相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

相同條件下Al3+比Mg2+更易與OH-反應(yīng)生成沉淀,F(xiàn)向濃度均為0.1 mol/L的MgCl2和AlCl3混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液,下列示意圖表示生成沉淀的物質(zhì)的量(n)與加入NaOH溶液的體積(V)的關(guān)系,合理的是

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

120 mL濃度為0.1mol / L的FeSO4溶液,恰好與20 mL濃度為0.1 mol / L的K2X2O7溶液完全反應(yīng),則元素X在被還原的產(chǎn)物中的化合價(jià)是

A.0 B.+2 C.+3 D.+6

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)下表為各物質(zhì)中所含有的少量雜質(zhì),在空格處填寫(xiě)除雜所用試劑和操作方法。

序號(hào)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)試劑

操作方法

Fe(OH)3膠體[

Na+、Cl-

FeSO4溶液

CuSO4

CO2

HCl

洗氣

NaCl溶液

I2

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(9分)“三酸兩堿”是重要的化工原料,其中的“兩堿”為氫氧化鈉和碳酸鈉。

(1)氫氧化鈉不能保存在帶玻璃塞的玻璃瓶中的原因是________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室配制100mL 1mol/L氫氧化鈉溶液時(shí),下列操作會(huì)導(dǎo)致濃度偏低的是_____

a.定容時(shí)仰視刻度線(xiàn)

b.容量瓶洗滌后沒(méi)有干燥就直接用于溶液的配制

c.氫氧化鈉溶解后沒(méi)有冷卻至室溫,就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中

d.定容搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn),又加水使液面與刻度線(xiàn)相平

(3)將足量二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中的離子方程式為_(kāi)________________。

(4)向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量,碳酸氫根離子濃度變化趨勢(shì)是_______;碳酸鈉溶液中混有少量碳酸氫鈉,可用氫氧化鈉來(lái)除雜,反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)______。

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)下圖是用廢銅料(鐵、銅混合物)來(lái)生產(chǎn)膽礬(CuSO4·5H2O)的過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)試劑X是___________(填名稱(chēng))。

(2)途徑Ⅱ的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________。

(3)有關(guān)途徑Ⅰ和途徑Ⅱ的說(shuō)法正確是___________(填編號(hào))

a.途徑Ⅰ的操作步驟比途徑Ⅱ多,因此采取途徑Ⅱ更合理

b.途徑Ⅰ相比途徑Ⅱ節(jié)省原料,且不產(chǎn)生污染

c.相同質(zhì)量的單質(zhì)A完全反應(yīng)生成硫酸銅的量與途徑無(wú)關(guān)

d.每生成1mol B,消耗1mol氧化劑,轉(zhuǎn)移2mol電子

(4)稱(chēng)取25g膽礬,加熱冷卻后稱(chēng)量固體的質(zhì)量減少了7.2g,則所得固體的化學(xué)式為_(kāi)__________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)根據(jù)下圖所示的關(guān)系,確定A、B、C、D、E、F的化學(xué)式,并寫(xiě)有關(guān)方程式。

(1)已知A為單質(zhì),則A為 (填化學(xué)式,下同),E為 。

(2)D→E的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。

(3)取少量C溶于水,加入酸化的硝酸銀溶液,有白 色沉淀生成,則A→C的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________。

(4)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)如下裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn):

①打開(kāi)活塞b,向溶液B中逐滴加入少量溴水,關(guān)閉活塞b;

②打開(kāi)活塞a,向容器中滴入足量的亞硫酸。

按要求回答下列問(wèn)題:

①滴入溴水時(shí),溶液的顏色變?yōu)樽攸S色,該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_______。

②滴入亞硫酸時(shí),溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_____。

③由此可知,B中的陽(yáng)離子、Br-、H2SO3還原性由強(qiáng)到弱的順序是___________(B中的陽(yáng)離子用離子符號(hào)表示)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分)某小組同學(xué)欲探究NH3與O2反應(yīng)的反應(yīng)過(guò)程,按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)A、B裝置中可選藥品:濃氨水、H2O2、CaO、CaCO3、MnO2、濃鹽酸、蒸餾水。

①則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________;B裝置中錐形瓶中盛放的藥品是______。

②E裝置中氨氣被催化氧化生成一氧化氮時(shí)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

③F裝置中可以看到有紅棕色氣體和白煙生成,紅棕色氣體是__________(填化學(xué)式,下同),白煙的成分____________。

(2)另一小組的同學(xué)撤掉A、C裝置,只用剩余裝置來(lái)完成此實(shí)驗(yàn),B裝置中分液漏斗盛放的是濃氨水,那么B裝置中的錐形瓶中盛放的固體藥品是_____________。

(3)工業(yè)上制取的濃硝酸往往呈黃色,該小組成員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究硝酸呈黃色的原因,提出如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二。

假設(shè)一:可能含有Fe3+;假設(shè)二:可能含有_____;假設(shè)三:可能含有上述兩種微粒。檢驗(yàn)是否含有Fe3+的方法是:取少量樣品于試管中,加水稀釋?zhuān)琠_________________________(補(bǔ)充操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論)。

(4)工業(yè)上用氨、氧氣和水為原料制取硝酸銨,如果用17噸氨氣,最多可制取_______噸硝酸銨 (硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為80)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015山東省文登市高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(6分)將12.4g鈉和過(guò)氧化鈉混合物完全溶于水中得100mL溶液,所收集的氣體在一定條件下恰好完全反應(yīng),則所得溶液的物質(zhì)的量濃度是多大?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源:2014-2015云南省景洪市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

1、有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的下列操作中,一般情況下不能相互接觸的是

A. 過(guò)濾操作中,玻璃棒與三層濾紙

B. 過(guò)濾操作中,漏斗頸與燒杯內(nèi)壁

C. 分液操作中,分液漏斗頸與燒杯內(nèi)壁

D. 用膠頭滴管向試管滴液體時(shí),滴管尖端與試管內(nèi)壁

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科目: 來(lái)源:2014-2015云南省景洪市高一上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2、下列實(shí)驗(yàn)儀器不宜直接用來(lái)加熱的是

A.試管 B.坩堝 C.蒸發(fā)皿 D.燒杯

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同步練習(xí)冊(cè)答案