下列實例與所利用的技術或原理不相符合的是
A.轉基因抗蟲棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術
B.植物組織培養(yǎng)過程依據的原理是植物細胞具有全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合利用了細胞膜的選擇透過性
D.植物愈傷組織的形成和雜交瘤細胞的培養(yǎng)都與細胞分裂有關
科目:高中生物 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的成功與豌豆雜交實驗密不可分。下列有關敘述中,錯誤的是
A.孟德爾選用豌豆的原因之一是豌豆花大,易進行人工雜交操作
B.進行不同性狀的豌豆雜交,須在開花前對母體進行去雄處理
C.孟德爾設計的“測交實驗”是對其推理過程及結果所進行的檢驗
D.孟德爾做出了“性狀是由位于染色體上的遺傳因子控制”的假設
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高三上學期十二縣(市)期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關顯微鏡的知識正確的是( )
A.一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的面積
B.當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野直徑范圍內可看到一行相連細胞2個。
C.在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應向右下方移動玻片,將要觀察的物像移到視野的中央。
D.在低倍鏡下觀察到物像時,可以直接使用高倍物鏡觀察。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖
D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質,莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述,正確的是
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應 T 淋巴細胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成
C.③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性
D.④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三8月測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
試管牛、利用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)非洲紫羅蘭苗和克隆羊多莉均屬于現代生物科技的成果,三者共性為
A.都用到細胞工程技術
B.都是在體外環(huán)境中完成的
C.都屬于無性生殖范疇
D.都體現了體細胞的全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是( )
A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度
B.圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別
C.圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大
D.圖乙中A點可能對應圖甲中的溫度為T0
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于真核細胞與原核細胞的敘述,不正確的是( )
A.原核細胞沒有成形的細胞核
B.真核細胞具有更為發(fā)達的生物膜系統
C.二者都具有細胞壁,且成分相同
D.二者的遺傳信息均儲存在DNA分子中
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圓葉牽牛有藍紫色和紫紅色花,花的顏色受兩對基因A、a與B、b控制,每一對基因中至少有一個顯性基因時(A B )時,表現為藍紫色,其他的基因組合是紫紅色的。親本藍紫花與紫紅花雜交,得到子一代藍紫花:紫紅花=3:5,親本組合為( )
A.AaBB×Aabb B.aaBb×aabb C.AaBb×aabb D.AaBb×Aabb
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