玉米植株短節(jié)與長節(jié)是一對相對性狀,皺縮葉與正常葉是一對相對性狀.玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種.下面是科學(xué)家分別用玉米進行的兩個遺傳實驗.
實驗一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長節(jié)正常葉,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1.
實驗二:純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈莖稈不甜,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死等現(xiàn)象發(fā)生).
(1)如果控制節(jié)長度的基因用A和a表示,而控制葉形狀的基因用B和b表示,請畫出實驗一中的F1兩對基因在染色體上的位置.(提示:用長線豎條表示染色體,用其上的短線橫條表示基因位置)
 

(2)與實驗一的F2結(jié)果相比,你從實驗二的F2結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問題?
 

(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題,嘗試提出一個合理的假說.(要求簡單概括)
 

(4)根據(jù)你的假說,實驗二中F2產(chǎn)生配子的種類有
 
種,分別是
 

(提示:標出基因在染色體上的位置,控制葉脈顏色的基因用R和r來表示,控制莖稈甜度的基因用M和m表示).
(5)為驗證自己的假說是否成立,可采取
 
法,預(yù)測的實驗結(jié)果是
 
.若實際的實驗結(jié)果與自己演繹推理的預(yù)測結(jié)果一致,則說明假說成立,否則假說不成立.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交,F(xiàn)1全為長節(jié)正常葉植株,說明長節(jié)相對于短節(jié)為顯性性狀,正常葉相對于皺縮葉為顯性性狀,則親本的基因型為aaBB×AAbb,F(xiàn)1的基因型為AaBb.
2、純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,說明綠色相對于褐色為顯性性狀,不甜相對于甜為顯性性狀.
解答: 解:(1)由以上分析可知,親本的基因型為aaBB×AAbb,F(xiàn)1的基因型為AaBb.F1自交,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1,說明控制這兩對相對性狀的基因位于不同對的同源染色體上,遵循基因自由組合定律,因此F1基因在染色體的位置如圖所示:
(2)F1自交,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象),說明控制這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.
(3)假設(shè)控制這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上,則F1能產(chǎn)生2種配子.
(4)實驗二中F2產(chǎn)生配子的種類有2種,分別是
(5)驗證基因在染色體上位置,通常采用測交的方法,若實驗結(jié)果為綠色葉脈莖稈不甜:褐色葉脈莖稈甜=1:1,則說明位于一對同源染色體上,否則位于兩對同源染色體.
故答案為:
(1)如右圖  
(2)兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律(而遵循分離定律)
(3)兩對基因位于一對同源染色體上(且形成配子時不發(fā)生交叉互換現(xiàn)象)
(4)2

(5)測交   綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=1:1
點評:本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能準確判斷四對相對性狀的顯隱性;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),明確9:3:3:1遵循基因的自由組合定律,而3:1不遵循基因的自由組合定律.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊方圓為2km2的草場中灰蒼鼠的數(shù)量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生.5天后,在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量最接近( 。
A、50只B、42只
C、92只D、159只

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A→F表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細胞分裂圖象,G表示該過程中染色體數(shù)目變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)細胞圖象D→F屬于
 
分裂,D→A屬于
 
分裂,判斷的理由是
 

(2)圖中C細胞叫做
 
細胞,A細胞叫做
 
細胞.
(3)寫出圖中一個D細胞經(jīng)C細胞形成的精細胞的基因型:
 
、
 

(4)圖中D細胞在分裂產(chǎn)生配子時A和a的分離、a和a的分離分別發(fā)生在坐標G中的
 
 
階段(用數(shù)字表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色遺傳受三對獨立基因控制,基因與花色的關(guān)系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質(zhì)就可合成紅色素,回答下列問題:
(1)純合紫花植株的基因型有
 
種,寫出純合白花植株的基因型
 

(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F(xiàn)1全為紅花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅花:白花=15:1,則甲的基因型為
 

(3)讓純合白花植株與(2)題中的F1雜交,子代中出現(xiàn)紫花,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(4)現(xiàn)有一紫花植株,讓其自交,所結(jié)種子再行種植,植株中紫花:紅花:白花=45:15:4,則該紫花植株的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細胞工程的有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、胰蛋白酶將動物細胞膜表面的糖蛋白去掉,細胞黏著性降低,細胞散開
B、在培養(yǎng)液中添加抗生素,以便清除代謝產(chǎn)物
C、培養(yǎng)基應(yīng)置于5%的CO2中,CO2使培養(yǎng)基的pH值維持在7.2~7.4
D、單克隆抗體制備過程中,第一次篩選是為了獲取產(chǎn)生特異性抗體的細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙兩種化學(xué)物質(zhì)可能有一定致畸、致癌作用,利用動物細胞培養(yǎng)的方法鑒定它們是否有毒性,并比較二者毒性的強弱.請依據(jù)實驗結(jié)果完成下列實驗報告.
Ⅰ.實驗步驟:
(1)制備細胞懸液:用
 
 處理小白鼠胚胎組織離散成單個細胞,制成細胞懸浮液.
(2)進行細胞培養(yǎng):
①取A.B.C三個潔凈的錐形瓶,分別加入
 

②向A.B兩個培養(yǎng)瓶中分別加入等量的化學(xué)物質(zhì)甲、乙,并將培養(yǎng)瓶搖勻;C瓶不作處理,作為對照.
 
.(要求寫出培養(yǎng)場所).
(2)制作臨時裝片
(3)鏡檢和統(tǒng)計:把臨時裝片放在顯微鏡下,尋找處于
 
期的細胞,與小白鼠正常體細胞有絲分裂高倍顯微鏡照片進行對比,以確認發(fā)生變異的細胞.統(tǒng)計
 

Ⅱ.實驗結(jié)果:
培養(yǎng)瓶ABC
變異細胞占總細胞數(shù)1.3%12.5%0.1%
Ⅲ.請寫出實驗結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆有兩純種P1和P2,株高均為1.5~1.8m,P1多節(jié)(A)而節(jié)短(b),P2少節(jié)(a)而節(jié)長(B).這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.P1和P2雜交產(chǎn)生的F1集中了雙親的顯性性狀,即多節(jié)且節(jié)長,株高可達2.1~2.4m,這種現(xiàn)象被稱為雜種優(yōu)勢.下列說法錯誤的是( 。
A、F1的基因型為AaBb
B、F1自交后代有九種基因型
C、F1自交后代中株高表現(xiàn)為1.5~1.8m的個體其基因型有四種
D、P1P2間行種植自然受粉,在P1上獲得的種子長成的植株為多節(jié)而節(jié)長

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某哺乳動物棒狀尾(A)對正常尾(a)為顯性;黃色毛(Y)對白色毛(y)為顯性,但是雌性個體無論基因型如何,均表現(xiàn)為白色毛.兩對基因均位于常染色體上并遵循基因的自由組合定律.如果想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別,下列各雜交組合中,能滿足要求的是( 。
①aayy×AAYY      ②AAYy×aayy     ③AaYY×aayy  ④AAYy×aaYy.
A、①③B、①②C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在動物細胞培養(yǎng)過程中,遺傳物質(zhì)肯定發(fā)生改變的是( 。
A、1-10代初次培養(yǎng)的細胞
B、50代以后的傳代培養(yǎng)細胞
C、原代細胞
D、克隆的細胞

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