2.科學(xué)家從某細(xì)菌中提取抗鹽基因,轉(zhuǎn)入煙草并培育成轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草.如圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程,含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點.請分析回答:

(1)該技術(shù)定向改變了煙草的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組.
(2)①過程獲得的抗鹽基因可用PCR技術(shù)在體外進(jìn)行大量擴(kuò)增,該技術(shù)需用熱穩(wěn)定DNA聚合(Taq)酶;該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,
根據(jù)這一序列合成引物.
(3)已知幾種限制酶識別序列及其切割位點如表所示:
限制酶BamHIHindIEcoRISmaI
識別序列及其切割位點
用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ切割,原因是SmaⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因.圖中①、②過程為防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,應(yīng)選用限制酶BamHI和HindⅢ對外源DNA、質(zhì)粒進(jìn)行切割,再用DNA連接酶處理,形成重組質(zhì)粒.
(4)為篩選出已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加M抗生素.
(5)為確定轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草是否培育成功,在個體水平上鑒定之前,常用放射性同位素標(biāo)記的抗鹽基因作探針進(jìn)行分子雜交測試.

分析 分析題圖:圖示是轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過程,其中①表示含有目的基因的外源DNA分子;②表示質(zhì)粒;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程;④表示采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示脫分化過程;⑥表示再分化過程.

解答 解:(1)基因工程的原理是基因重組.
(2)基因工程中可用PCR技術(shù)在體外進(jìn)行大量擴(kuò)增,用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,根據(jù)這一序列合成引物.
(3)由圖可知,使用SmaI酶切割,將會破壞質(zhì)粒的抗性基因(標(biāo)記基因),同時也會破壞目的基因片段,因此用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組DNA分子時,不能使用SmaⅠ酶切割.標(biāo)記基因和外源DNA目的基因中均含有EcoRⅠ酶切位點,用該酶切割,再在DNA連接酶的作用下,可形成3種環(huán)狀產(chǎn)物,即外源DNA自身連接、質(zhì)粒自身連接、外源DNA和質(zhì)粒連接,因此為了防止目的基因的外源DNA片段和質(zhì)粒自身環(huán)化,應(yīng)選用BamHI和HindⅢ酶對外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行切割,這樣使目的基因兩端的黏性末端不同,可以防止自身環(huán)化.再用DNA連接酶處理,形成重組質(zhì)粒.
(4)由圖可知,標(biāo)記基因是M抗生素抗性基因,因此圖中④過程為篩選出導(dǎo)入了重組DNA分子的農(nóng)桿菌,應(yīng)在培養(yǎng)基中加M抗生素.
(5)探針是指用放射性同位素標(biāo)記的目的基因(抗鹽基因).
故答案為:
(1)基因重組    
(2)PCR  熱穩(wěn)定DNA聚合(Taq)   引物
(3)SmaⅠ會破壞質(zhì)粒的抗性基因、外源DNA中的目的基因   BamH I   HindⅢDNA連接酶
(4)M抗生素     
(5)放射性同位素標(biāo)記的抗鹽基因

點評 本題結(jié)合圖解,考查基因工程的原理及技術(shù),要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是

A.Fl顯隱性之比為 1:0 B.測交后代顯隱性之比為 1:1

C.F2的基因型之比 1:2:1 D.F2顯隱性之比為 3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,在進(jìn)化過程中沒有優(yōu)勢,但病毒的基因組在復(fù)制時容易產(chǎn)生變異,因此又在進(jìn)化過程中被保留下來.下列關(guān)于病毒進(jìn)化的敘述,正確的是( 。
A.由于病毒的核酸為單鏈結(jié)構(gòu),所以病毒更容易發(fā)生變異
B.進(jìn)化過程中致病能力弱而傳播能力強(qiáng)的病毒更容易被保留
C.突變和基因重組都能夠為病毒的進(jìn)化提供原材料
D.進(jìn)化過程中不會出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強(qiáng)的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列都屬于傳染病的一組是( 。
A.癌癥、肺結(jié)核B.狂犬病、艾滋病
C.發(fā)燒、糖尿病D.炭疽病、先天性心臟病

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上,花色表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表.
表現(xiàn)型白花乳白花黃花金黃花
基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd
下列分析正確的是(  )
A.白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1測交后代為白花:黃花=1:1
B.黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有6種
C.甘藍(lán)型油菜花色有觀賞價值,欲同時獲得四種花色表現(xiàn)型的子一代,可選擇基因型為AaBbDd的個體自交
D.如果控制花色的三對等位基因位于一對同源染色體上也能得到上述實驗相同的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下面兩道關(guān)于種群數(shù)量的問題:
Ⅰ、豚草是原產(chǎn)自北美的植物,其花粉是北京地區(qū)主要的過敏原.下圖表示我國北安河地區(qū)路旁的一片閑散地,課外小組的同學(xué)對此地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查,結(jié)果如表所示(單位:株/m2).
年份
種名
0102030405
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
曼陀羅3.02.11.10.30.1
龍葵3.02.00.400
灰綠藜3.22.81.71.30.6

