A. | 基因重組能產(chǎn)生新性狀,能為生物的進(jìn)化提供原材料 | |
B. | 果蠅缺刻翅及人類白化病的形成都是基因突變的結(jié)果 | |
C. | 共同進(jìn)化指生物與環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成 | |
D. | 同種生物有不同的表現(xiàn)型體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性 |
分析 1、可遺傳變異為生物的進(jìn)化提供原材料,突變包括基因突變、染色體變異和基因重組,基因突變能產(chǎn)生新基因,即等位基因,沒有突變也不可能存在生物的進(jìn)化.
2、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物(動物、植物、微生物)、物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱.它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次.
3、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化.
解答 解:A、基因重組沒有產(chǎn)生新的基因,因而不產(chǎn)生新性狀,A錯誤;
B、人類白化病的形成是基因突變的結(jié)果,果蠅缺刻翅的形成是染色體變異的結(jié)果,B錯誤;
C、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化,生物多樣性的形成是共同進(jìn)化的結(jié)果,C錯誤;
D、同種生物有不同的表現(xiàn)型體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性,D正確.
故選:D.
點評 本題考查生物變異、生物多樣性和生物進(jìn)化的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | BamHI | HindI | EcoRI | SmaI |
識別序列及其切割位點 | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的食物鏈由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成 | |
B. | ①~⑧過程中,以有機物的形式進(jìn)行的過程有②③④⑤⑥ | |
C. | 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量 | |
D. | 根據(jù)每個營養(yǎng)級能量的輸入等于輸出進(jìn)行分析知:②的能量等于③和⑤的能量之和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 | B. | 綠葉中色素的提取與分離 | ||
C. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 | D. | 探究影響酶活性的條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等 | |
C. | 觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體 | |
D. | 細(xì)胞是獨立分裂的,因此可選一個細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響 | |
B. | 酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率 | |
C. | ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式可以表示為A~P~P~P | |
D. | 活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,但不一定都能產(chǎn)生激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被有機物輕度污染的流動水體中,參與凈化的微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.距排污口越近的水體中溶解氧越多,N、P等無機鹽也越多 | |
B. | 若要做到生態(tài)資源的可持續(xù)利用,必須使輸入量大于輸出量 | |
C. | 城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),能量金字塔可倒置;起主導(dǎo)作用的都主要是人,自動調(diào)節(jié)能力都很差 | |
D. | 生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性.外來物種入侵有可能破壞生物多樣性,而體細(xì)胞克隆為保護(hù)多樣性提供了技術(shù)支持 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 被鱗翅目幼蟲吃掉的植物 | 鱗翅目幼蟲糞便含有的能量 | 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 | 用于鱗翅目幼蟲生長的能量 |
能量(J) | 419 | 209.5 | 146.6 | 62.9 |
A. | 從植物流入鱗翅目幼蟲的能量是419J | |
B. | 食物中的能量只有約15%用于幼蟲自身的生長 | |
C. | 流入鱗翅目幼蟲的能量一部分以熱能形式散失 | |
D. | 第一營養(yǎng)級至少需同化1047.5J的能量 |
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