在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，遺傳物質(zhì)肯定發(fā)生改變的是（　�。�
A、1-10代初次培養(yǎng)的細(xì)胞
B、50代以后的傳代培養(yǎng)細(xì)胞
C、原代細(xì)胞
D、克隆的細(xì)胞
考點：動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，只有當(dāng)傳代細(xì)胞的細(xì)胞株傳至50代以后，部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變且?guī)в邪┳兲攸c，無限制傳代下去；從原代培養(yǎng)到傳代培養(yǎng)的細(xì)胞株的細(xì)胞遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變．
解答： 解：A、傳代培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞，細(xì)胞核型不變，遺傳物質(zhì)不變，A錯誤；
B、動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中一般細(xì)胞可連續(xù)分裂10-50代，50代之后的細(xì)胞若還能夠繼續(xù)增殖則其遺傳物質(zhì)已發(fā)生改變，B正確；
C、原代培養(yǎng)的細(xì)胞具有繼續(xù)增殖能力，遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變，C錯誤；
D、克隆的細(xì)胞遺傳物質(zhì)和親本相同，未發(fā)生改變，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查知識點為動物細(xì)胞培養(yǎng)，意在考查考生對生物學(xué)概念的理解能力，難度較�。�
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株短節(jié)與長節(jié)是一對相對性狀，皺縮葉與正常葉是一對相對性狀．玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種，莖稈有甜和不甜兩種．下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個遺傳實驗．
實驗一：純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長節(jié)正常葉植株雜交，F(xiàn)1全部為長節(jié)正常葉，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中長節(jié)正常葉：長節(jié)皺縮葉：短節(jié)正常葉：短節(jié)皺縮葉=9：3：3：1．
實驗二：純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈莖稈甜植株雜交，F(xiàn)1全部為綠色葉脈莖稈不甜，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中綠色葉脈莖稈不甜植株：褐色葉脈莖稈甜植株=3：1（無突變、致死等現(xiàn)象發(fā)生）．
（1）如果控制節(jié)長度的基因用A和a表示，而控制葉形狀的基因用B和b表示，請畫出實驗一中的F1兩對基因在染色體上的位置．（提示：用長線豎條表示染色體，用其上的短線橫條表示基因位置）
 

（2）與實驗一的F2結(jié)果相比，你從實驗二的F2結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問題？
 

（3）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問題，嘗試提出一個合理的假說．（要求簡單概括）
 

（4）根據(jù)你的假說，實驗二中F2產(chǎn)生配子的種類有
 
種，分別是
 

（提示：標(biāo)出基因在染色體上的位置，控制葉脈顏色的基因用R和r來表示，控制莖稈甜度的基因用M和m表示）．
（5）為驗證自己的假說是否成立，可采取
 
法，預(yù)測的實驗結(jié)果是
 
．若實際的實驗結(jié)果與自己演繹推理的預(yù)測結(jié)果一致，則說明假說成立，否則假說不成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與細(xì)胞工程技術(shù)相關(guān)的表述中，不正確的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性
B、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服常規(guī)的遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
C、動物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同
D、動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)分別需要用胰蛋白酶和纖維素酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種觀賞植物，純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交，F(xiàn)1為蘭色．若讓F1蘭色與純合鮮紅品種雜交，產(chǎn)生的子代中的表現(xiàn)型及比例為蘭色：鮮紅色=3：1．若將F1蘭色植株自花授粉，則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是（　　）
A、蘭：鮮紅=1：1
B、蘭：鮮紅=3：1
C、蘭：鮮紅=9：1
D、蘭：鮮紅=15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

囊性纖維病是常見的遺傳�。；驔Q定一種定位在細(xì)胞膜上的CFTR蛋白．70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出現(xiàn)Cl-的轉(zhuǎn)運(yùn)異常，導(dǎo)致消化液分泌受阻，支氣管中黏液增多，細(xì)菌在肺部大量生長繁殖，患者常常在幼年時期死于感染．
（1）在核糖體上合成CFTR蛋白的過程中，需要酶、氨基酸、ATP
 