(1)采用的調(diào)查方法是樣方法(抽樣調(diào)查法);種群密度的計算方法是計算所有樣方株數(shù)的平均數(shù).
(2)很顯然,豚草與表中所列本地植物呈競爭關(guān)系,調(diào)查結(jié)果表明,豚草具有生存優(yōu)勢.
(3)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、支氣管哮喘).醫(yī)學(xué)上認(rèn)為,過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激所發(fā)生的反應(yīng).
Ⅱ、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實驗中,需利用計數(shù)板對微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計數(shù).計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻片,樣品就滴在計數(shù)室內(nèi).計數(shù)室由25×16=400個小室組成,容納液體總體積為0.1mm3.某同學(xué)操作時將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋,用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計數(shù)室,蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液,進(jìn)行觀察計數(shù).

(1)在實驗中,某學(xué)生的部分實驗操作過程是這樣的:①從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液加入計數(shù)板進(jìn)行計數(shù),記錄數(shù)據(jù)②把酵母菌培養(yǎng)液放置在冰箱中;③第七天再取樣計數(shù),記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析繪成曲線.請糾正該同學(xué)實驗操作中的3處錯誤:
①應(yīng)將試管輕輕震蕩幾次再吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)   ②應(yīng)將酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜溫度下培養(yǎng)  ③應(yīng)連續(xù)七天,每天觀察、取樣計數(shù)并記錄數(shù)據(jù)
(2)在實驗前應(yīng)該對計數(shù)板、吸管等器具進(jìn)行滅菌處理.
(3)如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)采取的措施是適當(dāng)稀釋.
(4)如果觀察到上圖所示a、b、c、d、e 5個大格共80個小室內(nèi)共有酵母菌48個,則上述1mL酵母菌樣品中約有酵母菌2.4×108個.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.人體生命活動主要受神經(jīng)--體液調(diào)節(jié),如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙三種方式.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中甲方式調(diào)節(jié)的靶腺若為性腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦分泌促性腺激素釋放 激素到達(dá)垂體,進(jìn)而影響和調(diào)節(jié)相應(yīng)激素的分泌.在寒冷的環(huán)境中,人體能通過該圖中甲和丙兩種方式調(diào)節(jié),使甲狀腺激素、腎上腺素分泌增加,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加.感冒發(fā)熱患者能在一段后通過大量出汗使體溫恢復(fù)至正常,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
(2)當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時,除血糖直接刺激胰島B細(xì)胞外,還可通過圖中的丙方式調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞分泌,此時靶細(xì)胞內(nèi)有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化的主要過程為血糖合成糖原,轉(zhuǎn)變?yōu)橹;興奮在A處傳遞時,信號的轉(zhuǎn)變形式是電信號→化學(xué)信號→電信號.在正常血糖調(diào)節(jié)中,由機(jī)體產(chǎn)生能影響胰島B細(xì)胞分泌的信息分子有神經(jīng)遞質(zhì)、胰高血糖素(胰島素).
(3)如果頭部受傷導(dǎo)致人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象,則與此有關(guān)的是圖中的乙方式調(diào)節(jié)失控.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程,圖丙表示在CO2充足的條件下,該植物光合速率(mgCO2.cm-2.h-1)與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系.請據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題:

(1)圖甲中的物質(zhì)a是[H],圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是B(填圖中字母).對圖甲的中色素進(jìn)行分離時,所用的試劑是層析液,在研磨時,由于操作失誤未加CaCO3,在濾紙條上色素帶出現(xiàn)的情況是濾紙條上缺少了葉綠素a和葉綠素b色素帶.
(2)若某植物體的根尖細(xì)胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2,進(jìn)入同一植物的葉肉細(xì)胞中被利用(如圖甲),則在這一過程中該CO2分子至少通過6層生物膜.
(3)圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場所是線粒體內(nèi)膜;請結(jié)合教材知識再寫出一種(除圖乙外)能產(chǎn)生CO2的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(4)在圖丙中,當(dāng)溫度為10℃時,如果將光照強(qiáng)度由 4klx瞬時提高至 8klx,此時該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變(填“升高”、“降低”或“基本不變”).
(5)若溫度為20℃時,該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1,則該植物在溫度為20℃、光照強(qiáng)度為 8klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為30mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于生物學(xué)知識的描述正確的是(  )
A.基因重組能產(chǎn)生新性狀,能為生物的進(jìn)化提供原材料
B.果蠅缺刻翅及人類白化病的形成都是基因突變的結(jié)果
C.共同進(jìn)化指生物與環(huán)境之間的進(jìn)化,不包括生物多樣性的形成
D.同種生物有不同的表現(xiàn)型體現(xiàn)了生物多樣性中的基因的多樣性

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