10．中國藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥獲得2015年度諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎，成為我國首位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，她和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了瘧疾傳染病的蔓延，挽救了數(shù)百萬人的生命，被稱為“中國神藥”．這體現(xiàn)了生物多樣性具有（　�。�
A．直接價值B．間接價值C．潛在價值D．生態(tài)價值

分析 生物多樣性價值：
①直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．
②間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等．
③潛在價值，今天還未被利用的那些物種在將來會有利用的價值．

解答 解：中國藥學(xué)家屠呦呦和她的團隊從青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了瘧疾傳染病的蔓延，挽救了數(shù)百萬人的生命，具有藥用價值，故屬于直接價值．
故選：A．

點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生了解生物多樣性的價值、保護生物多樣性的措施，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)吸收方式中，符合如圖兩種曲線的是（　�。�
A．甲狀腺細(xì)胞吸收I離子B．胃黏膜上皮細(xì)胞吸收的甘油
C．人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖D．二氧化碳從組織細(xì)胞運輸?shù)浇M織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下是某雄性動物睪丸內(nèi)正在分裂的4個細(xì)胞，其中屬于次級精母細(xì)胞的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于艾滋病的描述，正確的是（　�。�
A．艾滋病屬于自身免疫病
B．艾滋病病毒入侵人體后破壞T淋巴細(xì)胞
C．與艾滋病患者共同進餐易傳染艾滋病
D．艾滋病屬于遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．大氣中的碳進入森林生物群落的主要途徑是（　�。�
A．細(xì)胞呼吸B．光合作用C．化能合成作用D．分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．豌豆的高莖對矮莖為顯性，純合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，理論上F2中高莖個體數(shù)與矮莖個體數(shù)的比例為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．1：0

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中錯誤的是（　　）
A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
C．相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型
D．控制相對性狀的一對遺傳因子叫做等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于“中心法則”含義的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．漿細(xì)胞中能發(fā)生①、④過程而不能發(fā)生⑤過程
B．②③過程可在某些病毒體內(nèi)發(fā)生
C．⑤③④過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D．②過程中，遵循A-T、U-A、C-G、G-C的配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示均與植物光合作用有關(guān)，圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強度改變的變化曲線；圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，光合效率受光照影響的變化曲線；圖丙代表植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中在a點時，細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對應(yīng)圖丙中的m、n．
（2）圖甲中在c點時，結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP的流向是ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)．
（3）圖甲中A植物在c點之前限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強度，c點之后限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度．
（4）圖乙中d點與e點相比，e點葉肉細(xì)胞中C3的含量低；e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量高．（填“高”“低”或“基本一致”）
（5）圖丙中q表示的物質(zhì)是CO2；在圖丙的M中發(fā)生生理過程的總反應(yīng)式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光能}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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同步練習(xí)冊答案