荒漠生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性較弱，其恢復力穩(wěn)定性則較強．
 
（判斷對錯）．
考點：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題：
分析：1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構與功能保持原狀的能力；恢復力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力影響．
2、一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，食物網(wǎng)越復雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越強，抵抗力穩(wěn)定性就越強，恢復力穩(wěn)定性越弱，反之亦然．但也有特殊情況，如熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都很強，而北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的兩種穩(wěn)定性都很弱．
解答： 解：荒漠生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境條件惡劣，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都較弱．
故答案為：錯
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用一般光學顯微鏡觀察生物的細胞與組織，下列敘述不正確的是（　�。�
A、用10倍物鏡觀察組織時鏡頭與玻片的距離比用40倍物鏡觀察時遠
B、看清物象時，使用與蓋玻片間距離越小的物鏡，看到的細胞越小，視野中細胞數(shù)目越多
C、觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時，若將玻片向右移動，則視野下保衛(wèi)細胞向左移動
D、視野下觀察到眼蟲游向右上方，則應將玻片向右上方移動以便追蹤觀察

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在不同條件下，酶催化反應情況．以下有關敘述不正確的是（　　）
A、圖①能用來表示反應物濃度與反應時間的關系
B、圖①能用來表示酶活性與pH的關系
C、與實線相比，圖②中的虛線能表示酶量增加后，其他條件不變時，生成物量與反應時間的關系
D、若圖②中的實線表示Fe3+對H2O2分解的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、抗體與抗原結(jié)合
B、葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸
C、食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被水解成氨基酸
D、胰島B細胞合成胰島素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，是主動轉(zhuǎn)運方式出入細胞的是（　�。�
A、鈉離子進入神經(jīng)細胞
B、垂體分泌生長激素
C、肝細胞排出葡萄糖分子
D、肝細胞產(chǎn)生的CO2進入血液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、植物激素直接參與細胞代謝
B、在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié)
C、任何一種植物激素都可以單獨調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育
D、植物體內(nèi)生長素合成量的多少只影響細胞的伸長，并不影響其它植物激素的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

平靜狀態(tài)下，血漿、組織液和細胞內(nèi)液中O2和CO2濃度關系分別是（　　）
A、血漿＞組織液＞細胞內(nèi)液，血漿＜組織液＜細胞內(nèi)液
B、血漿＞組織液=細胞內(nèi)液，血漿=組織液＞細胞內(nèi)液
C、血漿=組織液＜細胞內(nèi)液，血漿＜組織液＞細胞內(nèi)液
D、血漿＜組織液=細胞內(nèi)液，血漿＞組織液=細胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關于下列細胞器的敘述中，正確的是（　　）
①線粒體 ②葉綠體 ③高爾基體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑥中心體
（1）與能量轉(zhuǎn)換有關的細胞器是①②；
（2）與分泌蛋白形成有關的細胞器只有③⑤；
（3）不含膜結(jié)構的細胞器只有④⑥；
（4）含RNA的細胞器只有①②
A、（1）（3）
B、（1）（4）
C、（2）（3）
D、（2）（4）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

與傳統(tǒng)的有性雜交相比，植物體細胞雜交的最大優(yōu)點是（　�。�
A、可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合一起
B、可以克服遠源雜交不親和的障礙
C、可能培育出高產(chǎn)性狀明顯的新品種
D、可以降低生產(chǎn)成本，提高經(jīng)濟效益

查看答案和解析>>

同步練習冊答案