)2>Cl2>Br2氧化性強(qiáng)弱,在Ⅰ中Ca(ClO)2與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣,氯氣與Ⅲ中NaBr溶液反應(yīng)生成溴,溶液顏色由無色變?yōu)槌壬虺燃t色,注意防止氯氣污染環(huán)境,可用氫氧化鈉溶液吸收氯氣,
故答案為:濃鹽酸;NaBr溶液;溶液由無色變?yōu)槌壬螯S色或橙紅色;氯氣易逸出污染環(huán)境.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),題目難度中等,注意根據(jù)氣體的性質(zhì)及密度選擇相應(yīng)的收集方法以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方案的設(shè)計(jì),側(cè)重于考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理的把握和對儀器的使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.為探究Na、Mg、Al的金屬活動性順序,某課外小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中
2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶,放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰,再向試管中滴加酚酞溶液
3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中
4將一小片鋁投入稀鹽酸中.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象A劇烈反應(yīng),迅速生成大量的氣體
B浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅
C反應(yīng)不劇烈,產(chǎn)生無色氣體
D有氣體產(chǎn)生,溶液變成紅色
(1)請?jiān)谙卤碇刑顚懪c實(shí)驗(yàn)步驟對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象編號:
實(shí)驗(yàn)步驟     1      2      3      4
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(2)請寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論金屬性強(qiáng)弱順序是Na>Mg>Al.
(4)請補(bǔ)充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論解釋的上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
同周期元素從左至右原子的電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸減小,原子核對電子的引力逐漸增強(qiáng),失電子能力逐漸減弱,非金屬性(填“金屬性”或“非金屬性”)逐漸減弱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在一個1L的容器中,加入2molA和1molB,發(fā)生下述反應(yīng):2A(g)+B(g)?3C(g)+D(s).平衡時,C的濃度為1.2mol/L.維持容器的體積和溫度不變,按下列配比作為起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的濃度仍是1.2mol/L,下列組合能達(dá)到的是(  )
A.6molC+xmolD(x>0.6)
B.1molA+0.5molB+1.5molC+xmolD(x>0.1)
C.3molA+1.5molB+x molD(x≥0)
D.1molA+0.5molB+3molC+xmolD(x>0)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某化學(xué)反應(yīng)過程如圖所示,由圖得出的判斷,正確的是( 。
A.生成物是丙酮
B.1-丙醇發(fā)生了還原反應(yīng)
C.反應(yīng)中有紅黑顏色交替變化的現(xiàn)象發(fā)生
D.醇類都能發(fā)生圖示的催化氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,U形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣(體積比為1:4)的混合氣體,假定氯氣在水中的溶解度可以忽略.將封閉有甲烷和氯氣的混合氣體的裝置放
置在有光的地方,讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時間.
(1)假設(shè)甲烷與氯氣(體積比為1:4)反應(yīng)充分,且只產(chǎn)生一種有機(jī)物,請寫出化學(xué)方程式CH4+4Cl2$\stackrel{光照}{→}$CCl4+4HCl
(2)經(jīng)過幾個小時的反應(yīng)后,U形管右端的玻璃管中水柱變化是B(填字母序號)
A.升高  B.降低  C.不變  D.無法確定
(3)試解釋U形管右端的玻璃管中水柱變化的原因反應(yīng)過程中氣體的物質(zhì)的量減小,且生成的HCl能夠溶解于水中,所以左側(cè)壓強(qiáng)減小,故右側(cè)玻璃管中的水柱降低.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.無水AlCl3可用作有機(jī)合成的催化劑.利用鋁土礦(主要成分是Al2O3和Fe2O3)為原料制備無水AlCl3的工藝流程如下:

(1)焙燒爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2Fe+3CO.
(2)氯化爐中生成AlCl3的反應(yīng)中,被還原的元素是Cl;生成1mol AlCl3理論上至少需消耗18g焦炭.
(3)氯化鋁在加熱時易升華,氣態(tài)氯化鋁的分子式為Al2Cl6,由此判斷AlCl3是共價(填“離子”或“共價”)化合物.升華器中主要含有AlCl3和FeCl3,需加入Al,其作用是除去FeCl3
(4)AlCl3產(chǎn)品中Fe元素含量直接影響其品質(zhì),為測定產(chǎn)品中Fe元素的含量,現(xiàn)稱取14.0g無水AlCl3樣品,溶于過量的NaOH溶液,過濾出沉淀物,經(jīng)洗滌、灼燒、冷卻、稱重,殘留固體質(zhì)量為0.32g.則產(chǎn)品中Fe元素的含量為1.6%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是(  )
A.NH4Cl溶液加水稀釋,恢復(fù)至室溫后,pH變大
B.稀釋0.1 mol•L-1醋酸溶液,溶液中離子的濃度均變小
C.在 NaHCO3溶液中:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CO32-)+c(OH-
D.將A1C13溶液和Al2(SO43溶液分別加熱、蒸干、灼燒,所得固體的成分相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)汽車發(fā)動機(jī)工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),生成NOx等污染大氣.其中生成NO的能量變化示意圖如圖1:

①該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+183kJ•mol-1
②根據(jù)如圖2所示,只改變條件R,當(dāng)N2的轉(zhuǎn)化率從a3到a1時,平衡常數(shù)KA、C.
A.可能增大   B.一定不變    C.可能不變     D.可能減小   E.增大、減小、不變均有可能
(2)尿素(又稱碳酰胺)是含氮量最高的氮肥,工業(yè)上利用CO2和NH3在一定條件下合成尿素的反應(yīng)分為:
第一步:2NH3(g)+CO2(g)?H2NCOONH4(氨基甲酸銨) (l)
第二步:H2NCOONH4(l)?H2O(g)+H2NCONH2(l)
某實(shí)驗(yàn)小組模擬工業(yè)上合成尿素的條件,在一體積為500L的密閉容器中投入4mol氨和1mol二氧化碳,驗(yàn)測得反應(yīng)中各組分的物質(zhì)的量隨時間的變化如圖3所示:
①合成尿素總反應(yīng)的快慢由第二步反應(yīng)決定.
②反應(yīng)進(jìn)行到10min時測得CO2的物質(zhì)的量如上圖所示,則用CO2表示的第一步反應(yīng)的速率v(CO2)=1.5×10-4mol/(L•min).
③由氨基甲酸銨和CO2曲線變化可得出關(guān)于濃度變化和平衡狀態(tài)的兩條結(jié)論是:
a.氨基甲酸銨濃度先增大,15min后減;
b.15min時第一步反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),55min第二步反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

19.關(guān)于Na、Mg、Al、Fe單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)敘述中,正確的是:(  )
A.金屬Na、Mg、Al、Fe都能和鹽酸反應(yīng),生成氫氣
B.Fe2O3、Al2O3、MgO都是致密的氧化膜,能保護(hù)內(nèi)層金屬不被腐蝕
C.Na2O2和Na2O都能和水反應(yīng)
D.Fe(OH)3、Al(OH)3都能與NaOH溶液反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案