A、肝糖原的形成發(fā)生在③中 |
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白 |
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境 |
D、正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分是生產(chǎn)者和分解者 |
B、寄生生活在動植物體內(nèi)的所有細(xì)菌都屬于分解者 |
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,食物鏈的條數(shù)越多 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級越高,生物的種類和數(shù)量就越少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab、bc |
B、cd、ef |
C、cd、cd |
D、bc、ef |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中b過程屬于被動運(yùn)輸,a過程經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是載體蛋白 |
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度,實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間識別和信息傳遞的結(jié)構(gòu)是① |
C、b可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
D、若圖示為肝細(xì)胞膜,則尿素的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體發(fā)育過程中,細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對于生物體都是有積極意義的 |
B、細(xì)胞分裂發(fā)生于個體發(fā)育整個生命過程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
C、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同 |
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)的酶在不斷地更新 |
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用 |
C、同無機(jī)催化劑相比,酶降低活化能的作用更顯著 |
D、酶只能在適宜溫度條件下才能發(fā)揮良好的催化作用說明酶的催化作用具有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采用植物分生區(qū)(莖尖)組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行作物脫毒 |
B、采用去核的MⅠ期的卵母細(xì)胞作為供體細(xì)胞核的受體 |
C、采用人工改造的天然質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
D、選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞 |
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