 等物質(zhì)（至少寫兩種）．
（2）患者感染致病菌后，最初識別并處理細(xì)菌的免疫細(xì)胞是
 
．
（3）分析多數(shù)囊性纖維病的患者病因，原因是CFTR基因中缺失了
 
個堿基對而改變了其序列．
（4）某地區(qū)正常人群中有
1
22
 攜帶有致病基因．
①該地區(qū)正常人群中，囊性纖維病基因的頻率是
 
．
②如圖是當(dāng)?shù)氐囊粋�囊性纖維病家族系譜圖．Ⅱ-3 的外祖父患有紅綠色盲，但父母表現(xiàn)正常．則Ⅱ-6 和Ⅱ-7 的子女患囊性纖維病的概率是
 
．Ⅱ-3 和Ⅱ-4 的子女同時患囊性纖維病和紅綠色盲的概率是
 
．這兩對基因在遺傳過程中遵循
 
定律．
③若Ⅱ3和Ⅱ4家庭與Ⅱ-6和Ⅱ-7家庭都生有一患病女孩和一正常男孩，則兩男孩基因型相同的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式是
B、判斷氨基酸的依據(jù)是：至少含有一個氨基和羧基的化合物
C、人體內(nèi)所有氨基酸均可以互相轉(zhuǎn)化
D、兩個氨基酸通過脫水縮合形成二肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如圖，已知該植物自然情況下自花傳粉和異花傳粉皆可，請據(jù)圖回答問題．
（1）囊性纖維病也是基因控制性狀的一個實例，其控制方式同上述圖示過程是否相同？
 
（填“相同”或“不相同”）．
（2）基因型為AaBbDd的植株自交，假如子代足夠多，那么理論上子代中白花植株所占比例為
 
，子代中純合紫花植株的基因型有
 
種．
（3）某紅花植株與白花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該紅花植株與白花植株的基因型分別為
 
和
 
．
（4）育種工作者將第（3）小題中的紅花植株與白花植株雜交產(chǎn)生的種子進(jìn)行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍(lán)色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)：
假設(shè)一：誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因（ E），能夠把白色前體物質(zhì)轉(zhuǎn)化為藍(lán)色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍(lán)色掩蓋．（基因E與上述三對基因相對獨立）
假設(shè)二：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍(lán)色素合成的基因．
現(xiàn)欲確定哪個假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計方案：
實驗步驟：將上述藍(lán)色花進(jìn)行
 
處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：
若
 
，則假設(shè)一正確；若
 
，則假設(shè)二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落的演替中，屬于次生演替的是（　�。�
A、海底火山噴發(fā)形成的新島，幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落
B、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū)，逐漸出現(xiàn)了生物
C、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落
D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過1000多年演化而來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

果實成熟與乙烯（C2H4）引起纖維素酶的形成有關(guān)，請回答下列問題：

（1）核糖體上纖維素酶的合成如圖甲所示，圖甲各序號所示部分若徹底水解，得到產(chǎn)物種類最多的是
 
（請?zhí)顚懶蛱枺�，該產(chǎn)物最多有
 
種．圖甲中存在的糖類為
 
．
（2）活性纖維素酶從細(xì)胞中排出的過程，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
性．若纖維素酶由n個氨基酸構(gòu)成，控制該酶合成的基因至少含有
 
個堿基．上述氨基酸若形成了一個環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽至少有
 
個游離羧基，至少有
 
個游離氨基．
（3）已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離，圖乙是一個分析該活性纖維素酶的電泳結(jié)果圖，“-”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì)，右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量．根據(jù)左側(cè)結(jié)果，下列哪個圖案最能代表該酶原本的多肽結(jié)構(gòu)（注意：選項圖中“一”代表二硫鍵）
 

（4）圖丙為某果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線，則可判斷果實成熟后硬度降低與
 
水解有關(guān)，其水解產(chǎn)物與脂質(zhì)共有的元素為
 
．據(jù)該實驗結(jié)果推測，果實采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)為
 
．（只需填一種）

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同步練習(xí)冊答案