下列有關(guān)實驗的描述，正確的是

A．甲基綠-吡羅紅混合染液可將口腔上皮細(xì)胞大部分染成綠色

B．觀察細(xì)胞中的線粒體，應(yīng)將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色

C．可選用洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞來觀察葉綠體

D．顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見液泡顏色逐漸加深

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分）下圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細(xì)胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細(xì)胞中染色體數(shù)量變化曲線圖。請據(jù)圖回答下面的問題：

（1）依據(jù)圖乙，寫出該種生物細(xì)胞分裂時，核內(nèi)DNA數(shù)目的變化規(guī)律：____________________________。

（2）圖甲所示細(xì)胞名稱為____________________，該細(xì)胞中含同源染色體為_____對。若1號染色體表示X染色體，則2號和4號染色體分別叫做_______________。

（3）孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂 期的同源染色體彼此分離，非同源染色體自由組合來實現(xiàn)的。

（4）圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中，______________表示基因b與b的分開時期。

（5）請繪出與圖甲的發(fā)生相對應(yīng)的配子示意圖。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果醋具有營養(yǎng)豐富，增強機(jī)體免疫力，護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效，以鮮蘋果汁為原料利于發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖如下圖1，請分析回答：

（1）過程甲中使用的微生物是____________ ，發(fā)酵溫度控制在18℃～25℃，經(jīng)過10-12天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用____________來檢驗。

（2）利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。

（3）過程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得，右圖操作是分離純化過程中利用____________法進(jìn)行接種，在操作過程中應(yīng)注意的事項有下列哪幾項__________（填序號）。

①每次劃線前和結(jié)束時都需要灼燒接種環(huán)；②灼燒接種環(huán)后，待 其冷卻后再劃線；③第二次及以后的劃線，要從上一次劃線的末端劃線；④最后一次劃線不能和首次劃的線相接觸。

（4）為了保持菌種的純凈，對于長期需要保存的菌種，可以采用____________的方法。

（5）某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋，制作過程中進(jìn)氣口應(yīng)____________，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是____________。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將兩個完全相同的植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，對細(xì)胞失水量進(jìn)行統(tǒng)計后繪制出如下曲線。以下敘述不正確的是

A．該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B．若B溶液的濃度稍增大，則曲線的變化可能為a點上移，b點右移

C．兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D．6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可觀察到質(zhì)壁分離狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，正確的是

A．藍(lán)藻既屬于生命系統(tǒng)中的分子層次又屬于細(xì)胞層次

B．蛔蟲體細(xì)胞內(nèi)無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化合物的說法，錯誤的是

A．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖

C．胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇

D．生長激素是蛋白質(zhì)，煮沸后仍可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為肝臟合成的脂蛋白通過血液運輸，與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合，從而進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行代謝的示意圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．圖中物質(zhì)X的再次利用體現(xiàn)了膜的流動性
B．圖中脂肪酸和膽固醇能被蘇丹Ⅳ染成紅色
C．脂蛋白進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致ADP/ATP暫時升高
D．脂蛋白、溶酶體酶和物質(zhì)X水解后都有氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖中，曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后，其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況．

（1）環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值．．
（2）圖中曲線Ⅰ說明該種群對其棲息地的破壞程度較輕．形成曲線Ⅱ后，該種群數(shù)量減少（填“增加”或“減少”），若建立保護(hù)區(qū)可以增加（填“增加”或“減少”）該種群數(shù)量．當(dāng)曲線Ⅲ趨近于零時，對該動物種群已不宜采取就地（填“就地”或“易地”）保護(hù)的措施．圖中陰影部分可能引起該種群的基因頻率發(fā)生變化，進(jìn)而導(dǎo)致物種形成．
（3）若圖中物種為食草動物，當(dāng)看到青草明顯減少時，部分個體會另覓取食地，這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．
（4）若該動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為20%、60%和20%，該種群中A基因的頻率為50%．如果該種群滿足四個基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生基因突變（或突變）、不發(fā)生選擇、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機(jī)交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為25%；如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率不會（會、不會）發(fā)生改變．

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期期初考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a～e代表過程，A～C代表能量。請據(jù)圖回答：

（1）草原群落中的碳元素進(jìn)入無機(jī)環(huán)境的途徑是 （填圖中字母），能量進(jìn)入群落的途徑是 （填圖中字母）。

（２）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進(jìn)行調(diào)查宜采用 法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為 型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量變動趨勢是 ，該變動將直接導(dǎo)致 ，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

（3）狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，這說明信息能夠 ，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（4）圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為 ；B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是 。

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